教科版科學(xué)五級(jí)上冊科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理完整

1、教科版科學(xué)五年級(jí)上冊科學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理(全)(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）教科版科學(xué)五年級(jí)上冊科學(xué)知識(shí)第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要泥土、水份、陽光、空氣、適宜的溫度。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外它們彼此之間也是互相依賴互相影響的。7.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。10.食物鏈通常從

2、綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物結(jié)束。11.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)交食物網(wǎng)。12.像生物和非生物我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)群落。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。14.如果生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)環(huán)節(jié)受到破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到影響。第二單元1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3.影子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。4.影子的長短與光源的位置、角度有關(guān)。5.影子的大小和光源到物體

3、的距離有關(guān)。6.影子的形狀和被照射的物體側(cè)面有關(guān)。7.古代的人利用日影觀測儀計(jì)時(shí)。8.小明發(fā)現(xiàn)大樹的影子朝西，那太陽在東邊。9.光以直線形式傳播，速度以每秒30萬千米。10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡。12.太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部則達(dá)2千多萬攝氏度。13.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。14.物體和太陽光垂直升溫快。15.人們對太陽能的利用有：太陽灶、太陽能電板、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器。16.匯聚太陽光的方法有凹面鏡、凸透鏡。17.光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。第三單元1、地形及地形的

4、特點(diǎn)：2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)是地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山，有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。7、由于受

5、水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫（小石子）中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。10、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營造空間。11、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落

6、到地面便是土壤被侵蝕的開始。12、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。13、在坡度大的地方，河流流速快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會(huì)發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。14、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力都回侵蝕土地。16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，減少雨水對土地的侵蝕。第四單元1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。2、用橡皮筋作動(dòng)力的小車

7、，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。4、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。6、要使精致的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對物體用更大的力。7、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。8、

8、使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大中數(shù)值。9、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。10、我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。11、物體間接觸面光滑，摩擦力越??；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)摩擦力越大；物體輕，摩擦力越小。12、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種方式。滑動(dòng)摩擦力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)摩擦力。13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)

9、，總是有摩擦力伴隨著。14、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄做成花紋；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條。15、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（2）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（4）設(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低。教科版五年級(jí)科學(xué)上冊重點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)提綱二第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。3.植物生長需要水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動(dòng)物都喜歡

10、生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴互相影響的。7.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。10.食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。11.同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫食物網(wǎng)。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。如：一片樹林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。13.自然界里某一區(qū)域

11、的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生物群落。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到影響。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹1、草兔鷹2、草兔蛇鷹3、草蝗蟲鷹4、草蝗蟲蛇鷹5、草鳥蛇6、草鳥蛇鷹第二單元1.像電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。4.影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。6.影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。7.古代的人利用日影觀測儀（日晷）計(jì)

12、時(shí)。8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方向相反。9.光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的物體會(huì)有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。10.光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。13.許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度就高，光弱溫度就低。14.匯聚太陽光的方法有用凹面鏡、凸透鏡。15.人們對太陽能的利用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太陽能熱水器、太陽能電池板。16.太

13、陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬多攝氏度。17.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。18.物體和太陽光垂直時(shí)升溫快。第三單元1、地形及地形的特點(diǎn)：地形山地丘陵高原平原盆地特點(diǎn)地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界地貌寬廣平坦，起伏很小四周地勢較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東部多平原。3、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)

14、使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起，地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪、氣溫、重力、動(dòng)植物等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的擠壓后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。7、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘?bào)w。

15、9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。10、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動(dòng)物和植物的根能松動(dòng)土壤，為空氣和水營造空間。11雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點(diǎn)降落到地面便是土地被侵蝕的開始。12影響土地被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。13在坡度大的地方，河流流速快，土地會(huì)被侵蝕；在坡度小的

16、地方，河流流速慢，會(huì)發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入?？谕瞧皆?。14自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失而沉積卻填平了一些低洼的地方侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。15、流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力等都會(huì)侵蝕土地。16、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。17、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。第四單元1、物體都有一個(gè)向下的力，這個(gè)力就是重力。重力是物體由于地球吸引而受到的向下的拉力或壓力。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，拉力越大，小車運(yùn)動(dòng)得越快。3、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，橡皮筋

17、繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來形狀的力，這個(gè)力叫彈力。5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力，這個(gè)力叫反沖力。噴氣式飛機(jī)、火箭、氣墊船都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。7、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對物體用更大的力。8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡稱“?！?，用“N”表示。1牛約等于100克的力。彈簧

18、測力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長長”的特征制成的。9、使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（1）拿起測力計(jì)，先檢查指針是不是在“0”位置；（2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫摩擦力。11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起來的力就是它受到的摩擦力。12、物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；物體輕，摩擦力小。13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有滑動(dòng)和滾動(dòng)兩種運(yùn)動(dòng)

19、方式。14、對于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。16、自行車上需要摩擦力的地方：前后輪胎、腳蹬的表面、剎車橡皮、手柄（設(shè)計(jì)花紋或增加壓力）；不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠軸承或加潤滑油）。17、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）（動(dòng)力要大）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；（2）（空氣阻力要?。┰O(shè)計(jì)流線型車身，使阻力減到最低；（3）（不會(huì)翻車）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；。（4）（輪胎不打滑）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑.教科版五年級(jí)科學(xué)上冊重點(diǎn)知識(shí)檢查提綱第一單元1.種子發(fā)

