文明禮儀教育演講詞內(nèi)容19篇

1、文明禮儀教育演講詞內(nèi)容（通用19篇） 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容（通用19篇） 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇1 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓： 大家早上好! 喜聞北大吳忠劍橋雙語(yǔ)幼兒園榮為全國(guó)青少年文明禮儀教育示范基地，我感到十分地高興，對(duì)工作在一線的幼教老師，對(duì)給予我們工作大力支持的家長(zhǎng)伴侶，表示由衷的感謝! 我園自20 xx年12月起，開(kāi)頭實(shí)施文明禮儀教育，從方案的制定、執(zhí)行到階段性小結(jié)，從活動(dòng)初期的廣泛宣傳、培訓(xùn)指導(dǎo)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)到活動(dòng)中期主題活動(dòng)的開(kāi)展，例如好習(xí)慣伴我行文明進(jìn)餐我是文明好寶寶文明每一天文明在我口中文明在我心中文明禮儀親子活動(dòng)，到活動(dòng)后期的收集材料、整理圖片、總結(jié)匯報(bào)，無(wú)一不凝聚了園領(lǐng)導(dǎo)和老

2、師們的心血。 文明之花結(jié)碩果 通過(guò)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)，培育了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習(xí)慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素養(yǎng)。在幼兒園里，每日都能感受到幼兒向老師、長(zhǎng)輩主動(dòng)問(wèn)好(道別)游戲時(shí)追趕打鬧現(xiàn)象逐漸削減不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫(huà)，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和順手拾廢物的好習(xí)慣用餐時(shí)不挑食、不交談，保持桌面地面干凈參加活動(dòng)遵守秩序，不擁擠，不吵鬧教職工做到衣著整潔、大方、得體師幼都能自覺(jué)愛(ài)惜幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開(kāi)展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)至今，共評(píng)出文明禮儀先進(jìn)班級(jí)4個(gè)，評(píng)比出文明禮儀標(biāo)兵2名，文明禮儀老師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀

3、寶寶36名,創(chuàng)編出文明禮儀教育兒歌32首，有468名幼兒參加了文明禮儀教育意愿畫(huà)評(píng)比活動(dòng)，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫(huà)創(chuàng)意獎(jiǎng)。雖然幼兒園開(kāi)展的文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)持續(xù)、深入地開(kāi)展下去。 總之，對(duì)幼兒進(jìn)行文明禮儀教育，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標(biāo)兵、小使者! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇2 敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!我是六班級(jí)的，今日我演講的題目是文明禮儀在我心中! 禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，

4、是做人的基本要求。從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 可是回過(guò)頭來(lái)看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切

5、以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇異的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型不知道專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉埔阉挥?，勿施于人。文明禮儀時(shí)刻提醒我們四周還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系! 其實(shí)，要想成為一名講文明，樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 從身邊做起。講文明語(yǔ)言，平時(shí)不講粗話、臟話遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課

6、、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)不看不健康的書(shū)籍和錄像生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。 同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落吧! 我的演講完了，感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇3 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 同學(xué)們，下面我對(duì)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng)的重要性和要求做一簡(jiǎn)要說(shuō)明： 禮儀是一個(gè)人思想水平、文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。禮儀教育不是一般

7、的禮貌教育，是健全人格的教育，也就是培育同學(xué)們良好的道德行為習(xí)慣的教育。同學(xué)們可塑性強(qiáng)，同時(shí)不少同學(xué)還存在禮儀意識(shí)和禮儀知識(shí)缺乏，以及對(duì)應(yīng)有的禮儀不重視的現(xiàn)象，所以，實(shí)施禮儀教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 學(xué)習(xí)禮儀，首先要以校規(guī)、校紀(jì)為準(zhǔn)繩，用中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范和禮儀常識(shí)等對(duì)自己的言行進(jìn)行禮儀約束。重在提高思想熟悉，提高對(duì)養(yǎng)成文明禮貌的良好形象重要性的熟悉，自覺(jué)地規(guī)范自己的言行，并逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。以學(xué)會(huì)敬重他人為起點(diǎn)。禮儀從話中來(lái)，話從心中來(lái)，只有從內(nèi)心敬重人，才會(huì)有得體的禮儀言行。 其次，學(xué)習(xí)禮儀，要以提高本人自尊心為基礎(chǔ)來(lái)培育個(gè)人高尚的人格，養(yǎng)成自尊、自愛(ài)、自律的良好品德。

8、再次，學(xué)習(xí)禮儀要重在實(shí)踐。廣義的禮儀泛指人的言行、修養(yǎng)，狹義的禮儀指禮節(jié)。要敢于在日常的言行中、平時(shí)的待人接物中展現(xiàn)自己文明有禮的形象。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的豐富多彩的禮儀實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步培育同學(xué)們具有理解、寬容、謙讓、誠(chéng)懇的待人態(tài)度和莊重大方、熱忱友好、談吐文明、講究衛(wèi)生的舉止行為。同時(shí)也希望老師們以課堂教學(xué)和班級(jí)管理為主渠道，把文明禮儀教育寓于學(xué)科教學(xué)中，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。使同學(xué)們進(jìn)一步懂得敬重知識(shí)、敬重老師、敬重同學(xué)、敬重他人、敬重勞動(dòng)，使文明的氣氛布滿校園。 同學(xué)們，禮儀，是立身之本!人生活在社會(huì)里，注意儀表形象，養(yǎng)成文明習(xí)慣，把握交往禮儀，融洽人際關(guān)系，這是我們每一個(gè)人一生中必修的

