八年級(jí)下政治課件教科版-第四單元復(fù)習(xí)

1、第1題：參考課本80頁(yè)最下面一段第4題：區(qū)分物質(zhì)財(cái)富精神財(cái)富腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)第12題：參考課本99頁(yè)第15題：當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)選擇題分析1-5 ABACC6-10 CDCCD11-15 CBDAB選擇題答案陶行知實(shí)踐活動(dòng)的意義？1、培養(yǎng)孩子們熱愛勞動(dòng)、熱愛人民的良好品德2、開發(fā)孩子們的智力，提高他們認(rèn)識(shí)和適應(yīng)環(huán)境的能力勞動(dòng)對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的作用勞動(dòng)不斷地提高著人類自身的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)著人類的成長(zhǎng)與發(fā)展。勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)、提高人的精神境界的重要途徑。勞動(dòng)鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強(qiáng)化我們自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)。 17題（1）鏡頭一：反映了部分學(xué)生貪圖享受、奢侈浪費(fèi)

2、的現(xiàn)象。鏡頭二：反映了山區(qū)的孩子在艱苦條件下，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。17題（2）你有何感受？1、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。2、對(duì)貧困地區(qū)的學(xué)生給予力所能及的幫助。17題（3）如何過生日？從勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)方面回答18題（1）自主創(chuàng)新的座右銘堅(jiān)持自主創(chuàng)新，服務(wù)祖國(guó)建設(shè)自主創(chuàng)新是成才的源泉?jiǎng)?chuàng)新是核心創(chuàng)新是生命18題（2）實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)習(xí)方法實(shí)踐活動(dòng)：開展小制作、小發(fā)明活動(dòng)、參觀科技館等學(xué)習(xí)方法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)18題（3）平凡的工作的可貴勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)、簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，不論何種勞動(dòng)，都值得我們尊敬

3、。無(wú)論是勞動(dòng)模范還是普通勞動(dòng)者，無(wú)論是知識(shí)分子還是農(nóng)民工工作，無(wú)論是藝術(shù)家還是科技工作者，都是平等的勞動(dòng)者。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。19題（1）有關(guān)勞動(dòng)的名言勞動(dòng)創(chuàng)造世界勞動(dòng)創(chuàng)作文明勞動(dòng)者是最美的人19題（2）好逸惡勞現(xiàn)象抄襲作業(yè)逃避勞動(dòng)1.為什么說勞動(dòng)創(chuàng)造了人類？人類是由古猿經(jīng)過千百萬(wàn)年逐步演變和進(jìn)化而來(lái)的。在這個(gè)過程中，是勞動(dòng)促成了從猿到人的轉(zhuǎn)化，最終使人與動(dòng)物區(qū)別開來(lái)。因此，勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，沒有勞動(dòng)就沒有人類。2.什么是物質(zhì)文明？為什么說勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)文明又促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)

4、展？物質(zhì)文明是人類在勞動(dòng)實(shí)踐中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)物質(zhì)文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)財(cái)富，使我們豐衣足食，讓我們住得舒適，行得方便；在勞動(dòng)過程中，人們通過發(fā)明、改進(jìn)勞動(dòng)工具和生產(chǎn)技術(shù)，提高了勞動(dòng)效率，又促進(jìn)了物質(zhì)文明的發(fā)展。3.為什么說勞動(dòng)促進(jìn)了人的成長(zhǎng)與發(fā)展？ 勞動(dòng)不斷地提高著人類自身的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)著人類的成長(zhǎng)與發(fā)展。勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)、提高人的精神境界的重要途徑。勞動(dòng)鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志，強(qiáng)化我們自強(qiáng)、自信、自立的意識(shí)。4.各行各業(yè)的勞動(dòng)者為什么最值得我們尊敬和愛戴？農(nóng)民、工人、知識(shí)分子各行各業(yè)的勞動(dòng)者，都是人類物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)

5、富的創(chuàng)造者，都是我們幸福生活的締造者，沒有他們的勞動(dòng)，就沒有我們的幸福生活，也沒有社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，所有勞動(dòng)者都是最值得我們尊敬和愛戴的人。5.如何理解勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分？勞動(dòng)雖然有分工不同，卻沒有高低貴賤之分。不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)、簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，不論何種勞動(dòng)，都值得我們尊敬。無(wú)論是勞動(dòng)模范還是普通勞動(dòng)者，無(wú)論是知識(shí)分子還是農(nóng)民工工作，無(wú)論是藝術(shù)家還是科技工作者，都是平等的勞動(dòng)者。凡是在自己的崗位上，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富，為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重。 6.勤儉節(jié)約對(duì)青少

