一年級下冊音樂教案 （簡譜） 鴨子拌嘴(1) 人音版_第1頁
一年級下冊音樂教案 （簡譜） 鴨子拌嘴(1) 人音版_第2頁
一年級下冊音樂教案 （簡譜） 鴨子拌嘴(1) 人音版_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)目標(biāo)1、感受音樂表現(xiàn)鴨子的生動形象及樂曲強弱所帶來的變化。2、認識打擊樂器雙響筒、木魚、鑼、水镲、小镲。3、想象音樂創(chuàng)編故事教學(xué)重、難點1聯(lián)想樂曲鴨子拌嘴中的音樂形象。2感受樂曲強弱所帶來的變化及創(chuàng)造性地運用打擊樂器表現(xiàn)鴨子的生活。教材分析鴨子拌嘴這首樂曲生動地刻畫出了鴨子活潑可愛的形象。樂曲通過力度、速度的變化，以及樂器特有的音色，展現(xiàn)出一群調(diào)皮的鴨子嬉戲拌嘴等樣子。教學(xué)過程：一、律動進教室來了一群小鴨子二、組織教學(xué)，師生問好！三、新授導(dǎo)入師: 腳趾像扇子，嘴唇像鉗子，賽跑別找它，游泳是尖子。猜猜它是誰？生：鴨子師:出示幻燈片鴨子師：真聰明，你喜歡它們嗎？生：喜歡師：說說你見過的鴨子都是

2、啥樣子用動作告訴大家。生：模仿（叫聲、走路一搖一擺、捉魚、游泳）節(jié)奏練習(xí)：因為鴨媽媽有很多鴨寶寶所以買來一只大鑼，來管理鴨寶寶。咱們來看看 o o o 師：你會唱他們的歌嗎？生：唱數(shù)鴨子師：老師用鴨媽媽的口哨為大家伴奏師生表演四、作品介紹 師：今天老師給大家?guī)硪皇状驌魳辐喿影枳爝@首樂曲是由打擊樂演奏家作曲家安志順安爺爺創(chuàng)作。師：你們想聽嗎？生:想聽師：可是安爺爺說：要想聽他的音樂啊首先要破譯密碼，咱們來看看啥密碼！六、學(xué)習(xí)新課出示課題鴨子拌嘴師：拌嘴什么意思?生：吵嘴師：（出示音頻）這些音樂分別表達了鴨子在干什么？（學(xué)生聽后說出音樂表現(xiàn)的是鴨子的哪些動作。）音樂1表現(xiàn)什么，學(xué)生模仿。音樂2表現(xiàn)什么，學(xué)生模仿。音樂3聽到那些聲音，表達什么情景？學(xué)生聆聽并回答問題再聽音樂1設(shè)問:這都段音樂一樣嗎？有什么不一樣？（老鴨子聲音沉悶力度重不一樣，小鴨子明亮輕巧）要表現(xiàn)了什么？生：一只小鴨子和一只老鴨子飛出柵欄 初聽，整體感受 師：1、整體感受聽聽音樂中有哪些樂器？2、大家仔細聽感受音樂，大家跟隨音樂自由想象，音樂描繪了怎樣的場景？復(fù)聽，完整聆師：創(chuàng)編一個小故事四、拓展音樂用打擊樂表演五、結(jié)束這節(jié)課我們欣賞了打擊樂鴨子拌嘴感受了民間打擊樂的神奇，和音樂的無窮魅力，同時，我們也發(fā)現(xiàn)只要積極動腦去想象就會變出許多有意思的故事。認識了打擊樂感受到打擊樂創(chuàng)編的音樂給

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