《二維動畫創(chuàng)作II課程設計》課程教學大綱（本科）

1、二維動畫創(chuàng)作n課程設計2D Animation Creation II Curriculum Design課程代碼：18460090學分：3周數(shù)：3周（其中：講課 學時；設計14.5天；上機 學時；辯論0.5天）先修課程：二維動畫創(chuàng)作I二維動畫創(chuàng)作n的適用專業(yè)：動畫教材：自編教材（選填）一、課程性質與目標（-）課程性質（說明課程設計在本科人才培養(yǎng)體系中的定位與主要作用）二維動畫創(chuàng)作n課程設計是動畫專業(yè)主干課程后期一門重要的實踐課程，該課程的 目的是在學生完成大部門專業(yè)課程和經(jīng)過一系列專業(yè)相關綜合訓練課程之后，所進行的一 項集寫作、創(chuàng)作、繪畫、音樂、統(tǒng)籌、合作等動畫創(chuàng)作環(huán)節(jié)為一體的綜合性創(chuàng)作課程

2、，通 過本課程的訓練，讓學生進一步加強對動畫創(chuàng)作流程的掌控能力和實踐能力。進一步增強 學生團隊合作的默契，為接下來的畢業(yè)設計做好全面的準備。（二）課程目標（需包括知識、能力與素質方面的內容）課程目標1：進一步增強學生對動畫前期劇本創(chuàng)作深度和廣度的認知，對應畢業(yè)目標2、3課程目標2：進一步增強學生對團隊合作中的人員精準定位和有效分工，培養(yǎng)團隊意識;對應畢業(yè)目標1、6；課程目標3：進一步增強學生對整個動畫前期的掌控，分鏡中視聽語言的準確運用，對 應畢業(yè)目標3、4；課程目標4：提升學生在動畫創(chuàng)作中期對運動規(guī)律的熟練掌握，對角色表演的準確呈現(xiàn);對應畢業(yè)目標4、5； 課程目標5：提升導演意識，讓學生對動

3、畫后期聲音和合成剪輯階段的相關軟件工具的熟練和高效運用上又進一步提升。對應畢業(yè)目標5、6、8；（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）二、內容與進度安排.內容及要求（設計題目來源、范圍、類型；課程設計內容及要求：分組、工藝方案、圖紙、說明書等）課程設計主題來源：根據(jù)實時社會賽事、工程課題、自定義主題創(chuàng)作等方式，確立以二維畫面風格為主要畫面表現(xiàn)形式的劇情式動畫影片為創(chuàng)作目標；按照前置課程的小組，分工合作，利用相關創(chuàng)作軟件進行完整動畫影片作品的創(chuàng)作；各小組提交前期創(chuàng)作一冊，包含劇本、分鏡繪本、角色設定、場景氣氛稿，完整動畫影片一部，辯論PPT 一份。.進度安排（一周

4、以上的可按周/天填寫，一周以內可按天填寫；或按設計內容、模塊填寫）序號設計內容時間支撐的課程目標1完成詳盡劇本 分工3天課程目標1、22完成影片前期創(chuàng)作5天課程目標33進行影片中期創(chuàng)作5天課程目標44完成后期創(chuàng)作與輸出1.5天課程目標45辯論0.5天課程目標5三、考核與成績評定.考核材料（如設計說明書、圖紙、工藝卡、作業(yè)指導書、流程圖等）.考核要求及權重注：可根據(jù)實際情況安排考核內容。考核內容考核要求考核權重備注期中作業(yè)提交工程設計前期方案20%劇本30%；角色20%；場景20版分鏡30%期末作業(yè)提交完整工程設計80%創(chuàng)意30%；內容30%；色彩20%；聲音20%四、大綱說明動畫創(chuàng)作具有周期長，創(chuàng)作難，工作量龐大等工程特點，因此，僅僅依靠課堂所有的時間遠遠 不夠進行動畫影片的創(chuàng)作，為了保證學生能夠在有限的時間內完整的實踐創(chuàng)作流程，需要跨課程進 行銜接型持續(xù)創(chuàng)作，本課程與同在本學期的二維動畫創(chuàng)作H課程前后連接，并橫向與其他專業(yè)課程 如動態(tài)分鏡頭編輯、動畫后期編輯組成課程群，學生通過課程內容的組合學習，以創(chuàng)作課為 主干，最終完成一部完成的動畫影片，各課程按照最終作品