《大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)Course Design of Air Pollution Control Engineering課程代碼：22460020學(xué)分：2周數(shù)：1.5周先修課程：流體力學(xué) 環(huán)境工程原理、工程圖學(xué) 大氣污染控制工程適用專業(yè)：環(huán)境工程、環(huán)保設(shè)備工程教材：環(huán)境與安全工程學(xué)院，大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書，一課程性質(zhì)與目標(biāo)(-)課程性質(zhì)大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)是大氣污染控制工程課程的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)，是環(huán)境工程與環(huán)保 設(shè)備工程專業(yè)學(xué)生在校期間較全面的大氣污染控制設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練，為學(xué)生從事大氣污染控制工程設(shè) 計(jì)、系統(tǒng)分析、科學(xué)研究及技術(shù)管理奠定必要的基礎(chǔ)，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析和解決大氣污

2、染工程問 題的能力，在實(shí)現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。(二)課程目標(biāo)課程目標(biāo)1:在大氣污染控制工程課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加深學(xué)生對所學(xué)大氣污染控制基 礎(chǔ)理論和控制技術(shù)的理解和掌握；課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析、解決復(fù)雜大氣污染問題的能力，并能運(yùn)用基 本原理證實(shí)解決復(fù)雜大氣污染問題方案的合理性；課程目標(biāo)3：能夠在設(shè)計(jì)車間通風(fēng)除塵系統(tǒng)時，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化及 環(huán)境等因素；課程目標(biāo)4：能對車間通風(fēng)除塵系統(tǒng)粉塵凈化對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行評價，并 提出初步解決方案；課程目標(biāo)5：針對車間產(chǎn)生的粉塵，能運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)查閱文獻(xiàn)和資料，并能運(yùn)用常用的 制圖、模擬設(shè)計(jì)

3、軟件等工具解決車間粉塵凈化問題；課程目標(biāo)6：在設(shè)計(jì)車間通風(fēng)除塵系統(tǒng)時，培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)濟(jì)決策和管理原理的應(yīng)用能力；課程目標(biāo)7：能規(guī)范撰寫課程設(shè)計(jì)說明書及繪圖，培養(yǎng)工程設(shè)計(jì)能力。（三）課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的對應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-2、2-3、3-4、5-1、5-2、7-1、7-2、10-2、 11-1、 ll-2o.畢業(yè)要求2-2:能正確表達(dá)環(huán)境工程問題的解決方案，并能研究文獻(xiàn)尋找可替代的解決 方案。.畢業(yè)要求2-3:能運(yùn)用基本原理證實(shí)解決復(fù)雜環(huán)境工程問題方案的合理性。.畢業(yè)要求3-4:能夠在工程設(shè)計(jì)中綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因 素。4畢業(yè)要求5

4、-1:掌握運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取專業(yè)信息知識的方法；針對復(fù)雜環(huán)境工程問 題，能夠運(yùn)用圖書館資源開展文獻(xiàn)檢索和資料查詢。.畢業(yè)要求5-2:能夠運(yùn)用常用的制圖、模擬軟件等工具解決復(fù)雜環(huán)境工程問題。.畢業(yè)要求7-1:理解復(fù)雜環(huán)境工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展可能造成的 影響。7畢業(yè)要求7-2:能對復(fù)雜環(huán)境工程問題的工程實(shí)踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行 評價，并提出初步解決方案。.畢業(yè)要求10-2:能規(guī)范撰寫環(huán)境工程方面的報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿。.畢業(yè)要求11T:能夠理解并掌握經(jīng)濟(jì)決策、管理原理在環(huán)境工程中應(yīng)用的基本方法。.畢業(yè)要求11-2:能將工程管理原理和經(jīng)濟(jì)決策方法綜合應(yīng)用于環(huán)境工程的設(shè)計(jì)和

5、管理。課程目標(biāo)畢業(yè)要求指焉課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6課程目 標(biāo)7畢業(yè)要求2-2畢業(yè)要求2-3/畢業(yè)要求3-4畢業(yè)要求5-1畢業(yè)要求5-2畢業(yè)要求7-1畢業(yè)要求7-2畢業(yè)要求10-2畢業(yè)要求11-1畢業(yè)要求11-2二、內(nèi)容與進(jìn)度安排內(nèi)容及要求針對某機(jī)械廠金屬冷加工車間產(chǎn)生的煙塵，根據(jù)相關(guān)條件和除塵器選用原則，在運(yùn)用現(xiàn)代信息 技術(shù)查閱大量文獻(xiàn)和對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響進(jìn)行評價基礎(chǔ)上，在工程設(shè)計(jì)中綜合考慮 社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，運(yùn)用相關(guān)基本原理經(jīng)過方案論證和比較，選用 一種合適的除塵工藝，設(shè)計(jì)一套通風(fēng)除塵系統(tǒng)。同時運(yùn)用工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法進(jìn)

