蘇教版六年級下冊數(shù)學 第1課時 解決問題的策略（1） 教學課件_第1頁
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1、 第三單元 解決問題的策略 第1課時 解決問題的策略(1)（新授課）曹沖生五六歲，智意所及，有若成人。時孫權嘗致巨象，太祖欲知其斤重，訪之群下，咸莫能出其理。沖曰:置象大船之上，而刻其水痕所至，稱物以載之，則?？芍Ｌ鎼?，即施行焉。 曹沖稱象新課引入例題講解畫線段圖將題中的分數(shù)關系轉(zhuǎn)化成份數(shù)關系。把總?cè)藬?shù)看成5份，男生看成2份，女生人數(shù)是523（份）。也就是3份是21人，1份是2137（人）；1份是7人，男生有這樣的2份，所以男生是7214（人）方法一：例題講解男生人數(shù)： 21（5 2）2 2132 72 14（人）答：男生有14人。列綜合算式：例題講解將題中的分數(shù)關系轉(zhuǎn)化成比的關系。男生人

2、數(shù)占總?cè)藬?shù)的 。 男生人數(shù)和總?cè)藬?shù)的比是2 5，女生人數(shù)和總?cè)藬?shù)的比是3 5，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是2 3。男生人數(shù)是女生人數(shù)的 。 中小學教育 方法二：例題講解已知一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，求這個數(shù)，用乘法計算。男生人數(shù)：21 14（人）答：男生有14人。例題講解例題講解解：設星河小學美術組總?cè)藬?shù)為人?？?cè)藬?shù)男生人數(shù)女生人數(shù) 21 35男生人數(shù)：35 2114（人）答：男生有14人。方法三：例題講解三種策略的特點1.畫圖策略：能使數(shù)量關系更直觀，更清楚。2.分數(shù)轉(zhuǎn)化成比策略：更容易理解數(shù)量之間的關系。3.解方程策略：可以直觀地將題目中的等量關系表現(xiàn)出來。例題講解新知應用課堂小結(jié)1.畫圖策略：能使數(shù)量關系更直觀，更清楚。2.分數(shù)轉(zhuǎn)化成比策略：更容易理解數(shù)量

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