中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理三十條

1、為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，結(jié)合全縣實(shí)際，特制定此辦法。一、教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)1.嚴(yán)格按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，確保學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到國家規(guī)定的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)期初，要組織各學(xué)科任課教師認(rèn)真研學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分準(zhǔn)確，教學(xué)進(jìn)度合理清晰。2.任課教師要掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，必須做到“六個(gè)清楚”，即：學(xué)科教學(xué)目標(biāo)清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，對學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚、任教班級學(xué)生學(xué)情清楚。3.抓好教學(xué)常規(guī)過程管理。校長是教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人，分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任是具體負(fù)責(zé)人，任課教師是直接責(zé)任人，要做到責(zé)任明

2、確，職責(zé)清晰。二、備課4.教案要有實(shí)用價(jià)值，做到圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)和教材備教學(xué)目標(biāo),備教學(xué)流程，備學(xué)生學(xué)情，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備課堂練習(xí)，備學(xué)生能力培養(yǎng)措施，備板書設(shè)計(jì)等。5.所有課程上課前必須要有教案，實(shí)行超周備課，進(jìn)行簽閱和等級評價(jià)，并及時(shí)反饋。課后，教師要及時(shí)進(jìn)行課后反思，以隨筆或后記的形式批注在教案的后邊。反思側(cè)重課堂教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果、教學(xué)輔助手段應(yīng)用等方面的成功與不足，并提出個(gè)人改進(jìn)的措施和辦法。教師要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，并與其他教師交流、討論，要通過課后自我評價(jià)、自我診斷、總結(jié)成功與不足等方式提高自己的教學(xué)技能和水平。6.提倡個(gè)人備課與集體備課相結(jié)

3、合。各校要?jiǎng)?chuàng)新集體備課模式，提高集體備課質(zhì)量。三、上課7.嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃、課表上課，不隨意調(diào)課或增減課時(shí)，教師調(diào)換課程要到學(xué)校教導(dǎo)處審核簽字備案。教師要做好課前準(zhǔn)備，提前到教室候課，中途不能離開教室，課堂上著裝要得體，不做與上課無關(guān)的事情，不坐著講課，不在上課期間接打電話，下課不拖堂，體育教師必須穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課。 8.課堂教學(xué)要堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。教師要積極探索有效課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，堅(jiān)持探究式、合作式和討論式教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高教學(xué)實(shí)效。教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，突出重點(diǎn)，

4、突破難點(diǎn)，無知識性錯(cuò)誤。要做到精講精練，多讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。9.教師必須帶教案上課，熟悉教案內(nèi)容，不按所備教案授課的教師視為無案上課。教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，板書工整，語言文明規(guī)范，口頭表達(dá)清晰流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要尊重后進(jìn)學(xué)生，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流，營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。要注意糾正學(xué)生坐、寫姿勢，隨堂教師要負(fù)責(zé)督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保健操。10.要把檢查教師上課情況作為學(xué)校教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作來抓，學(xué)校每學(xué)期

5、要進(jìn)行課堂教學(xué)檢查評估，以切實(shí)提高課堂教學(xué)的有效性。每周隨機(jī)推門聽課，教師授課情況經(jīng)評估后按一定分值計(jì)入學(xué)校教學(xué)常規(guī)目標(biāo)責(zé)任書考核。四、作業(yè)與批改11.作業(yè)布置。教師布置的課內(nèi)外作業(yè)內(nèi)容要精選，難易要適度，對完成作業(yè)有困難的學(xué)生要強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋。12.控制作業(yè)量。課內(nèi)作業(yè)量要適度，盡可能在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成。家庭作業(yè)量要適度。13.作業(yè)批改。批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真，做到全收全改，錯(cuò)誤原因要分析，講評要嚴(yán)格，作業(yè)批閱次數(shù)和質(zhì)量要達(dá)到學(xué)校的規(guī)定，嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。作業(yè)批閱全部用紅色筆，要寫清批改日期和等級，作文批閱要細(xì)致，要有旁批、眉批、總批，評語要具有指導(dǎo)性，多用鼓勵(lì)的語言。1