20、芽的必須條件是（）、（）、適宜的（）。2.種子發(fā)芽可以不需要（），但生長需要（）。3.植物生長需要（）、（）、適宜的（）、（）、（）。4.蚯蚓喜歡生活在（）、（）的環(huán)境中。5.各種動(dòng)物都喜歡生活在（）的（）里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相（），互相（）的。7.（）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫（）。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫（），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（）。10.食物鏈通常從（）開始，到（）終止。11.同一種植物會(huì)被（）的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可吃（）食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫

21、（）。12.像生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)（）。如：（），（），（），（）。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫（）。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)（）。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到（）。16.寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹第二單元1.像（）這樣可以自己發(fā)光的物體叫（）。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫（）。3.影子的形成必須有（）、（）和（）。4.影子的長短、方向與（）有關(guān)。5.影子的大小與（）有關(guān)。6.影子的形狀和（）有關(guān)。7.古代的人利用（

22、）計(jì)時(shí)。8.陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最（）時(shí)影子最（）。影子的方向總是和太陽的方向（）。9.光以（）的形式傳播，速度約每秒（）。太陽離地球的距離為（），從太陽了出的光到達(dá)地球約需要（）分鐘。擋光的物體會(huì)有影子，是因?yàn)椋ǎ┰斐傻摹?0.光碰到鏡面（），被（）回去，這種現(xiàn)象叫做（），反光也是以（）形式傳播的。11.運(yùn)用光的反射的有（）、（）、（）。12人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔（），光強(qiáng)時(shí)瞳孔（）。13.許多光源在發(fā)光時(shí)也在（）。光（）溫度就（），光()溫度就（）。14.匯聚太陽光的方法有用（）、（）。15.人們對太陽能的利用有：（）、（）、（）

23、、（）。16.太陽表面溫度達(dá)（）攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)（）攝氏度。地球得到太陽能量僅僅占太陽放射能量的（）。17.物體吸熱能力與（）、（）和（）有關(guān)。吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是（）物體。（）比（）吸熱快。（）比（）吸熱快。18.物體和太陽光（）時(shí)升溫快。第三單元1、地形及地形的特點(diǎn)：2、地球上（）面積比（）面積大；我國西部多（），東部多（）。3、（）和（）是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的。地球內(nèi)部分為（）、（）、（）三部分，絕大部分的地震發(fā)生在（）內(nèi)，火山活動(dòng)與（）和（）的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。4、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像（）和（）；有時(shí)是極其緩慢的變化，像（）年復(fù)一年的隆起，地

24、球表面的很多變化都是在（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等自然力的作用下很（）進(jìn)行的，我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。5、很多的高山是因?yàn)榘鍓K的（）后隆起形成的，如喜馬拉雅山，很多的峽谷是板塊（）后形成的斷裂谷，如東非大裂谷。6、巖石變化的原因有（）（）、（）（）、（）（）、（）等。7、由于受（）、（）、（）（）的作用，巖石（），這種現(xiàn)象叫（）。8、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是（），中間是（）（），最上層是顆粒最小的（），浮在水面上的是一些（）。9、土壤是（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）等物質(zhì)的混合物。10、土壤有什么價(jià)值？或說說我們?yōu)槭裁匆湎寥溃?1、雨點(diǎn)降落時(shí)的力可以打散并濺起土壤的

25、微粒，雨水在地面流動(dòng)時(shí)，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是（）。（）便是土地被侵蝕的開始。12、影響土地被侵蝕程度的因素有（）、（）、（）等。13、在（）的地方，河流流速（），土地會(huì)被侵蝕；在（）的地方，河流流速（），會(huì)發(fā)生（）。所以一般大江大河的下游和入海口往往是（）。14、自然界中每時(shí)每刻都由（）和（）的現(xiàn)象發(fā)生。（）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（）卻填平了一些低洼的地方，（）和（）形成了地球上不同的地形地貌。15、（）、（）、（）、（）和（）等都會(huì)侵蝕土地。16、建房屋應(yīng)該注意些什么問題？17、（）可以減少土地的侵蝕。第四單元1、物體都有一個(gè)（）的力，這個(gè)力就是（）。重力

26、是物體由于地球吸引而受到的向下的（）。2、一定的拉力能夠使靜止的小車運(yùn)動(dòng)起來，（）越大，小車運(yùn)動(dòng)得（）。3、用橡皮筋作動(dòng)力的小車，（）。4、（）、（）這樣的物體在受到（）作用時(shí)，（）很容易改變，在（）改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)（）的力，這個(gè)力叫（）。5、（）、（）、（）、（）和（）都是利用了物體的（）。6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向（）的推力，這個(gè)力叫（）。（）、（）（）、（）都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的（）運(yùn)動(dòng)的。7、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，必須對物體（）；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對物體用（）。8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用（）作力的單位，簡稱（），用（）表示。1牛約等于（）的力。彈簧測力計(jì)是

27、利用彈簧（）的特征制成的。9、使用彈簧測力計(jì)測重力時(shí)應(yīng)注意：（1）（）；（2）（）；（3）（）。10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種（）（）的力，這種力叫（）11、摩擦力的大小是可以測量的。我們用測力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，（）的力就是它受到的（）。12、影響物體間摩擦力的因素有：（）13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有（）和（）兩種運(yùn)動(dòng)方式。14、對于相同的物體，（）的摩擦力小，（）的摩擦力大。15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有（）伴隨著。16、自行車上需要摩擦力的地方：（），用（）增大摩擦力；不需要摩擦力的地方：（），用（）減少

