初中道德與法治人教版（部編）九年級(jí)上冊(cè)創(chuàng)新永無止境部?jī)?yōu)課件

1、創(chuàng)新永無止境瀝海中學(xué) 阮颯荔習(xí)近平總書記稱贊它是“自信橋、圓夢(mèng)橋、同心橋、復(fù)興橋”港珠澳大橋的自信表現(xiàn)在哪里？一、感受自信橋 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在一些重要領(lǐng)域走在了世界前列。港珠澳大橋被稱為“橋梁界的珠穆朗瑪峰”要建成這樣一項(xiàng)超級(jí)工程需要具備哪些條件？在搭建保障創(chuàng)新的融資平臺(tái)和活動(dòng)平臺(tái)方面，在形成保障創(chuàng)新的治理格局和協(xié)同機(jī)制方面，在營(yíng)造保障創(chuàng)新的輿論氛圍和法治環(huán)境方面，誰發(fā)揮著重要的職能？政府在創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)中應(yīng)該發(fā)揮積極作用一、感受自信橋15億的天價(jià)，更加讓你體會(huì)到了什么的重要性？核心技術(shù)不過關(guān)需要跟外國(guó)公司合作？圓港珠澳大橋這個(gè)夢(mèng)，最大的困難是什么？二、探尋圓夢(mèng)橋

2、 科技創(chuàng)新能力已經(jīng)成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素 我國(guó)面臨科技創(chuàng)新能力不強(qiáng)的國(guó)情，科技發(fā)展水平總體不高的狀況讓我們?cè)趪?guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于被動(dòng)地位。面對(duì)羞辱，林鳴徹底醒悟： 核心技術(shù)買不來也求不來，只能靠自己！三、共筑同心橋當(dāng)今世界，合作共贏的時(shí)代潮流越來越強(qiáng)勁，林鳴為什么不選擇跟荷蘭公司合作而選擇自主創(chuàng)新?我們要開放創(chuàng)新，更要實(shí)現(xiàn)科技自主。面對(duì)羞辱，林鳴徹底醒悟： 核心技術(shù)買不來也求不來，只能靠自己！林鳴的醒悟 給承擔(dān)島隧技術(shù)的中國(guó)交建公司帶來哪些啟示？三、共筑同心橋 提升創(chuàng)新能力是企業(yè)持續(xù)發(fā)展之基、市場(chǎng)制勝之道。企業(yè)必須自強(qiáng)奮斗、敢于突破。2018首屆“央企楷?！鳖C獎(jiǎng)詞：每一次試驗(yàn)，都是迎難而上；每一次安裝，都是磨礪攻堅(jiān)。你的人生路，融入中國(guó)工程的創(chuàng)新路；橋的價(jià)值在于承載，而你的價(jià)值在于擔(dān)當(dāng)。央視“大國(guó)工匠”管延安：他是立足崗位的一線技術(shù)工人，是創(chuàng)新創(chuàng)造的大國(guó)工匠，他以匠人之心追求技藝的極致，讓海底隧道成為他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。三、共筑同心橋創(chuàng)新鑄就大國(guó)工程，人才引領(lǐng)民族復(fù)興。怎樣才能培養(yǎng)出更多林鳴、管延安這樣的創(chuàng)新型人才？ 教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑。三、共筑同心橋你向往的教育是怎樣的？勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力。培養(yǎng)服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感的人才。四、展望復(fù)興橋 需要花15億引進(jìn)核心技術(shù)，到可以走出國(guó)