2021年秋學期小學二年級家長會班主任發(fā)言稿

1、2021年秋學期小學二年級家長會班主任發(fā)言稿家長們：大家晚上好，時間過得真是快。不知不覺孩子們已進入二年級了，我們又有這樣的時機坐在一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學校工作的支持。假設沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。 借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下，在坐的各位呢有些家長我們是接觸的時機比擬多，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的繁忙我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和

2、孩子的理解就少一些。，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。 6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購置、訂閱適宜的的圖書報刊，創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的，也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現的一些不好的行為習慣進展了討論，各自發(fā)表不同的意見，并達成共識。其中有：1)孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩

3、子，讓孩子成為一個小大人。2)讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著做。3)讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。4)如今是二年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。5)親密家校聯絡，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校理解子女的學習、思想狀況。這次家長會上，我們也讓家長理解了今年秋季我們學校正積極開展的教育教學改革，使家長們理解到：這次的課改引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習，師生教學相長，共同開展。新課程拉近了教師與學生的間隔 ，拉近了學生與社會生活的間隔 ，合作交流、探究學習成為主要的教學形式，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才

4、能。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關注孩子的長遠開展、全面開展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子絕望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西

5、。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長共勉。為了更好地標準孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動清掃教室和領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒。每次做作業(yè)，總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次分開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的時機，根本做到有條有理。把這些詳細地要求落實下去的開始，我曾經擔憂孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中，我也發(fā)現，很多孩子在家里也能做好這些看起來微缺乏道的小事。良好的學習習慣會讓孩子受益終身

6、。接下來，我就談談語文學習的要求。語文才能主要指孩子“聽說讀寫的才能。“聽不僅指認真聽教師的講課，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓練，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，在如今的語文課堂，我們經?？梢月牭街T如：“要補充“我不同意他的觀點等類似的自主開頭。但也有一局部同學做得是不夠的。如今的孩子很會“說，有時說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓練說話的好時機。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子“說的才能也很重要。一年多的訓練，本班孩子的口

7、語表達才能應該是很棒的，許多課程諸如藝術啊，語文啊的開課選班時總喜歡挑選我們班，一個原因就是他們愿意說，敢說，并且表述作到清楚完好。至于我的語文課，許多教師來聽課，給我最大的評價就是你們的孩子真是會說的，假設有時間大家可以去找來讀一讀。要說出精彩的話來，除了 必要的生活經歷，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標準指出，到二年級完畢，孩子的閱讀量為5萬字。如今我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發(fā)現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀興趣？

8、最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，可惜這種書圖書館比擬少，當我要去借第三套時，居然告訴我沒有了，所以推薦給大家一套叢書，秦文君的。 孩子們估計會比擬喜歡，而且我認為要是在里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假設你有時間，假設你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進展分享，當然這個建立在您有時間的根底上。這也是進步孩子閱讀興趣的一種方法。班里的李蘭亭和高正雄就很快樂地跑來對我說：“教師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了。孩子說這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子多簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。 關于寫，主要是指寫好字和寫好話。如今班里孩子的字總體來講還是比擬令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步進步。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家，每次批回作，我都能看到你們催促孩子的身影。至于寫話，那么我如今對班里同學的要求是能將一副畫面的內容用一段話完好地表達出來，并寫出來。寫話應該跟學生的閱讀有關。多讀一定會寫得很美。如今我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