28、摩擦力。17、賽車的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：或設(shè)計(jì)一輛自己滿意的賽車要考慮哪些問題。（）18、（）是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。補(bǔ)充資料1、中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)：（）2、上游河床中一般布滿了（），中游床堆積了很多的（），而下游河床堆滿（）3、力是物體之間的相互作用，力的作用有兩方面，力能使物體的發(fā)生變化，也能使物體的（）發(fā)生變化。4、力的三要素是（）、（）、（）。5、從力的性質(zhì)分，力可以分為（）、（）、（）、（）等。6、運(yùn)動(dòng)的物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫（）。它分為（）（）7、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有（）、（）、（）的優(yōu)點(diǎn)。8、一只百靈鳥一年可以吃掉（）只蝗蟲。6萬只貓每天要吃掉

29、（）只鳥。（9、）是美國最大、最著名和建立最早的國家公園，是世界上第（）個(gè)自然保護(hù)區(qū)。10、中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（）自然保護(hù)區(qū)。實(shí)驗(yàn)部分一、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要水嗎？我的猜測：綠豆種子發(fā)芽需要水實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水相同條件：溫度、空氣、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：水實(shí)驗(yàn)方法：1.在兩個(gè)種植盒中，墊上紙巾，各放3粒綠豆。2.實(shí)驗(yàn)組讓綠豆種子得到水，保持濕潤。3.對照組讓綠豆種子得不到水，保持干燥。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子沒有發(fā)芽。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽需要水。二、提出問題：綠豆種子發(fā)芽需要光嗎？我的猜

30、測：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。實(shí)驗(yàn)材料：兩個(gè)種植盒、綠豆種子、紙巾、滴管、水、標(biāo)簽、黑色塑料袋。相同條件：溫度、空氣、水、各組3粒大小相同的綠豆種子不同條件：光實(shí)驗(yàn)方法：1.在兩個(gè)種植盒中，墊上紙巾并滴相同的水量，各放3粒綠豆。2.實(shí)驗(yàn)組把一個(gè)種植盒放在窗臺(tái)上3.對照組用一個(gè)用黑色塑料袋把種植盒罩起來（留有氣孔），放在窗臺(tái)上。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)組盒中的綠豆種子發(fā)芽了，對照組盒中的綠豆種子也發(fā)芽了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆種子發(fā)芽不一定需要陽光。三、提出問題：綠豆芽的生長是否需要陽光？我的猜測：綠豆芽的生長是否需要陽光。實(shí)驗(yàn)材料：發(fā)芽的綠豆種子、兩個(gè)花盆。相同條件：溫度、空氣、水不同條件

31、：陽光實(shí)驗(yàn)方法：1.把發(fā)芽的綠豆種子種在兩個(gè)花盆里。2.實(shí)驗(yàn)組將一盆放在陽光充足的地方，另一盆放在黑暗的地方。3.對照組將另一盆放在黑暗的地方。4.觀察并作好記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：放在陽光充足的地方的花盆綠豆芽長得茁壯且顏色深綠，放在黑暗地方的花盆中的綠豆芽比較嫩且顏色淺。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：綠豆芽的生長是否需要陽光。四、提出問題：蚯蚓喜歡有光明的生活環(huán)境還是黑暗的生活環(huán)境？我的猜測：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。實(shí)驗(yàn)材料：長方形紙盒、蚯蚓5條、吸水紙。相同條件：空氣、溫度、濕度、10條蚯蚓不同條件：光明、黑暗實(shí)驗(yàn)方法：1.把長方形盒子的里面涂成黑色，盒子的蓋子的一端剪掉一塊，在盒子底部鋪上吸水紙。2.把10條蚯蚓

32、放在中間，蓋好蓋子。3.5分鐘以后打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向紙盒陰暗的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境。五、提出問題：蚯蚓喜歡干燥的環(huán)境還是潮濕的環(huán)境？我的猜測：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。實(shí)驗(yàn)材料：長方形紙盒、蚯蚓10條、干土和濕土。相同條件：空氣、溫度、10條蚯蚓不同條件：干燥、潮濕實(shí)驗(yàn)方法：1.在長方形盒子的兩端分別鋪上一層泥土，一端鋪濕潤的，一端鋪干燥的。2.將蚯蚓10條放在盒子中間，蓋好蓋子。3.5分鐘以后，打開盒蓋觀察，做好記錄。反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：蚯蚓爬向濕土的一邊。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境。六、實(shí)驗(yàn)名稱：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色

33、的物體吸熱能力強(qiáng)弱對比研究實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).實(shí)驗(yàn)器材：黑色、粉色、鋁箔色、黑色蠟光、白色五種顏色紙和五支溫度計(jì)。操作過程：1.將五種顏色的紙分別做成大小相同的紙袋。2.五個(gè)紙袋中各放入一支溫度計(jì)，并同時(shí)平放在陽光下，3.過5分鐘后觀察各紙袋里的溫度，并作好記錄。4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：深色物體比淺色物體吸熱快。七、實(shí)驗(yàn)名稱：研究冷熱作用對巖石的影響。實(shí)驗(yàn)材料：小石塊、鑷子、酒精燈、火柴、燒杯、冷水、實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃酒精燈。2.用鑷子夾住小石塊在酒精燈上燒熱后，立即放入冷水中。3.反復(fù)操作3次，作好記錄。4.根據(jù)記錄的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：小石塊出現(xiàn)裂縫，并看到小砂