9、一門(mén)課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人，注意禮儀的自我修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀中，對(duì)儀容、表情、舉止、服飾、談吐和待人接物等方面，展現(xiàn)出個(gè)人的教養(yǎng)，并在社會(huì)交往中，有所為，有所不為，自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范，方算知書(shū)達(dá)禮，方稱(chēng)得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己，才能做到舉止文明，處世得體。 禮儀，一定程度上可以說(shuō)是立校之本，是創(chuàng)建和諧校園的重要手段。信任禮儀教育會(huì)是附中的一朵燦爛之花，一定會(huì)香飄在校園內(nèi)外。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇4 同學(xué)們： 今日我們利用周會(huì)的時(shí)間統(tǒng)一召開(kāi)全校學(xué)生會(huì)議，目的有兩個(gè)：一是針對(duì)我們學(xué)校當(dāng)前學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的問(wèn)題做一下總結(jié)二是進(jìn)行一下校園文明禮儀教育。 首先

10、講第一方面：我們學(xué)校當(dāng)前學(xué)生紀(jì)律和衛(wèi)生方面 我們學(xué)校政教處主抓的學(xué)生紀(jì)律包括多個(gè)方面：樓道紀(jì)律、兩操紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律、領(lǐng)飯紀(jì)律、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴紀(jì)律等。 從總的方面來(lái)看，我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律管理逐步步入正規(guī)，樓道紀(jì)律方面，同學(xué)們大多數(shù)能禮貌右行路隊(duì)紀(jì)律方面，大部分同學(xué)都能按要求排隊(duì)，有秩序地行走領(lǐng)飯紀(jì)律方面，絕大多數(shù)的同學(xué)都能排隊(duì)領(lǐng)飯，不使用塑料袋，不在伙房就餐。 在衛(wèi)生方面我們學(xué)校優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、干凈的校園、整齊劃一的內(nèi)務(wù)，都取得了許多來(lái)校指導(dǎo)工作或參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。 但是，我們不能由于有了一點(diǎn)點(diǎn)成果就忘乎所以，自我沉醉，我們必須還要清晰，我們學(xué)校的學(xué)生紀(jì)律和校園衛(wèi)生，還有不足之處，需要我們?cè)谝院?/p>

11、的工作中去克服，去改進(jìn)。 紀(jì)律方面： 1、樓道紀(jì)律：還有少數(shù)同學(xué)在走廊里跑動(dòng)，尤其是在上、下體育課、微機(jī)課、語(yǔ)音課的時(shí)候，還有在走廊里喧嘩的，還存在不靠右走的情況，這些問(wèn)題主要表現(xiàn)在五、六班級(jí)的同學(xué)身上，當(dāng)然個(gè)別八、九班級(jí)的同學(xué)也存在這些情況。我們要求：在正常的情況下，任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里、甚至在教室里跑動(dòng)和大聲喧嘩。上體育課、微機(jī)課、語(yǔ)音課的時(shí)候，提前到上課場(chǎng)所，不打下課鈴，任何同學(xué)不準(zhǔn)在走廊里走動(dòng)，特殊情況除外。 2、兩操紀(jì)律：沒(méi)有保持軍訓(xùn)的成果，許多班級(jí)隊(duì)伍渙散，有個(gè)別同學(xué)跑步、做操不專(zhuān)心，還有的同學(xué)以生病為理由，課間不出操，早晨躲在宿舍。從今以后，即使有病假條的同學(xué)也必須到西操場(chǎng)，我們

12、學(xué)校要找專(zhuān)門(mén)人員點(diǎn)，各班級(jí)在會(huì)后把這部分學(xué)生名單交政教處。 3、路隊(duì)紀(jì)律：還有一些同學(xué)乘坐三輪車(chē)和超載車(chē)輛，還有同學(xué)不站隊(duì)，私自偷跑的，還有的同學(xué)行走時(shí)散隊(duì)的。以后我們要嚴(yán)禁乘坐三輪車(chē)和超載車(chē)輛。 4、領(lǐng)飯紀(jì)律：還有同學(xué)使用塑料袋、用竹簽的、還有同學(xué)在教室以外的場(chǎng)所吃飯和零食的。我們要堅(jiān)決杜絕一些違反我們學(xué)校領(lǐng)飯紀(jì)律的做法。 5、學(xué)生證、團(tuán)徽佩戴：有不少同學(xué)做得不好，有不佩戴的，有常常掉學(xué)生證的。 6、學(xué)生之間的交往方面：有過(guò)從親密的，如男女同學(xué)的不正當(dāng)交往，相互傳書(shū)信、交換禮物的有相互沖突的，比如爭(zhēng)吵、打架等。我說(shuō)過(guò)，我們提倡學(xué)生之間正常的交往，嚴(yán)禁異性同學(xué)互傳紙條互贈(zèng)禮品， 同學(xué)之間的交往