6、年有什么重要意義？青少年要如何做一個(gè)珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的人？ 意義：勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。青少年要認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的艱辛、勞動(dòng)成果的來(lái)之不易，從小養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約、艱苦樸素的好習(xí)慣；在吃穿上不攀比，不講排場(chǎng)，愛惜糧食，能使用的學(xué)習(xí)用品盡量使用，節(jié)約資源和財(cái)富，不鋪裝浪費(fèi)，合理文明消費(fèi)，養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果、勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣與浪費(fèi)資源的行為作斗爭(zhēng)；做一個(gè)生活簡(jiǎn)單，精神世界豐富多彩的人。 為什么說勞動(dòng)是光榮的？生命的意義與勞動(dòng)息息相關(guān)，沒有勞動(dòng)，不熱愛勞動(dòng)的生命，談不上有任何意義和價(jià)值；有了勞動(dòng)，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富才能不斷被創(chuàng)造出來(lái)，我們的生活水平才能不斷提高

7、；勞動(dòng)給我們帶來(lái)了豐富的精神享受，在勞動(dòng)過程中，我們的精神世界也得到了豐富和充實(shí)，我們還可以在勞動(dòng)中體驗(yàn)到勞動(dòng)所帶來(lái)的各種感受，包括痛苦與快樂、辛酸與成就、無(wú)奈與興奮等。 7.我們青少年要怎樣做一個(gè)快樂的勞動(dòng)者？在家里，積極參加家務(wù)勞動(dòng)；在學(xué)校，參加班級(jí)和學(xué)校的各種勞動(dòng)；在社會(huì)，從事各種公益勞動(dòng)。這些勞動(dòng)看似微不足道，但都反映了勞動(dòng)的價(jià)值和意義，只要我們熱愛勞動(dòng)，樂于勞動(dòng)，就會(huì)收獲快樂，成為快樂的勞動(dòng)者。 8.中學(xué)生為什么要積極參加家務(wù)勞動(dòng)？中學(xué)生參加家務(wù)勞動(dòng)有什么重要意義？參加家務(wù)勞動(dòng)，不但能掌握一定的勞動(dòng)技能，而且能養(yǎng)成勤勞自立的習(xí)慣；從事家務(wù)勞動(dòng)，可以經(jīng)歷克服困難的過程，能鍛煉和增強(qiáng)意志

8、力；在緊張的學(xué)習(xí)之余，做一點(diǎn)家務(wù)，也是一種積極的休息，可以調(diào)節(jié)大腦機(jī)能，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)健康。一般來(lái)說，家務(wù)勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，生活技能相對(duì)較高，獨(dú)立生活能力相對(duì)較強(qiáng)，會(huì)對(duì)生活充滿信心，能獨(dú)立面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中遇到的種種困難。 9.什么是新型勞動(dòng)者？青少年如何從現(xiàn)在起，為將來(lái)成為一名新型勞動(dòng)者做準(zhǔn)備？ 新型勞動(dòng)者是善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、掌握新技術(shù)、創(chuàng)新能力強(qiáng)的勞動(dòng)者。樹立崇高遠(yuǎn)大的理想，立志做一名祖國(guó)需要的高素質(zhì)人才；發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感；確立終身學(xué)習(xí)觀念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的專業(yè)技能；敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，大力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。 10.王選是中國(guó)計(jì)算機(jī)漢字激光照排技術(shù)創(chuàng)始人，徹底改造了我國(guó)沿用上百年的鉛字印刷術(shù)，創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟(jì)效率。在創(chuàng)業(yè)的18年中，他沒有節(jié)假日，埋頭于科研工作中，為科技做出了巨大貢獻(xiàn)。2001年獲得國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。 （1）他的創(chuàng)新成果帶來(lái)的影響說明了什么？（或?yàn)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)新？）答：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新關(guān)系到整個(gè)社會(huì)主義事業(yè)的興衰成敗。各國(guó)間的競(jìng)爭(zhēng)，說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)；科技創(chuàng)新越來(lái)越成為社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志，決定一個(gè)民族和國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程，勞動(dòng)者是生產(chǎn)力中最具決定性的因素。 （2）重獎(jiǎng)科學(xué)家或科技人才的原