34、子、細(xì)沙實(shí)驗(yàn)結(jié)論：冷熱作用對巖石的破碎。以上模擬實(shí)驗(yàn)中，我們用點(diǎn)燃的酒精燈模擬一切（熱）的條件：用水來模擬一切（冷）的條件。但是，在模擬實(shí)驗(yàn)畢竟和自然界中的變化有很大的區(qū)別，請你寫出三個(gè)不同點(diǎn)：1.酒精燈上的溫度比陽光下的溫度高。2.實(shí)驗(yàn)時(shí)的巖石變化比自然界里的巖石變化更快。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)冷熱變化比自然界里的冷熱變化更大。4.自然界里的巖石變化是有很多因素混合在一起的。八、實(shí)驗(yàn)名稱：圍繞“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一個(gè)假設(shè)，圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。1、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的重量有關(guān)。我的猜測：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。實(shí)驗(yàn)材料：彈簧秤、輕重物體各一

35、個(gè)等不改變的條件：物體接觸的光滑程度、物體運(yùn)動(dòng)方式要改變的條件：物體的輕重。實(shí)驗(yàn)的過程：1.實(shí)驗(yàn)組用彈簧秤鉤住重物體在桌面上作勻速運(yùn)動(dòng)，觀察記錄摩擦力。2.對照組用彈簧秤鉤住輕物體在桌面上作勻速運(yùn)動(dòng)，觀察記錄摩擦力。3.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體越重摩擦力越大；物體越輕摩擦力越小。2、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體接觸面的光滑程度有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料：彈簧秤、長方體木塊、布和毛巾各一塊不改變的條件：物體接觸的光滑程度不改變的條件：物體的重量、物體運(yùn)動(dòng)方式。實(shí)驗(yàn)的過程：1.把毛巾和布平放在桌面上。2.實(shí)驗(yàn)組用彈簧秤拖著長方體木塊在(毛巾)上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。3.

36、對照組用彈簧秤拖著長方體木塊在(布)上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。4.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體接觸面越光滑，摩擦力越??；物體接觸面越粗糙，摩擦力越大。3、我的假設(shè)：摩擦力大小與物體的運(yùn)動(dòng)方式有關(guān)。(即滑動(dòng)和滾動(dòng))實(shí)驗(yàn)材料：彈簧秤、兩個(gè)相同小車(一個(gè)車的輪子轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)車的輪子不轉(zhuǎn)動(dòng))。不改變的條件：物體的運(yùn)動(dòng)方式要改變的條件：物體的重量、物體接觸的光滑程度實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)組彈簧秤拖住輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的小車，在桌面上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。2.對照組實(shí)驗(yàn)組彈簧秤拖住輪子不轉(zhuǎn)動(dòng)的小車，在桌面上作水平勻速運(yùn)動(dòng)，觀察并記錄好摩擦力的大小。3.根據(jù)兩組記錄

37、的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出結(jié)論。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力比滾動(dòng)摩擦力大。九、實(shí)驗(yàn)名稱：圍繞“雨水對土地的侵蝕與哪些因素有關(guān)”這一問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。要求：提出一個(gè)假設(shè)，圍繞這個(gè)假設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。1、我的假設(shè)：雨量大小對土地的侵蝕程度一樣嗎？我的猜測：雨量大對土地的侵蝕程度大；雨量小對土地的侵蝕程度?。粚?shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水等實(shí)驗(yàn)過程：1.兩個(gè)盒子堆成相同形狀的沙山。2.實(shí)驗(yàn)組用噴水強(qiáng)的噴水器向沙山上噴水。(雨量大)3.對照組用噴水弱的噴水器向沙山上噴水。(雨量小)4.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：雨量大對土地的侵蝕程度大；雨量小對土地的侵蝕程度??；2、我的假設(shè)：坡度大小對土地的侵蝕程度一

38、樣嗎？我的猜測：坡度大對土地的侵蝕程度大；坡度小對土地的侵蝕程度??；實(shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水等實(shí)驗(yàn)過程：1.兩個(gè)盒子堆成不同形狀的沙山。2.實(shí)驗(yàn)組和對照組用相同的噴水器向沙山上噴水。3.觀察哪組的沙山被雨水侵蝕程度大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：坡度大對土地的侵蝕程度大；坡度小對土地的侵蝕程度??；3、實(shí)驗(yàn)名稱：有植物覆蓋和無植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度一樣嗎？我的猜測：有植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度??；無植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度大。實(shí)驗(yàn)材料：盒子2個(gè)、水壺2個(gè)、沙、水、有植物覆蓋的泥土、無植物覆蓋的泥土等實(shí)驗(yàn)過程：1.實(shí)驗(yàn)組用盒子裝入有植物覆蓋的泥土。2.對照組用盒子裝入

39、無植物覆蓋的泥土。3.實(shí)驗(yàn)組和對照組用相同的噴水器向自已的盒子里噴水。4.觀察哪組的盒子里的泥土被雨水侵蝕程度大實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度??；無植物覆蓋的土地，雨水對土地的侵蝕程度大。習(xí)題部分第一單元練習(xí)題練習(xí)題：一、填空題1、（）是動(dòng)物生存最重要的需求之一。生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（）。食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫做（）。2、同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種植物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做（）。3、像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體