13、要寬容一點(diǎn)，和諧一點(diǎn)，不能心胸狹窄，人生苦短，那么多要緊的事情，我們沒(méi)有空閑為爛芝麻陳谷子的事去計(jì)較，爛芝麻已經(jīng)爛了，釀不出酒，陳谷子已經(jīng)陳了，沒(méi)有它照樣有飯吃，在不失原則的情形下，我們可以退步，退一步海闊天空，我們可以忍耐我們的情緒，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。 7、其他方面：我們學(xué)校規(guī)定不允許家長(zhǎng)到教學(xué)樓中，但是有個(gè)別同學(xué)根本就沒(méi)回家告知家長(zhǎng)，或者告知了家長(zhǎng)，但是強(qiáng)調(diào)不力的，結(jié)果在近兩個(gè)周還有一些家長(zhǎng)到我們的教學(xué)樓里，尤其是五、六班級(jí)的同學(xué)，此種現(xiàn)象比較嚴(yán)重。再，我們不準(zhǔn)在學(xué)校里亂花錢(qián)，不準(zhǔn)買(mǎi)玩具、刀具、錄音機(jī)等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的用品，但有些同學(xué)總是不能體諒父母的辛苦，憑自己的好惡胡亂擺譜花錢(qián)。我們?cè)俨辉试S

14、這種情形存在。 衛(wèi)生方面： 1、個(gè)別衛(wèi)生檢查人員不能很好地履行職責(zé)，在自己值日的時(shí)候不能專(zhuān)心負(fù)責(zé)，結(jié)果造成自己管理的衛(wèi)生區(qū)臟亂，影響了整個(gè)校園環(huán)境。 2、有些同學(xué)很不留意自己的道德素養(yǎng)修養(yǎng)，任意亂扔垃圾，最近我們又發(fā)現(xiàn)吃口香糖的同學(xué)比較多，包裝袋隨處亂扔，甚至有吃完后亂吐的現(xiàn)象。還有的同學(xué)亂寫(xiě)亂畫(huà)。 3、有極個(gè)別的同學(xué)不做衛(wèi)生值日。 4、有隨地大小便的情況存在。 最后我們簡(jiǎn)潔地講一下校園文明禮儀方面的問(wèn)題： 在校園里，我們常常會(huì)看到一些學(xué)生，旁若無(wú)人地接水、領(lǐng)飯，把老師置若一邊常常會(huì)看到有些同學(xué)下課后沖出教室，把老師擠到一旁也常常會(huì)聽(tīng)到有些同學(xué)甚至女同學(xué)發(fā)出他媽的等罵人的聲音也會(huì)遇到有人撞了你

15、一下，不打招呼便揚(yáng)長(zhǎng)而去的情況。每當(dāng)看到這一切的時(shí)候，我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得別扭，甚至有吃了蒼蠅的感覺(jué)。可能有些同學(xué)對(duì)于這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，并且為之辯護(hù)說(shuō)：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。莫非這真的是區(qū)區(qū)小事嗎?錯(cuò)了! 在網(wǎng)上我看到一個(gè)材料，里面有這么一件事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。 這是一般的一件小事，但是讓我想起了一個(gè)詞：素養(yǎng)。 上面我列舉的那些行為就是素養(yǎng)不高的行為，都是由于不留意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出

16、來(lái)的。說(shuō)到文明素養(yǎng)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)分。這一漸變，既與思想熟悉有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。 我們國(guó)家素以禮儀之邦著稱(chēng)于世，我們中華民族歷來(lái)十分注意文明禮貌，三字經(jīng)中融四歲，能讓梨的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個(gè)世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對(duì)長(zhǎng)輩有禮貌的美德，后來(lái)當(dāng)了，仍然能以禮待人。一九年，毛主席回韶山，曾專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說(shuō)：主席敬酒，豈敢豈敢!毛主席回答：敬老尊賢，應(yīng)當(dāng)應(yīng)當(dāng)!由此可見(jiàn)，文明禮貌是多么重要。 可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌，它

17、比最高的才智、一切的學(xué)識(shí)都重要。我們共同生活在校園里，文明禮貌地處事待人，是我們每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。 那么，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢?很簡(jiǎn)潔，比如說(shuō)，打攪了別人，說(shuō)聲對(duì)不起別人幫你做了事，要對(duì)別人道一聲感謝吃飯時(shí)，要把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者，在課堂的禮儀，對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。在校園的禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批判

18、勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)感謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神。 等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習(xí)慣，才算具備了文明人的基本素養(yǎng)。但這些習(xí)慣不是天生就有的，需要逐漸養(yǎng)成。 那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢?首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此

19、來(lái)規(guī)范我們的行為。其次，實(shí)行一些有效措施，來(lái)培育習(xí)慣。比如，在校園中我們常?？吹接腥僳`踏草坪。光靠老師的教育來(lái)提醒，對(duì)有些同學(xué)來(lái)看是無(wú)效了，他們對(duì)老師的話倒不一定是故意違反，主要是在他們的心中就沒(méi)有守規(guī)矩的概念。因此，在沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣的時(shí)候，實(shí)行一些強(qiáng)制手段也是十分必要的。 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。 真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧校園的進(jìn)程中，每一個(gè)同學(xué)都能拋掉壞毛病、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容小惡，不拒小善，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇5

20、友愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家下午好! 今日，我們?cè)谶@里進(jìn)行小學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)正式拉開(kāi)了帷幕。開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，是我們學(xué)校結(jié)合當(dāng)前的教育形勢(shì)，分析我校師生的實(shí)際情況做出的一項(xiàng)重要決定。 我們偉大的祖國(guó)是一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)?？梢哉f(shuō)，文明禮儀是我們?nèi)可倌陜和瘜W(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。因此，從小就開(kāi)頭并加強(qiáng)文明禮儀教育，這是培育一個(gè)健全人的最基本的要求。今日，我們要

