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1、第3講 物態(tài)變化的應(yīng)用與探究期末提分練案 人教版 八年級上第2課時 素養(yǎng)專項提升專項2實(shí)驗(yàn)題目專項訓(xùn)練1(2020哈爾濱)同學(xué)們利用圖中裝置探究“晶體熔化”的實(shí)驗(yàn)。(1)小聰用手握冰塊,一會兒看到有部分冰化成了水,并感覺手很涼,據(jù)此體驗(yàn)。請你提出一個與熔化相關(guān)的猜想:_。期末提分練案(示例)冰熔化可能要吸熱(2)實(shí)驗(yàn)中,小聰把裝有正在熔化的冰的試管從熱水中取出。在安全前提下,放進(jìn)冰水混合物中,試管中的冰會停止熔化,請你說明原因:_。(3)要研究冰熔化時溫度的變化規(guī)律,需要收集的證據(jù):_。期末提分練案冰與冰水混合物溫度相同,不能繼續(xù)吸熱,所以停止熔化用停表和溫度計記錄不同時刻下冰的溫度變化(4)
2、小聰又研究了海波的熔化,對比冰的熔化實(shí)驗(yàn)。在熔化過程中:海波與冰相同的規(guī)律是_。能觀察到的不同現(xiàn)象是_。期末提分練案在熔化的過程中,吸收熱量,溫度保持不變海波和冰的熔點(diǎn)不同2(2020十堰)在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用酒精燈將燒杯中90 的熱水加熱到98 時,燒杯內(nèi)水中的氣泡變化如圖所示,繼續(xù)加熱,溫度計示數(shù)保持98 不變,可以推斷:此時燒杯中的水_(填“即將”或“正在”)沸騰。移去酒精燈后,燒杯中的氣泡逐漸減少直至消失。以上現(xiàn)象說明:水在沸騰過程中,需要_熱量,溫度_。期末提分練案【 】在“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,小明用酒精燈將燒杯中90 的熱水加熱到98 時,
3、燒杯內(nèi)水中的氣泡從下往上逐漸變大,繼續(xù)加熱,溫度計示數(shù)保持98 不變,水達(dá)到沸點(diǎn)后吸收熱量,溫度不變,可以推斷:此時燒杯中的水正在沸騰。移去酒精燈后,燒杯中的氣泡逐漸減少直至消失。以上現(xiàn)象說明:水在沸騰過程中,需要吸收熱量,溫度不變?!敬鸢浮空?;吸收;不變期末提分練案3(2019黃石)某同學(xué)探究影響蒸發(fā)散熱情況的實(shí)驗(yàn),如圖所示,請回答下列問題。(1)該同學(xué)記錄了三個示數(shù),其中a溫度計示數(shù)為_。(2)酒精蒸發(fā)時會向溫度計_(填“吸收”或“放出”)熱量。期末提分練案25.5吸收(3)比較b和c溫度計的示數(shù),可以得出:蒸發(fā)快慢與_有關(guān)。(4)該同學(xué)用水代替酒精多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在相同溫度但天氣不同的情
4、況下,三支溫度計示數(shù)有時差別不大,有時差別卻很大。他猜想水的蒸發(fā)情況可能與天氣有關(guān),若示數(shù)差別不大,可能的天氣是_。期末提分練案液體表面空氣流速雨、潮濕天氣4(2019赤峰)某綜合實(shí)踐活動小組用圖甲所示裝置做“探究水沸騰時溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時,其中一個組員誤把鹽水當(dāng)作清水,在相同的條件下,獲得了與其他同學(xué)不同的沸點(diǎn)值。為了探究鹽水的濃度與沸點(diǎn)的關(guān)系,同組同學(xué)用水與不同濃度的鹽水做了實(shí)驗(yàn)。期末提分練案(1)某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)得到了鹽水的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示。則他測得的鹽水的沸點(diǎn)是_。期末提分練案【 】沸騰的特點(diǎn)是吸收熱量,溫度不變,由圖乙可得鹽水的沸點(diǎn)是103 ;103(2)同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)得出不同濃度的鹽水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn),數(shù)據(jù)記錄如下:分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)鹽水濃度增大時其沸點(diǎn)_(填“降低”“不變”或“升高”)。期末提分練案【 】根據(jù)表中鹽水濃度從014%,沸點(diǎn)從100.0 升高到102.3 可得,當(dāng)鹽水濃度增大時其沸點(diǎn)升高?!敬鸢浮可咂谀┨岱志毎?3)根據(jù)以上探究得到的結(jié)果我們煮食物時要想讓湯汁盡快
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