40、，我們可以把它們看成一個(gè)（）。4、自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做（）。5、一只百靈鳥一年可以吃掉（）只蝗蟲。6萬只貓每天要吃掉（）只鳥。（6、）是美國最大、最著名和建立最早的國家公園，是世界上第（）個(gè)自然保護(hù)區(qū)。7、中國第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)是（）自然保護(hù)區(qū)。二、判斷題1、蒲公英的種子在天空中飛來飛去，它們落在自然界的任何地方都會(huì)發(fā)芽。（）2、做對比實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)組與對照組往往只有一個(gè)條件不同，其他條件應(yīng)保持相同。（）3、做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)盒子都應(yīng)放兩粒種子，這樣可以減少實(shí)驗(yàn)的偶然性。（）4、小明寫了一條食物鏈：鷹麻雀小麥。（）5生物的生存除了需要一定的自然條件外它們之間也是互

41、相依賴互相影響的。（）6、食物鏈通常是從植物開始的。（）7、保護(hù)一種生物，也就是保護(hù)了許多種生物。（）8、食物鏈彼此交錯(cuò)在一起，就像一張“網(wǎng)”。（）9、做生態(tài)瓶前，我們一定要先了解一些生物的生活需要。（）10、幾十只蜘蛛生活在一起，互相依賴、互相影響，形成一個(gè)蜘蛛群落。（）11、非生物在群落里不起任何作用。（）12、自然界的鳥類很多，我們捕殺幾只是沒有關(guān)系的。（）13、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。（）14、人類的各種活動(dòng)會(huì)把廢棄物排放到自然環(huán)境中，嚴(yán)重影響了我們的身體健康。（）15、非生物是沒有生命的，在生態(tài)系統(tǒng)中不起任何作用。（）16、種子發(fā)芽必須要有水。（）17、生態(tài)瓶中

42、的植物放得越多越好。（）18、青蛙冬眠是對環(huán)境的一種適應(yīng)。（）19、生物的生存離不開周圍的環(huán)境，只有當(dāng)環(huán)境滿足它們需要的時(shí)候，它們才能夠生存下來。（）20、不同的環(huán)境里生活著不同的生物。（）三、選擇題1、下列說法正確的是（）。A、種子只有在土壤里才能發(fā)芽B、種子發(fā)芽一定要有陽光C、種子發(fā)芽必須要有水。2、把兩組生長良好的綠豆芽放在同一個(gè)溫室內(nèi)，同時(shí)加適量的水。讓其中一組接受光照，另一組用不透明的東西罩住。這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中改變的條件是（）。A、光B、溫度C、水3、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本條件有（）。A、光照、水分、溫度、空氣和土壤B、光照、水分、溫度和空氣C、一定的水分、適宜的溫度和空氣4、綠豆芽

43、的根會(huì)朝著（）的方向生長。A、有水B、沒有水5、蚯蚓適宜生活在（）的環(huán)境。A、陽光充足B、陰暗潮濕C、高溫干燥6、不同的動(dòng)物對環(huán)境（）。A、有相同的需求B、有不同的需求7、生活在草地上的蚱蜢的體色往往是（）的。A、灰色B、綠色C、黃色D、褐色8、魚必須在水里生活，一旦離開水，過不了多少它就會(huì)死亡。這是因?yàn)椋ǎ?。A、生物影響環(huán)境B、生物改變環(huán)境C、生物依賴環(huán)境9、在生態(tài)瓶中，（）為動(dòng)物提供了氧氣。A、微生物B、植物C、土壤四、連線題仙人掌熱帶榴蓮水中蓮沙漠第二單元練習(xí)題練習(xí)題：一、填空1、可以自己（）的物體叫做光源。2、（）、（）和（）是影子產(chǎn)生的條件。3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做（）

44、。4、影子的方向隨著（）的方向改變而改變，影子總是在（）的一面。5、陽光下物體影子的方向隨著（）的改變而改變，影子總是和（）相反。6、光是以（）的形式傳播的。光的傳播速度每秒約（）千米。7、光碰到鏡面改變了（），被反射回去，這種現(xiàn)象叫做（），也叫做（）。8、太陽是地球最大的（）和（）。9、太陽能熱水器是一種光熱轉(zhuǎn)換器，具有（）、（）、（）的優(yōu)點(diǎn)。二、判斷1、沒有光源我們看不到任何東西。（）2、所有的影子都是投影。（）3、影子隨著光源位置的改變而改變。（）4、反射光不是直線傳播的。（）5、深色物體比淺色物體吸熱快。（）6、太陽能熱水器的效能和所采用的材料、結(jié)構(gòu)、運(yùn)用的原理有關(guān)。（）7、聚光的多少

45、與光的強(qiáng)弱、溫度的高低沒有關(guān)系。（）8、18世紀(jì)，英國科學(xué)家普里斯特列曾用凸透鏡會(huì)聚光線獲得高溫去加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。（）9、不能用放大鏡和望遠(yuǎn)鏡直接去看太陽。（）10、在陽光下，白色的物體吸熱最快。（）三、選擇1、一天早晨，小明測得一棵小樹在陽光下的影子長5米，過一小時(shí)再去測量，小樹的影子（）。A不變B大于5米C小于5米2、光照射到一個(gè)不透明的物體上時(shí)，光會(huì)被物體（）。A、反射B、吸收C、反射和吸收3、物體影子的變化與太陽在天空中位置的關(guān)系是（）。、物體的影子短，太陽在天空的位置高、物體的影子長，太陽在天空的位置高、物體的影子長短與太陽在天空的位置無關(guān)4、深色物體反光能力與吸收