21、開(kāi)展的這個(gè)活動(dòng)，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有樂(lè)觀而深遠(yuǎn)的意義。 今日，在我們的校園里，在我們的身上還存在著一些不講文明、不懂禮儀的現(xiàn)象：有的同學(xué)遇到老師或同學(xué)不打招呼，給同學(xué)亂起外號(hào)在校園里說(shuō)臟話，罵同學(xué)，還有個(gè)別的去欺侮同學(xué)。課間大吵大鬧、在操場(chǎng)或教室里追趕打鬧同學(xué)有困難不去幫助有的同學(xué)不聽(tīng)老師的話，不完成老師布置的作業(yè)，甚至和老師對(duì)著干有的同學(xué)在校園里亂扔紙屑，看到紙屑垃圾視而不見(jiàn)，在墻上亂涂亂畫(huà)集隊(duì)集會(huì)時(shí)在下面說(shuō)話，不專(zhuān)心聽(tīng)講。課堂上不守紀(jì)律，搗亂，不專(zhuān)心學(xué)習(xí)。有的同學(xué)不遵守交通規(guī)章，闖紅燈，不靠右行。甚至有的同學(xué)在學(xué)校不專(zhuān)心、不

22、努力學(xué)習(xí)，在家里不敬重、不孝敬父母和老人等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。 造成這種現(xiàn)象的原因有自身文明禮儀熟悉的欠缺，還有就是言行不一。知道該怎么做，但行動(dòng)上卻做不到，缺乏自覺(jué)性。所以我們以文明禮儀伴我行作為活動(dòng)的主題，在本期將間續(xù)開(kāi)展以下一系列的活動(dòng)： 1、各班要充分利用晨會(huì)、班會(huì)、品德課組織學(xué)生專(zhuān)心閱讀中小學(xué)文明禮儀指導(dǎo)綱要以及小學(xué)生日常行為規(guī)范、小學(xué)生守則，四至六班級(jí)學(xué)生寫(xiě)好一篇心得體會(huì)或自我反思。(第五周內(nèi)完成) 2、3月份各班要以文明禮儀伴我行為主題，出好一期黑板報(bào)。 四至六班級(jí)的學(xué)生每生辦一份手抄報(bào)

23、。評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)在六一兒童節(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。 3、4月份各班以文明禮儀伴我行為主題召開(kāi)一次班隊(duì)會(huì)。 4、5月底各班開(kāi)展評(píng)比文明禮儀之星活動(dòng)，每班推選出2名，學(xué)校將在慶六一活動(dòng)時(shí)進(jìn)行表彰。 為了這項(xiàng)活動(dòng)能有效開(kāi)展，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家獦?lè)觀參加，人人都要專(zhuān)心去做，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵。 同學(xué)們，你們是將來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和接班人，將來(lái)社會(huì)的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為將來(lái)社會(huì)的主人。因此，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育，必須從現(xiàn)在做起。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，樂(lè)觀參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩

24、子，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民。我誠(chéng)心地希望，我們玉津小學(xué)的學(xué)生，不管你在哪里，你的一言一行，一舉一動(dòng)，時(shí)時(shí)透露著文明，處處體現(xiàn)著禮儀。 最后，祝福我們老師、同學(xué)都能成為禮儀的楷模，文明的使者!祝福我們的校園成為一個(gè)文明的、和諧的、愛(ài)心永駐的校園! 感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇6 敬愛(ài)的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好!我是六班級(jí)的，今日我演講的題目是文明禮儀在我心中! 禮儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。從個(gè)人角度來(lái)看，一是有助于提高個(gè)人的自身修養(yǎng)，二是有助于人美化自身、美化生活，三是有助于人們的

25、社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系 中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。 可是回過(guò)頭來(lái)看看做得怎么樣呢?在優(yōu)越的物質(zhì)生活條件下生長(zhǎng)起來(lái)的獨(dú)生子女，在文明禮儀方面存在著諸多的不文明的言行：在家庭中，長(zhǎng)輩們重智力學(xué)習(xí)、輕德育教育，認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好就行了，忽視了對(duì)孩子文明禮儀的教育，導(dǎo)致了我們對(duì)家人冷漠自私，一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)在學(xué)校里，不聽(tīng)

26、從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇異的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型不知道專(zhuān)心學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的形象?？鬃釉埔阉挥?，勿施于人。文明禮儀時(shí)刻提醒我們四周還有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系! 其實(shí)，要想成為一名講文明，樹(shù)新風(fēng)的時(shí)代少年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 從身邊做起。講文明語(yǔ)言，平時(shí)不講粗話、臟話遵守校規(guī)校紀(jì)，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿

27、奇裝異服尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師主動(dòng)問(wèn)好團(tuán)結(jié)同學(xué)，提倡文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)不看不健康的書(shū)籍和錄像生活儉樸，不比吃穿，不浪費(fèi)糧食。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。 同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落吧! 我的演講完了，感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇7 友愛(ài)的老師們,同學(xué)們,大家晚上好!我是會(huì)計(jì)50班的。 秋去冬來(lái),在這涼風(fēng)颼颼的晚上,我為大家演講的題目是:文明禮儀伴我成長(zhǎng) 講文明懂禮儀是為人處事的指標(biāo).文明涵蓋了人與人,人與社會(huì),人與自然之間的關(guān)系.它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益.說(shuō)到文明禮儀,又使我想起了那件事一次,無(wú)意中在報(bào)