6、4.作業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)。教師要采取科學(xué)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生工整規(guī)范書寫作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)上交作業(yè)、及時(shí)改正錯(cuò)誤。15.定期檢查評比。至少每月檢查一次作業(yè)批改情況，并將結(jié)果計(jì)入教師教學(xué)常規(guī)工作月考核。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期抽查學(xué)生作業(yè)情況，每學(xué)期組織不少于一次的優(yōu)秀作業(yè)展評。五、輔導(dǎo)16.輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，做到課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。輔導(dǎo)要講究效益，要做到熱心、耐心、勞逸結(jié)合。17.集體輔導(dǎo)要有計(jì)劃。教師要認(rèn)真分析所教班級學(xué)生的不同特點(diǎn)，與班主任和其他任課教師共同研究制定輔導(dǎo)計(jì)劃，計(jì)劃中要包含對不同層次學(xué)生的情況分析和輔導(dǎo)辦法。1

7、8.輔導(dǎo)對象要有所側(cè)重，特別要關(guān)注學(xué)習(xí)困難和學(xué)有余力的學(xué)生。對學(xué)有余力的學(xué)生，可采取適當(dāng)布置提高性作業(yè)等辦法，激發(fā)學(xué)生的興趣；要對個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生以及因請假等原因影響了學(xué)業(yè)的學(xué)生，采取個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)的方式查漏補(bǔ)缺。六、考試與評價(jià) 19.嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)確定學(xué)?？荚噧?nèi)容，命題符合素質(zhì)教育導(dǎo)向，能緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重運(yùn)用能力的考查，把學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作情況和能力表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評價(jià)。20.完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案。各學(xué)校要建立開放、多元、多樣的學(xué)生學(xué)情評價(jià)機(jī)制，完善多渠道信息反饋的評價(jià)方式，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、興趣、習(xí)慣、方法、知識技能、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和解決問題能力等方面進(jìn)行綜合評價(jià)。七、指導(dǎo)

8、實(shí)驗(yàn)21.按照要求開齊開足實(shí)驗(yàn)課。各學(xué)校要認(rèn)真上好實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課，注意實(shí)驗(yàn)安全和用電安全,教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的演示實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到100%,分組實(shí)驗(yàn)開出率要達(dá)到90%以上。信息技術(shù)課教學(xué)要保證學(xué)生上機(jī)時(shí)間達(dá)學(xué)期規(guī)定課時(shí)的80%以上。 22.認(rèn)真做好演示實(shí)驗(yàn),提倡并鼓勵(lì)教師合理改進(jìn)、增加演示實(shí)驗(yàn),在可能的條件下,把部分演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),或把某些思考性強(qiáng)的習(xí)題改編為實(shí)驗(yàn)(演示或?qū)W生分組實(shí)驗(yàn))。 23.認(rèn)真組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰己?考核結(jié)果計(jì)入學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。 八、校本教研 24.校本教研要以提高教學(xué)效率,全面提升學(xué)生素質(zhì)為中心,以研究教材、教法、學(xué)法為重點(diǎn),以提高教師素質(zhì)為根本，切實(shí)解決各學(xué)科

9、教育教學(xué)中存在的實(shí)際問題。精心組織教師參加省、市、縣、校級的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)和教學(xué)技能競賽活動(dòng),保證活動(dòng)取得成效。 25.教師要積極參加課堂教學(xué)研討活動(dòng),30歲以下的青年教師每學(xué)期要上一堂研討課或匯報(bào)課,各級名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師每學(xué)年要上一堂示范課或觀摩課。 26.每周要開展教學(xué)專題活動(dòng),每次活動(dòng)必須有主題、有中心發(fā)言人，并形成活動(dòng)成果材料。27.創(chuàng)新教研和校本培訓(xùn)形式，開展符合本校實(shí)際且富有實(shí)效的教研培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)提高教師教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量。 28.完善學(xué)校聽課學(xué)習(xí)制度。五年教齡及以下的青年教師和分管教學(xué)副校長、教導(dǎo)主任、教科室主任、學(xué)科組長,每學(xué)期聽課評課要達(dá)到30節(jié)以上，學(xué)校校長、其他任課教師每學(xué)期聽課評課要達(dá)到20節(jié)以上，聽課記錄上必須要有個(gè)人聽課感受和評價(jià)，課后及時(shí)反饋。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)掌握全校教師平時(shí)課堂教學(xué)的情況,全面實(shí)施推門聽課制度,做到平等交流,共同探討。29.積極開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)科研實(shí)踐。每位教師都要建立教育