46、熱的能力有（）。、反光能力強(qiáng)，吸熱能力弱、反光能力弱，吸熱能力強(qiáng)、反光能力弱，吸熱能力弱5、炎熱的夏天我們常選擇（）的衣服。、深黑色、咖啡色、淺色6、強(qiáng)光與弱光攜帶的熱量（）。、一樣多、強(qiáng)光攜帶的多、弱光攜帶的多7、下列四種色紙按反射本領(lǐng)由弱到強(qiáng)的順序排列，依次是（）。、白色，黃色，紅色，黑色、紅色，白色，黃色，黑色、黑色，紅色，黃色，白色8、下列物體中，（）是光源。A月亮B點(diǎn)燃的蠟燭C未通電的日光燈9、一天中最短的影子是在（）。A清早B正午C傍晚10、如果不往后看，要看到你后邊的東西，必須把鏡子放在你的（）A前邊B后邊C左邊11、汽車反光鏡是一種（）。A凹鏡B凸鏡C不能確定12、奧運(yùn)會(huì)圣火火

47、種是用（）取得的。A凸透鏡B凹面鏡C放大鏡第三單元練習(xí)題練習(xí)題：一、填空1、當(dāng)大陸板塊相互碰撞、分離、平移，會(huì)導(dǎo)致的巨大變化。2、地球的內(nèi)部可以分成、三部分。3、一般我們把直徑大于的土壤顆粒稱為沙礫（小石子）。4、土壤是、等物質(zhì)的混合物。5、在土壤中，土壤為生物體提供和，而動(dòng)物和植物的根又能，為空氣和水營造。6、雨水降落時(shí)的力可以，雨水在地面徑流時(shí)，這就是侵蝕。7、的大小、的大小、有無都會(huì)影響土壤被侵蝕的程度。8、上游河床中一般布滿了，中游床堆積了很多的，而下游河床堆滿9、除了流水，還有、等自然力量也能引起土地的侵蝕和沉積。10、水流得慢，攜帶泥沙的能力就，的泥沙首先沉積下來。二、判斷1、東非

48、大裂谷是兩大板塊受拉張而形成的斷裂谷。（）2、地球表面形態(tài)的變化都是很猛烈的，如火山噴發(fā)、地震、海嘯。（）3、河流對土地的侵蝕，既給人們帶來災(zāi)難，也給人們帶來益處。（）4、雄偉的喜馬拉雅山是由于火山和地震而形成的。（）5、火山和地震是由于地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)造成的。（）三、連線1、內(nèi)蒙古盆地2、蚯蚓靠腐爛的生物為生雅魯藏布江草原細(xì)菌腐殖質(zhì)的主要來源西藏峽谷螞蟻在土壤中群居新疆吐魯番高原植物分解動(dòng)物植物的殘留體舟山丘陵蝸牛使空氣和水更容易進(jìn)入土壤四、探究實(shí)驗(yàn)1、研究冷熱作用對巖石的影響的實(shí)驗(yàn)1）我的猜測：2）實(shí)驗(yàn)材料：3）實(shí)驗(yàn)步驟：4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：5）生活中的例子：2、做土地的坡度對侵蝕影響的實(shí)驗(yàn)1）我

49、們對實(shí)驗(yàn)組和對照組要控制的對比條件是：2）實(shí)驗(yàn)組和對照組要保持相同不變的條件有：3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論是：五、調(diào)查分析題1、我們家鄉(xiāng)因有許多特殊巖石地質(zhì)景觀，而成為風(fēng)景名勝，請你舉一個(gè)實(shí)例，并分析它形成的原因。2、調(diào)查一下，人們采取哪些措第四單元練習(xí)題練習(xí)題：一、填空：1、力是物體之間的相互作用，力的作用有兩方面，力能使物體的發(fā)生變化，也能使物體的發(fā)生變化。（教參P146）2、力的三要素是、。（教參P146）3、從力的性質(zhì)分，力可以分為、等。（同上）4、物體都有一個(gè)向下的力，這就是。5、物體形狀改變時(shí)產(chǎn)生的要恢復(fù)原來形狀的力叫。6、氣球里的氣體噴出時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)和噴出方向相反的推力這就是，就是

50、我國最早利用這個(gè)力發(fā)明的。7、彈簧秤也叫，它是測量的工具。它的單位是，簡稱，用字母表示。8、運(yùn)動(dòng)的物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫。它分為、。（教參P147）二、判斷：1、摩擦力的大小是可以測量的。（）2、飛機(jī)在空中飛行時(shí)，不存在任何的摩擦力。（）3、自行車的車輪與軸之間都安裝了滾動(dòng)軸承，用于減少摩擦力。（）4、影響汽車運(yùn)動(dòng)的力主要有重力、摩擦力和動(dòng)力。（）5、載重量越大，運(yùn)動(dòng)速度越快。（）6、小車的載重量越小，啟動(dòng)小車力量就越小、阻止小車運(yùn)動(dòng)的力量也越小。（）7、相同重量的物體，一般在滾動(dòng)狀態(tài)下比在滑動(dòng)狀態(tài)下產(chǎn)生的摩擦力要大。（）8、滾動(dòng)軸承是一種將滾動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瑒?dòng)的裝置。（）三、選擇題：