28、紙上看到美國(guó)某記者發(fā)表的文章.那報(bào)紙的正中間,大大地寫(xiě)著這樣一句讓我刻苦銘心的話:中國(guó)人,請(qǐng)別把垃圾仍在地球上!僅僅只有13個(gè)字,就足以使我心如刀割了!這是美國(guó)人針對(duì)我們國(guó)家嗎?不是的!那是由于我們國(guó)家卻確實(shí)實(shí)存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象,這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了.同學(xué)們,這,是國(guó)恥啊! 還有,大家都知道,國(guó)慶閱兵盛況空前，揚(yáng)了我們的國(guó)威。但同學(xué)們又可否知道,據(jù)統(tǒng)計(jì),40完萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上,平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋.可以想象得到,風(fēng)輕輕一吹,滿天垃圾處處飛,這與我們莊重的天安門(mén)廣場(chǎng)形成了一個(gè)極大的反差! 老師們,同學(xué)們,以上兩個(gè)事例表明,文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的.一個(gè)

29、社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家的的文明程度.古有孔融讓梨,木蘭代父從軍今有雷鋒精神,舍己為人.這一切的一切,都是文明行為的標(biāo)志. 其實(shí),講文明,懂禮儀并沒(méi)有古代女人三從四德那么難.只要我們能夠做到以下3點(diǎn),就有資格稱(chēng)得上是一名合格的文明人了 一,說(shuō)話要有禮貌古人說(shuō)禮多人不怪,只要我們?cè)诤线m的場(chǎng)合說(shuō)適合的話就可一. 二,熱愛(ài)環(huán)境.只要我們每個(gè)人都對(duì)環(huán)境抱有不愧之心,社會(huì)才會(huì)更加美妙! 三,學(xué)會(huì)謙讓.有這樣一個(gè)故事:一位記者采訪一名諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)哒f(shuō):得到了這個(gè)獎(jiǎng),你最想要感謝的是哪。所大學(xué)?那記者胸有成竹地打算著回答.由于他早就做好功課了.無(wú)論回答的是清華還是北大,他都有話題可以接

30、下去. 可是,那獲獎(jiǎng)?wù)邊s毫不徘徊地回答說(shuō):是我所就讀的幼兒園! 頓時(shí).記者無(wú)眼以對(duì). 那.那是為什么呢 是由于在幼兒園時(shí)我就學(xué)會(huì)了有糖果會(huì)分給小伴侶們吃,有玩具先讓別人玩,拉了便便會(huì)老師承認(rèn). 那獲獎(jiǎng)?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時(shí)的成果. 對(duì)!這些文明禮儀要從幼時(shí)就要開(kāi)頭學(xué),要從你的頭腦還處于一片白紙的時(shí)候就要開(kāi)頭學(xué)!由于這是我們終生受用的法寶啊! 反反復(fù)復(fù)地說(shuō)了這么多,其實(shí)最后的宗旨也只有一個(gè)-就是當(dāng)一名講文明,懂禮儀的合格人!我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高,也不必怨艾自己的力氣太單薄,對(duì)社會(huì)影響不大.試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來(lái)了嗎我們每一個(gè)同學(xué)

31、都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用.新時(shí)代新世紀(jì)新國(guó)家新文明，同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，不要讓文明只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做文明的主人，讓文明與我同行，讓我們共同制造出一個(gè)布滿文明氛圍的美妙社會(huì)吧! 我的演講完畢，感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇8 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天還會(huì)再來(lái)。假如你失去了金錢(qián)，你不算失敗，由于人生的價(jià)值是金錢(qián)買(mǎi)不到的。假如你失去了文明禮儀，你就徹徹底底的失敗了，由于你已經(jīng)失去了做人的根本! 在讀幼兒園的時(shí)候，天真無(wú)邪的我并不知道什么是文明禮儀，遇到熟悉的人或伴侶并不

32、會(huì)打招呼，是老師教會(huì)了我，當(dāng)我遇到伴侶的時(shí)候，我開(kāi)頭學(xué)會(huì)問(wèn)好、打招呼了：星期天的時(shí)候，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位伴侶，我主動(dòng)地向她打招呼，她也微笑地向我招了招手，我忽然覺(jué)得心里特殊平坦。 一天，陽(yáng)光明媚、碧空如洗，爸爸讓我去公園里的游泳池報(bào)名學(xué)游泳，我來(lái)到公園里后竟忘記了游泳池在哪，我觀察一位叔叔，就問(wèn)到：哎，游泳池在哪?那位叔叔露出一副漠視的樣子，說(shuō)：不知道。我一氣之下悄悄說(shuō)：哼!不告知我，我自己找!可是，公園里就像一個(gè)巨大的迷宮，繞了好幾圈都找不到，只好問(wèn)一位阿姨：阿姨，請(qǐng)問(wèn)游泳池在哪里呢?阿姨和氣可親地說(shuō)：哦，從這里直走，然后右轉(zhuǎn)就到了。我謝了謝阿姨就向游泳池跑去，這時(shí)，我忽然恍然大

