兒歌的賞與教案課件_第1頁
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文檔簡介

1、兒歌的賞析和教案設(shè)計一、兒歌的文體知識兒歌（定義）兒歌的發(fā)展軌跡二、抓住文體特征進(jìn)行賞析1.天然的音樂性音樂性自然天成(緣由）反復(fù)、重疊的節(jié)奏（案例）2.活潑的稚拙美結(jié)構(gòu)簡單例3.實用的游戲性游戲歌例：坐火車抽指歌拉鋸調(diào)跳繩歌拍手謠踢毽歌半游戲歌：部分傳統(tǒng)兒歌游戲性很強(qiáng)非游戲歌也可開發(fā)游戲例：牽?；ㄈ?、賞析訓(xùn)練天然的音樂性活潑的稚拙美實用的游戲性押韻密(貌、好、笑、帽）可以簡單譜曲唱情感直白（小公雞有禮貌太陽公公笑獎勵小公雞）形象直觀（小公雞、太陽擬人化）結(jié)構(gòu)簡單（字?jǐn)?shù)少，疊詞的運用）非游戲歌，但可設(shè)計“戴帽游戲”小學(xué)語文一年級上冊（人教版）：有禮貌 學(xué)生分成6個學(xué)習(xí)小組（約8人一組），從語文

2、（一年級一冊）13頁-31頁中的8首兒歌中各選一首，進(jìn)入6個微格小教室，對所選兒歌進(jìn)行賞析，充分討論（時間約20分鐘），推舉一人匯報討論結(jié)果。學(xué)生分組賞析匯報表設(shè)計四、教學(xué)訓(xùn)練 兒歌閱讀教學(xué)的基本原則：和小學(xué)語文一般課文不同，兒歌的閱讀教學(xué)設(shè)計應(yīng)在把握兒歌特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行。游戲性稚拙美音樂性小學(xué)語文兒歌閱讀教學(xué)設(shè)計示例你早 （小學(xué)一年級語文蘇教版）閱讀教學(xué)設(shè)計訓(xùn)練任務(wù)：以賞析過的兒歌為基礎(chǔ)，課后設(shè)計一份兒歌閱讀教學(xué)教案。附：兒歌閱讀教學(xué)教案設(shè)計評價表朗讀教學(xué)（含歌唱）的設(shè)計（50分）對兒歌內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計（30分）游戲的設(shè)計（20分）總分得分五、拓展訓(xùn)練（課外完成）附：童謠集評分表組別童謠集名稱兒歌的思想內(nèi)容（

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