51、1、下面物體具有彈力的有（）A、彈簧B、拉開的弓C、橡皮筋2、在一定的限度內(nèi)，橡皮筋下端掛的鉤碼越多，橡皮筋產(chǎn)生的彈力（）A、不變B、越大C、越小3、下列選項(xiàng)中，靠反沖力運(yùn)動(dòng)的物體有（）和（）。A、噴氣式飛機(jī)B、火車C、汽車D、鞭炮4、用鋼筆寫字時(shí)，筆尖和紙的摩擦是（）A、滑動(dòng)摩擦B、滾動(dòng)摩擦5、路面越不光滑，小車行駛的速度越（）A、快B、慢C、不變6、用小車來做物體的滑動(dòng)摩擦力和滾動(dòng)摩擦力的比較實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)改變的條件是（）A、拉力B、車重C、車輪的運(yùn)動(dòng)方式四、連線1、背包時(shí)，包對肩的壓力電瓶車剎車時(shí)產(chǎn)生的力彈力射箭時(shí)弓產(chǎn)生的力重力使運(yùn)動(dòng)的足球在平地上慢慢停下來的力摩擦力海綿被壓后產(chǎn)生的力反沖力

52、噴氣式飛機(jī)靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的力2、滑動(dòng)摩擦自行車剎車時(shí)車輪和剎車片的摩擦足球在草地上滾動(dòng)時(shí)與草地的摩擦滾動(dòng)摩擦黑板擦與黑板的摩擦自行車行駛時(shí)車輪與地面的摩擦五、問答題：（見教參P14142）1、自行車運(yùn)動(dòng)哪些地方需要摩擦力？可用什么方法增加摩擦力的？2、自行車運(yùn)動(dòng)哪些地方不需要摩擦力？可用什么方法減少摩擦力的？鄂教版五年級(jí)下冊科學(xué)知識(shí)點(diǎn)第一課：1.不同的動(dòng)物能夠適應(yīng)不同的環(huán)境：大熊貓生活在山上的竹林中，金絲猴（高山密林）象生活在（叢林河谷地帶）鹿生活在（森林邊緣或草原）鴕鳥生活在（熱帶草原）虎生活在（森林灌木叢中）。2.據(jù)統(tǒng)計(jì)，自然界中有150多萬種動(dòng)物。最大的動(dòng)物是藍(lán)鯨；最高的動(dòng)物是長頸鹿；

53、蝙蝠喜歡在夜間活動(dòng)；北極熊、企鵝生活在寒冷的地方。；第二課：動(dòng)物可以分為肉食動(dòng)物：以其他動(dòng)物為食（獅子、老虎、豹子、狼、狗、貓等）；草食動(dòng)物：以植物為食（馬、牛、羊、兔、鹿、象等）雜食動(dòng)物：既吃動(dòng)物也吃植物（猴子、雞、麻雀、野豬等）第三課：不同的動(dòng)物有不同的運(yùn)動(dòng)方式，蛇是爬行、象是行走、鷹和蜜蜂是飛翔、魚是游泳、袋鼠是跳躍前進(jìn)、狗是奔跑、蝸牛是通過腹足的收縮或舒張來蠕動(dòng)前進(jìn)。第四課：1.在自然界里，不少動(dòng)物有防御敵害、隱蔽捕食等適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)：青蛙（保護(hù)色）、尺蠖（擬態(tài)、像枯葉蝶、竹節(jié)蟲）、壁虎（斷尾）、刺猬（把身體縮成一個(gè)刺球）、穿山甲（用“盔甲”保護(hù)）、黃鼬（放臭氣）、烏賊（放“墨汁”）、

54、負(fù)鼠（假死）。2.實(shí)驗(yàn)：研究保護(hù)色：實(shí)驗(yàn)材料：紅、黃、草綠三色的條形塑料片各10片、秒表、記錄表等；實(shí)驗(yàn)過程：把紅、黃、草綠三色的條形塑料片各10片，隨意撒在花壇邊的草叢里每次讓一個(gè)同學(xué)用10秒鐘時(shí)間去撿把每次撿回的片數(shù)記錄下來。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：每次撿回來的草綠色的塑料片最少，黃色的塑料片次之，紅色的最多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：草綠色的塑料片因和草的顏色、形狀相近，不易找全，而被草叢“保護(hù)”起來。第五課：1.不同種類的動(dòng)物有不同的繁殖方式：魚、鳥、青蛙、烏龜、蛇等動(dòng)物用（卵生）來繁殖；馬、牛、羊、兔、鹿、象等動(dòng)物是（胎生）2.用產(chǎn)卵繁殖的動(dòng)物中，兇猛的動(dòng)物與弱小的動(dòng)物產(chǎn)卵環(huán)境、數(shù)量有什么不同？兇猛的動(dòng)物產(chǎn)卵環(huán)境

55、較好，不受地域限制，產(chǎn)卵數(shù)量較少；弱小的動(dòng)物產(chǎn)卵環(huán)境較差、地方較隱蔽，產(chǎn)卵數(shù)量較多。3.從母雞開始孵化到第一只小雞出殼需要21天時(shí)間，母雞在孵卵前雞冠發(fā)紅，總是在下蛋的雞窩附近逗留，并發(fā)出輕輕的叫聲。第六課：1.動(dòng)物在一生中都要經(jīng)歷幾個(gè)階段，在個(gè)體發(fā)育過程中，要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段叫完全變態(tài)；只經(jīng)過卵、幼蟲、成蟲三個(gè)階段叫不完全變態(tài)。2.植物一生中經(jīng)歷了種子發(fā)芽、幼苗、開花、結(jié)果、種子成熟幾個(gè)階段。還有一些植物一生經(jīng)歷的階段不盡相同，比如苔蘚經(jīng)歷了孢子成蘚兩個(gè)階段；蕨一生經(jīng)歷根發(fā)芽幼苗成蕨三個(gè)階段（它們都沒有開花結(jié)果的階段），這說明在自然界中，不同的生物之間既表現(xiàn)出許多相同的生命現(xiàn)象