33、悟：是不是由于我對(duì)那位叔叔太不禮貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢?這時(shí)我才真正體會(huì)到了文明禮儀的重要性，最后我終于找到了游泳池，順利地報(bào)了名?？磥?lái)文明禮儀真的是缺一不行的啊! 我長(zhǎng)大了，已經(jīng)讀五班級(jí)了，我更加覺(jué)得我們不能失去文明禮儀，由于文明禮儀是做人的根本，假如失去了根本，即使我們會(huì)一些知識(shí)和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人，還由于它讓我們養(yǎng)成了懂禮貌、不隨地吐痰等等好的習(xí)慣。比如：我見(jiàn)到了有一個(gè)小伴侶在草地上踩踏，便上去告知他不能這樣，由于世界上每一樣?xùn)|西都是生物，小草也會(huì)怕疼，所以不要去踩踏它。還有一次，我在公園里觀察一位叔叔隨地扔垃圾，就走過(guò)去告知他不能這樣，由于這樣做不僅很不文明，而且

34、還會(huì)污染環(huán)境的.這也是一種文明的表現(xiàn)，不僅能提醒自己，還能提醒別人，讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 這些都是小事，但對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是那么的讓人刻苦銘心，由于它告知了我們文明禮儀的重要性，也告知了我們：在我們的成長(zhǎng)道路上，什么都不會(huì)長(zhǎng)期，只有文明禮儀會(huì)一直陪伴著我們! 感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇9 尊敬的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好： 非常高興我們又相聚在這美妙的早晨!首先我要同大家共享在上個(gè)周末我看到的一個(gè)真實(shí)的故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不當(dāng)心，手中的餅干掉在地上。媽媽馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地

35、上的碎餅干。就是這一般的一幕，不由讓人想起一句話：素養(yǎng)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素養(yǎng)如何，在這一細(xì)節(jié)中已經(jīng)有了答案。所以，今日我要對(duì)大家說(shuō)：文明禮儀，一定要從我們自己做起，文明禮儀伴我行。 禮儀是一種修養(yǎng)、是一種氣質(zhì)、是一種文明，是人際交往的通行證，學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣將受益終身。 同學(xué)們：在學(xué)校，你們應(yīng)該是一個(gè)好學(xué)生。與老師、同學(xué)之間講敬重、有誠(chéng)信上課守紀(jì)律，就餐有秩序，集會(huì)、活動(dòng)講規(guī)章言語(yǔ)禮貌文明、舉止大方得體、服裝整潔莊重。 在家庭，你們應(yīng)該是一個(gè)好孩子。愛(ài)勞動(dòng)，讓父母順心懂節(jié)儉，讓父母舒心求上進(jìn)，讓父母放心有孝心，讓父母快樂(lè)。 在社會(huì)，你們應(yīng)

36、該是一個(gè)好公民。公共場(chǎng)所講公德、重形象人際交往寬容大度，以禮相待鄰里社區(qū)講衛(wèi)生、守秩序、有愛(ài)心。 本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們感受到了校園的美麗、整潔，每處細(xì)節(jié)都煥發(fā)著文明的光輝。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表，營(yíng)造出了良好、有序、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)然我們也不能因此漠視和縱容身邊發(fā)生和存在著的一些不文明行為，如隨地吐痰，亂扔垃圾在教學(xué)樓走廊追趕打鬧、大聲喧嘩有的同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物有的同學(xué)戴首飾、染頭發(fā)、男同學(xué)留長(zhǎng)發(fā)上課不遵守課堂紀(jì)律，有的還在課堂里吃零食。這些不良習(xí)氣損壞了學(xué)校的形象，也自己降低了自己的素養(yǎng)，與文明漸行漸遠(yuǎn)! 為將學(xué)生文明禮儀普及

37、活動(dòng)引向深入，學(xué)校將開(kāi)展下列活動(dòng)： 1、利用集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)組織師生共同學(xué)習(xí)青少年文明禮儀教育讀本。2、開(kāi)展在我身邊的不文明行為調(diào)查，3、進(jìn)行文明禮儀伴我行演講、征文競(jìng)賽。4、組織觀看青少年文明禮儀影視教材。5、加強(qiáng)對(duì)初中生的情感教育，分班級(jí)開(kāi)展心理健康知識(shí)講座， 6、利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、宣傳欄宣傳禮儀知識(shí)。 當(dāng)然，我們老師更會(huì)用自己的言行引領(lǐng)和感化你們，共建師生文明禮儀校園。 同學(xué)們，你們既是校園文明的制造者，更是校園文明的受益者。 校園文明建設(shè)是一個(gè)工程，一項(xiàng)事業(yè)同時(shí)也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是

38、自我內(nèi)化的一種快樂(lè)! 讓我們攜起手，為建設(shè)文明和諧的校園而努力，讓文明禮儀永久伴我行。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇10 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我今日演講的題目是文明禮儀在校園。禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢? 我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，由于儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。 升旗儀式，最為莊重。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此

39、刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)格專(zhuān)心、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于禮儀之邦這個(gè)美譽(yù)。 課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，由于它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用一般話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)惜花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)惜清潔衛(wèi)生，聽(tīng)從老師管理和接受值周學(xué)生的批判勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)感謝。 同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進(jìn)行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。 在3月這個(gè)文明禮貌

