遇到這樣的學(xué)生你該怎么辦

1、Word - 3 -遇到這樣的學(xué)生你該怎么辦？每次上完課后，我們一個(gè)辦公室的教師在一起議論最多的莫過于自己班上那些不聽話、淘氣、愛搗亂的同學(xué)。這讓我想起了我們二六班的同學(xué)王龍菖，這個(gè)同學(xué)基本上可以說是人盡皆知，而上榜的理由是隨時(shí)隨地躺地的撒潑樣，上班十年來第一次遇見這種同學(xué)。還記得第一次到二六班上課，我正在跟同學(xué)互動(dòng)玩嬉戲，做自我介紹的時(shí)候，有個(gè)最后一排的女生哭著舉手說王龍菖拿她的書，還把她的書撕了。當(dāng)初我想著容易處理一下盡量不影響課堂，我就走到王龍菖的身邊小聲的問他為什么把學(xué)生的書撕了，他低著頭一聲不吭。我又問了一遍，結(jié)果沒有變化。面向如此他如此態(tài)度，這時(shí)候其實(shí)我是在用力壓制自己的壞脾氣，正

2、值我又要想方法的時(shí)候，一個(gè)孩子發(fā)話里：教師，你別理他，他一班級(jí)就是這樣，向來都是這樣的。聽了孩子的話，我也沒有再往下處理，為了不影響本節(jié)課的進(jìn)度，就接著上課了，想著等下課之后再跟他交流一下，看是不是有什么其他的狀況。下課之后，我走到他身邊輕聲告知他：王龍菖，你跟我來一下好嗎？只見他仍然向來不動(dòng)，還是不搭理我。我真捉急呀，眼看接下來還有一個(gè)年級(jí)的課，不處理吧，對(duì)被欺侮的孩子不公正，急的我光想給他拉出來。這時(shí)候班里幾個(gè)孩子說：教師，我們幫你把他拉出去吧！說時(shí)遲那時(shí)快，幾個(gè)孩子下手神速，我都沒機(jī)會(huì)擋住他們。就在此時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了。幾個(gè)孩子還沒有拉動(dòng)他，王龍菖學(xué)生就一下子躺到了地上，大聲的哭了

3、起來，四腳朝天的亂彈騰。從來沒碰到過此情，也沒想到會(huì)有這種狀況發(fā)生，當(dāng)初我有點(diǎn)不知所措呀。旁邊看喧鬧的孩子也越來越多，我必需趕快處理好。我就很耐心的，好言好語的俯下身來跟他交流起來。不善言辭的我，今日貌似一下子成熟了，我都佩服我自己的耐心和言語。盡管我使盡渾身解數(shù)，王龍菖似乎仍頑固不化，依然他躺地上不起來，我是黔驢技窮，沒轍了。只得請(qǐng)班主任出山了。是不是學(xué)校生都膽怯班主任？當(dāng)班主任進(jìn)到教室，就喊了一下他名字，哭聲就顯然的弱了下來，再叫一次，只見他慢騰騰的就起來了，乖乖的跟班主任去了辦公室。我由于有課，也沒有再去關(guān)注孩子的緣由。放學(xué)后，我一個(gè)人坐到辦公室，腦子里向來出現(xiàn)王龍菖撒潑的情形，我若有所

4、思。是不是自己哪里做得不對(duì)？為什么同學(xué)能聽班主任的話？我覺得最重要的是課下沒有好好的了解同學(xué)狀況，特殊是像王龍菖這樣的特別同學(xué)，一定要提前與班主任交流，把握狀況，避開課堂上的意外大事發(fā)生。交流和了解同學(xué)狀況是每一位任課老師的責(zé)任！后來班主任告知我了王龍菖同學(xué)的狀況。這個(gè)孩子父母離婚了，父母都不要他，他跟著奶奶生活，因?yàn)樾愿窆之?，奶奶也不想管他。我聽過之后鼻子酸酸的，自從有了自己的孩子之后變得很堅(jiān)強(qiáng)，很可憐這種沒有父母疼愛的孩子。他們是弱勢(shì)群體，需要我們每個(gè)人的體貼，特殊是我們老師，我開頭有的理解這個(gè)孩子了。曾經(jīng)在一本書上看過，這些孩子從內(nèi)心深處特殊盼望別人的愛，會(huì)利用一些另類的行為去吸引大家的注重力，以此得到對(duì)他的關(guān)注。王龍菖學(xué)生就是其中的一個(gè)典型的例子。我越想越懊悔，覺得自己對(duì)王龍菖學(xué)生還缺乏耐心，在聽到別的教師談?wù)撍臅r(shí)候，沒有引起重視，假如準(zhǔn)時(shí)的關(guān)注他的狀況，就不會(huì)發(fā)生課堂上的那一幕。想想他能夠服從于班主任，說明班主任教師在他身上付出了無數(shù)心血和愛，得到了他的相信。我是該好好反省一下了。教師們，不能由于某些孩子學(xué)習(xí)不好，或者紀(jì)律不好就去輕易的批判他們，聽之任之，更不能輕易放棄他們。你了解他們之所以這樣的緣由了嗎？課前多了解，課上多耐心，課下多關(guān)懷，孩子總會(huì)向好的方向改變的，不信你嘗試？特殊是一些已經(jīng)缺失了家