56、，又表現(xiàn)出豐富多彩的差異。第七課：植物繁殖方式：用種子繁殖幼苗用莖扦插、嫁接采用分株繁殖幼苗第八課：1.直接把植物的莖插入土壤里進(jìn)行繁殖的方法叫扦插，把一段植物的莖接到另一株植物上進(jìn)行繁殖，叫嫁接。2.實(shí)驗(yàn)：（1）選取植物的莖，研究用扦插的方法繁殖植物實(shí)驗(yàn)過程：分別截取兩段月季當(dāng)年生的莖，將一段莖的下端剪成平面，一段莖的下端剪成斜面，并給它們編號(hào)。（編號(hào)目的：便于觀察，便于比較）將截取的莖插入土壤中，使其實(shí)驗(yàn)條件都一樣，猜一猜哪根莖長得更好？（二號(hào)莖長得更好，因?yàn)樗c土壤的接觸面積大，生根較多，對水分的吸收充足一些，成活率更高一些。）（2）下面是一種嫁接繁殖的方法靠接：實(shí)驗(yàn)步驟將盆栽的毛桃樹，

57、靠近良種桃樹選取粗細(xì)相近的莖，用鋒利的小刀削去莖的三分之一，削出一個(gè)橢圓形切口。把兩根莖的切口對接，使切口的樹皮部分緊密接觸，用塑料薄膜帶綁扎。切口愈合后，剪去切口上端毛桃的莖，剪斷切口下端良種桃的莖。第九課：1.移栽樹苗要注意什么：挖好樹坑起運(yùn)樹苗（挖苗時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)離樹苗的基部，盡量少傷苗根）精細(xì)栽植2.如果在植樹節(jié)時(shí)要開展一次植樹活動(dòng)，我們應(yīng)該作好哪些準(zhǔn)備？帶上鍬.鏟；帶上水桶；帶上拉線.石灰；帶上記錄本；選擇好地方樹苗等。3.為綠化祖國，國家將每年的3月12日定為全國的“植樹節(jié)”4.實(shí)驗(yàn)：將扦插成活的月季苗移栽到花盆里的步驟：在花盆里蓋好漏水瓦片，填上一部分土。把扦插成活的月季苗帶土挖出。將月

58、季苗放入花盆中，舒展根系，填土。填完土后，用手壓緊。一次性澆透水。第十課：1.實(shí)驗(yàn)：（1）蒲公英果實(shí)的形狀：形狀像一個(gè)降落傘，種子周圍有許多細(xì)小的絨毛。2.種子傳播的方式：彈力發(fā)射（如黃豆、鳳仙花）隨風(fēng)飄散（如蒲公英、柳絮）借助動(dòng)物皮毛（蒼耳）自由落體接觸土壤（桃）水面飄?。ㄉ?、椰子）動(dòng)物吞吃后排泄（櫻桃）第十一課：生物繁殖新技術(shù)：雜交水稻植物組織培養(yǎng)胚胎移植太空育種克隆技術(shù)（1997年英國科學(xué)家宣布克隆羊“多利”誕生，開創(chuàng)了克隆新時(shí)代）第十二課：1.研究小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)（1）、我們在把水快一點(diǎn)倒發(fā)現(xiàn)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快些。這個(gè)現(xiàn)象說明水的流量越大，水的力量越大，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得越快。

59、（2）、我們把裝水的杯子拿高些倒水，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快些。這個(gè)現(xiàn)象說明水位越高，水的沖擊力越大，小水輪轉(zhuǎn)得越快。（3）、我們把沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動(dòng)軸近些時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)較慢，沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動(dòng)軸遠(yuǎn)些時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)較快。這個(gè)現(xiàn)象說明水沖擊小水輪的位置可以影響小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的速度（快慢）2.水力發(fā)電站是怎樣發(fā)電的？水力發(fā)電站的水閘打開后，水通過隧道沖到壩底，水流推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電。電能通過電纜傳送到千家萬戶。3.水力除發(fā)電外，還可以大壩放水調(diào)沙、浮筒打撈沉船、水磨等。第十三課：1.實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模褐谱黠L(fēng)車。（2）實(shí)驗(yàn)材料：鐵絲、硬紙片、小鐵釘、木棒、剪刀。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：將硬紙片剪

60、成一個(gè)正方形然后沿兩條對稱線對折，留著中心位置不剪沿對稱線將硬紙片剪成相同的四塊在硬紙片的中心扎一個(gè)小孔，然后將剪開的三角形，每塊折起一個(gè)角，穿在小鐵釘上將小鐵釘扎在木棒上，這樣就做成了風(fēng)車2.風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來風(fēng)力（使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)）增速器（加快風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速）發(fā)電機(jī)（轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電）蓄電池（把電能儲(chǔ)蓄起來）電纜（把電輸送給用戶）第十四課：1.觀察煤是什么樣的？觀察對象是褐煤、煙煤、無煙煤（褐煤最容易點(diǎn)燃，煙煤容易點(diǎn)燃，無煙煤較難點(diǎn)燃。無煙煤燃燒時(shí)間長，煙煤次之，褐煤燃燒時(shí)間最短。）2.實(shí)驗(yàn)人們怎樣利用煤發(fā)電：（1）實(shí)驗(yàn)器材：三角架、石棉網(wǎng)、燒瓶、酒精燈、帶孔橡皮塞（2）實(shí)驗(yàn)過程：將燒