6、行設(shè)備投 資和運(yùn)行費(fèi)用估算。（1）合理布置除塵系統(tǒng)（包括調(diào)節(jié)閥門、檢測孔等）；對四個吸塵點(diǎn)采用同一個除塵系統(tǒng)進(jìn)行治 理；除塵設(shè)備及風(fēng)機(jī)布置在車間外。粉塵排放濃度和排放速率不超過現(xiàn)行大氣污染物綜合排 放標(biāo)準(zhǔn)GB16297-2003的規(guī)定。（支持課程目標(biāo)1、3）（2）進(jìn)行系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)計(jì)算，完成設(shè)備的選型；（支持課程目標(biāo)2）（3）將有關(guān)設(shè)計(jì)的目的、意義、內(nèi)容、分析、計(jì)算、結(jié)果和工程預(yù)算等整理出設(shè)計(jì)計(jì)算說明 書一份，要求設(shè)計(jì)說明書內(nèi)容完整正確、文理通順；（支持課程目標(biāo)1、2、3、4、5、6、7）（4）在說明書中繪出計(jì)算用的系統(tǒng)軸測圖，根據(jù)設(shè)計(jì)計(jì)算結(jié)果，繪制完整的系統(tǒng)平面圖和剖 面圖、集氣罩結(jié)構(gòu)圖以及除

7、塵器的結(jié)構(gòu)圖；（支持課程目標(biāo)5）（5）答辯時，回答關(guān)于課程設(shè)計(jì)的相關(guān)提問。（支持課程目標(biāo)2、3、4、6）進(jìn)度安排序號設(shè)計(jì)內(nèi)容時間支撐的課程目標(biāo)1閱讀指導(dǎo)書及查閱相關(guān)資料2課程目標(biāo)12進(jìn)行方案設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)計(jì)算，并繪制草圖2課程目標(biāo)1、23繪制除塵系統(tǒng)與除塵 器的相關(guān)圖紙2課程目標(biāo)34整理設(shè)計(jì)說明書2課程目標(biāo)2、45答辯1課程目標(biāo)4三、考核與成績評定.考核材料考核材料主要有設(shè)計(jì)計(jì)算說明書、圖紙、答辯表現(xiàn)及設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)。.考核要求及權(quán)重總評成績中圖紙占40%,設(shè)計(jì)計(jì)算說明書占40%,答辯成績占20%。計(jì)算出總成 績后再折算成五級制記分：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格?？己藘?nèi)容考核要求考核權(quán)重備注圖

8、紙要求圖紙整潔、結(jié)構(gòu)方案合理，視 圖、線條和尺寸標(biāo)注正確，符合國 家標(biāo)準(zhǔn)。40%設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)計(jì)算說明書完整，內(nèi)容正確， 概念清楚，文理通順。40%答辯答辯時能熟練、正確地回答問題， 邏輯性較強(qiáng)，并在規(guī)定時間完成論 述。20%大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)評價表等級設(shè)計(jì)說明書評定標(biāo)準(zhǔn)圖紙?jiān)u定標(biāo)準(zhǔn)答辯評定標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀通過查閱相關(guān)資料，能確定合適的除塵方 案，并提出幾種管路設(shè)計(jì)方案；通過對比 分析、計(jì)算，確定合理方案，并進(jìn)行通風(fēng) 管路系統(tǒng)計(jì)算，設(shè)計(jì)一套除塵系統(tǒng)。說明 書條理清楚，文字表述很流暢，計(jì)算正確。圖紙完整；字體、線型、 比例、圖例符合制圖要求； 圖紙內(nèi)容表達(dá)詳略得當(dāng)、 布局合理，標(biāo)注清晰、圖 面緊湊

9、，觀感良好。答辯時陳述清 楚，回答問題 正確。良好通過查閱相關(guān)資料，能確定合適的除塵方 案，并提出幾種管路設(shè)計(jì)方案；通過對比 分析，確定較合理方案，并進(jìn)行通風(fēng)管路 系統(tǒng)計(jì)算，設(shè)計(jì)一套除塵系統(tǒng)。說明書條圖紙完整；字體、線型、 比例、圖例符合制圖要求； 圖紙內(nèi)容表達(dá)詳略得當(dāng)、 布局合理，標(biāo)注清晰、圖答辯時陳述清 楚，回答問題 較正確。理清楚，文字表述流暢，計(jì)算正確。面緊湊。中等通過查閱相關(guān)資料，能確定合適的除塵方 案，并提出幾種管路設(shè)計(jì)方案；通過簡單 對比分析，確定較合理方案，并進(jìn)行通風(fēng) 管路系統(tǒng)計(jì)算，設(shè)計(jì)一套除塵系統(tǒng)。說明 書條理較清楚，計(jì)算較正確。圖紙基本完整；字體、線 型、比例、圖例基本符合 制圖要求；答辯時陳述基 本清楚，回答 問題基本正 確。及格通過查閱相關(guān)資料，能確定基本合理的除 塵方案和管路設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行通風(fēng)管路 系統(tǒng)計(jì)算，設(shè)計(jì)一套除塵系統(tǒng)。說明書條 理基本清楚，計(jì)算基本正確。圖紙基本完整；字體、線 型、比例、圖例基本符合 制圖要求；圖紙內(nèi)容表達(dá) 不清晰。答辯時陳述不 清楚，能夠回 答部分問題。不及格相關(guān)資料查閱不足，除塵方案不合理，提 出管路設(shè)計(jì)方案，并進(jìn)行了通風(fēng)管路系統(tǒng) 計(jì)算，設(shè)計(jì)了一套除塵系統(tǒng)。說明書條理 不清楚，計(jì)算不完整。圖紙不完整；字體、線型、 比例、圖例不符