40、月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于將來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇11 尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好，今日我演講的主題是讓文明之花綻放校園! 20 xx年12月7日在湖南湘鄉(xiāng)中學(xué)發(fā)生了一起踩踏事件：一個(gè)傍晚，天下起了雨，同學(xué)們一窩蜂往樓梯上擠。因兩名調(diào)皮的學(xué)生站在隊(duì)伍最前面，擋住了上樓的同學(xué)。結(jié)果正由于這兩個(gè)同學(xué)的不文明行為，造成了八人死亡，二十六人受傷的慘劇。 聽(tīng)了這則新聞，不禁讓人寒戰(zhàn)，8條生命由于個(gè)別同學(xué)的不文明行為在瞬間消失?？梢?jiàn)文明行為是多么

41、重要!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。講文明，懂禮貌，努力使自己成為德智雙全，明理誠(chéng)信的人，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)。 我們學(xué)校擁有一個(gè)非常優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有一個(gè)能讓我們茁壯成長(zhǎng)的空間。在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，在墻壁上、課桌椅上亂涂亂畫(huà)，教室里、校園內(nèi)食品袋隨處可見(jiàn)。有的同學(xué)在走廊上追趕打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常因芝麻大的小事罵人、吵架等等。 禮貌是文明的體現(xiàn)，在日常的待人處事的過(guò)程中，每個(gè)人都應(yīng)該做到以禮待人。一個(gè)人是否文明禮貌，絕不是個(gè)人的私事，也不是無(wú)足輕重的小事，它表明

42、一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng)。 因此，我們應(yīng)該人人講禮貌，從自身抓起，從身邊小事做起。管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆管住我們的腳，不踐踏草坪.觀察地上的雜物要準(zhǔn)時(shí)撿起來(lái),形成一種相互關(guān)心、相互幫助的好習(xí)慣，。只有這樣，我們才是一個(gè)文明的學(xué)生，我們的班級(jí)才會(huì)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有朝氣的大集體。 有人說(shuō)：假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來(lái)假如你失去了金錢(qián)，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢(qián)袋 假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。同學(xué)們，讓我們從小培育良好的文明行為，做到內(nèi)在真心誠(chéng)意，外在彬彬有禮，爭(zhēng)做文明少年，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),讓

43、文明之花綻放校園! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇12 古人說(shuō)，不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)中立身。 那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020 xx年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對(duì)象。這些無(wú)非都是

44、不拘小節(jié)的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)亂涂當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的不拘小節(jié)，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。 當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高

45、，就越來(lái)越希望得到理解、受到敬重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全民所需。 火車(chē)跑得快，全憑車(chē)頭帶。在家里，假如家長(zhǎng)能夠帶好頭在學(xué)校，假如師長(zhǎng)能夠帶好頭在單位，領(lǐng)導(dǎo)假如能夠帶好頭在窗口單位，窗口工作人員假如能夠帶好頭推而廣之，要在全中國(guó)推廣、普及文明禮儀，假如首都一千多萬(wàn)人民能夠帶好這個(gè)頭假如我們每個(gè)人都能從我做起，從現(xiàn)在做起 毫不疑問(wèn)，我們的文明禮儀推廣和普及工作，就會(huì)更加容易。那么我們的精神文明建設(shè)，就會(huì)和物質(zhì)文明建設(shè)一樣，取得飛速進(jìn)展。我們十三億人民的精神面貌，必定會(huì)煥然一新，人們都會(huì)生活在友好、寬容、關(guān)愛(ài)、溫馨的社會(huì)氛圍中! 文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的是敬

46、重為本。 想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。 那些陋俗，圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)。 一個(gè)連自己都不敬重的人，別人還會(huì)敬重你嗎? 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇13 尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我叫姜輪，來(lái)自六班級(jí)三班。今日我演講的題目是文明禮儀伴我行。 禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。中華古人一直重視禮儀，把禮儀視為做人、做事、治國(guó)的基礎(chǔ)。 文明禮儀就像一面鏡子，折射出一個(gè)人、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家的文明程度。一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小則會(huì)影響自身形象，大則會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公

47、共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：由于有這些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。 不知大家是否記得，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊重形成了強(qiáng)烈反差。 以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。 在我們身邊，在一部

48、分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學(xué)給人起外號(hào)，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊(duì)推擠，追趕打鬧，見(jiàn)到老師不打招呼，坐車(chē)不給老人讓座，不尊老愛(ài)幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn)，這些現(xiàn)象，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長(zhǎng)。 梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是將來(lái)的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個(gè)動(dòng)作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問(wèn)聲好，說(shuō)文明話，做文明人。讓我們樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，讓文明禮儀成為

49、我們每個(gè)人的自覺(jué)言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)文明禮儀先鋒。 老師們，同學(xué)們，文明禮儀連著你、我、他，制造和諧社會(huì)靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開(kāi)。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇14 電視上有一條公益廣告說(shuō)的好?。何拿骶驮谖覀冃闹?，我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意的流露著。有時(shí)，多一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份體諒多一點(diǎn)耐心，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份關(guān)愛(ài)多一些共享，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，就是多一份平坦。古往今來(lái)，我國(guó)就有禮儀之邦的美稱(chēng)?；蛟S，有的時(shí)候，文明將會(huì)伴隨著你一生! 提起文明禮儀，我便想起了前幾天我搭公車(chē)時(shí)的情景： 車(chē)上全是年輕人，

50、還有一個(gè)年齡比我小的小弟弟。 這時(shí)，一位老爺爺上了公交車(chē)，那位老爺爺站了許久許久，可是，也沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)讓座。沉默了幾分鐘，終于有人讓座了出乎意料的是竟然是那個(gè)年齡比我還小的小弟弟，他有一對(duì)水靈靈的眼睛，穿著一套白色的校服：老爺爺，你坐吧!說(shuō)完，便把老爺爺扶到座位上。老爺爺感激地說(shuō)：感謝你啊，小伴侶!不用謝，這是一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的!乘客們都向小弟弟投來(lái)了贊許的目光。而我，真對(duì)不起胸前的這條紅領(lǐng)巾，作為一個(gè)少先隊(duì)員。 從那時(shí)起，我一見(jiàn)到長(zhǎng)輩都懂得讓座了。 這不，昨天我和媽媽上街時(shí)，看到兩個(gè)小妹妹想扔香蕉皮較小的小妹妹說(shuō)：姐姐，我們應(yīng)該扔去哪兒啊?較大的妹妹說(shuō)：笨，扔到地上不就行了!可是，會(huì)被別

51、人發(fā)現(xiàn)的!那我們就偷偷扔掉!隨后，她們倆隨地扔掉了香蕉皮。忽然一個(gè)長(zhǎng)得挺俊秀的男青年走了過(guò)來(lái)，拍了拍他們的肩膀小妹妹，現(xiàn)在廣西正搞城鄉(xiāng)清潔工程活動(dòng)，我們?nèi)巳硕家獏⒓?，知道?兩個(gè)小妹妹羞怯地說(shuō)：我。們錯(cuò)了!說(shuō)完，便把香蕉皮扔進(jìn)垃圾桶。 我也點(diǎn)點(diǎn)頭，是啊，假如每個(gè)人都愛(ài)惜壞境,，那么地球母親不是變干凈了嗎? 同學(xué)們，少扔一張廢紙，少吐一口痰，少說(shuō)一些爛口話。讓我們每個(gè)人邁出一小步，使社會(huì)邁出一大步吧! 同學(xué)們不要只讓文明寫(xiě)在紙上，要讓它活躍在每個(gè)人的心中。我們是新時(shí)代的主人，是文明的主人，讓文明禮儀伴我行吧! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇15 古人說(shuō)，不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō)，你不學(xué)禮，就沒(méi)法在社會(huì)

52、中立身。 那么，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素養(yǎng)、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020 xx年文明史的禮儀之邦，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻厭煩別人，下一刻往往成了別人厭煩的對(duì)象。這些無(wú)非都是不拘小節(jié)的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫(xiě)

53、亂涂當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫(xiě)亂畫(huà)的現(xiàn)象深?lèi)和唇^。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的不拘小節(jié)，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西而我們自己又往往懶得去理那些小節(jié)。 當(dāng)我們乘坐公共汽車(chē)的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲愧疚的話而耿耿于懷甚至拳腳相加當(dāng)我們是老人的時(shí)候，站在晃晃悠悠的車(chē)上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的進(jìn)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高，就越來(lái)越希望得到理解、受到敬重。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè)、個(gè)別社會(huì)層次的需求，而是全

54、民所需。 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇16 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。 在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素養(yǎng)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素養(yǎng)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素養(yǎng)才能提高。 中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過(guò)五千年的文明進(jìn)展，歷代流傳下來(lái)的、寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。它凝聚著中華民族的形與魂。加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育的宗旨就是為了在新的形勢(shì)下，繼續(xù)、弘揚(yáng)、提高和進(jìn)展中華民族的傳統(tǒng)美德，把我國(guó)的優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德集中起來(lái)，并與革命傳統(tǒng)相結(jié)合，

55、給予新時(shí)代內(nèi)容，容納新的代精神，達(dá)到承前啟后，與時(shí)俱進(jìn)，古為今用的具有中國(guó)特色的價(jià)值觀、道德觀和行為準(zhǔn)則。 我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒怯^察校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)知是行的主意，行是知的功夫知是行之始，行是知之成知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這知行合一上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要離別不文明的

56、行為。 好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上舒適、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探究，求知要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。我信任，經(jīng)過(guò)我們的同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美妙的校園。 我們播下一個(gè)動(dòng)作，就收獲一個(gè)習(xí)慣播下一個(gè)習(xí)慣，就收獲一個(gè)品行文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話管住我們的手，不亂扔垃圾管住我們的腳，不踐踏

57、花草。 同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明禮儀永伴我成長(zhǎng)! 感謝大家! 文明禮儀教育演講詞內(nèi)容 篇17 敬愛(ài)的老師、友愛(ài)的同學(xué)們： 大家好! 我是四班級(jí)(1)班的尹昭懿，我演講的題目是文明禮儀在校園。 有一支歌，我們每天都在吟唱有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放，這支歌的名字叫禮儀。 當(dāng)你踏著輕快的步伐邁進(jìn)校園的時(shí)候，你是否會(huì)看到那些手拿掃把，埋頭掃地的同學(xué)當(dāng)你在干凈的校園里快樂(lè)玩耍的時(shí)候，你是否留意到角落里悄悄清理垃圾的老爺爺。 在這么美麗的校園里，同學(xué)們，我們?cè)趺纯梢阅曁幪庯h舞的果皮紙屑，我們?cè)跄茏尭蓛舻膲Ρ冢粝鹿P跡和腳印，我們?cè)趺茨芎屯昂糜殉吵臭[鬧，追追