上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

1、上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、工作目標(biāo)為全面落實(shí)教研室的工作計(jì)劃，本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將依照英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)度，牢固和推行課改經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的平生發(fā)展，追求課堂實(shí)效,努力創(chuàng)立優(yōu)秀的英語(yǔ)授課環(huán)境，建立有效的議論系統(tǒng)，努力創(chuàng)辦高效課堂，進(jìn)一步提高我市英語(yǔ)授課水平。二、工作措施1、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)授課的成績(jī)和問題。狠抓課堂授課，商議小學(xué)英語(yǔ)聽力的提高，以提高課堂40分鐘授課效率為切入口，努力減小城鄉(xiāng)差距。2、重視小學(xué)英語(yǔ)興趣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，漸漸形成過程性與終結(jié)性相結(jié)合的授課評(píng)估。、課題驅(qū)動(dòng)，形成教研氛圍。組織我市小學(xué)英語(yǔ)教師參

2、加小學(xué)英語(yǔ)“課堂有效授課研究”課題，促進(jìn)高效課堂授課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高授課質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起到了推進(jìn)作用。、建立小學(xué)英語(yǔ)博客，睜開網(wǎng)絡(luò)論壇授課研究周活動(dòng)。各校可以經(jīng)過“小學(xué)英語(yǔ)的博客”，針對(duì)授課行動(dòng)周的課例公布自己的見解，談所學(xué)所得或所思所想，進(jìn)行一種更廣泛的互動(dòng)式快捷式的全縣授課商議活動(dòng)。請(qǐng)各小學(xué)英語(yǔ)教師積極參加跟貼，保證交流、互幫、實(shí)效，1/4上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃經(jīng)過學(xué)習(xí)、交流、商議，形成網(wǎng)絡(luò)論壇授課商議氛圍，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。、推行“名師工程”。組織教師參加省、市級(jí)優(yōu)秀課競(jìng)賽及優(yōu)秀論文的評(píng)選工作。加大對(duì)骨干教師和青年教師的培養(yǎng)。、睜

3、開送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，幫助農(nóng)村教師提高課改理念，使課程改革深入課堂、深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校。、視導(dǎo)跟進(jìn)，服務(wù)校本教研。經(jīng)過集體視導(dǎo)和分別指導(dǎo)結(jié)合，努力做好服務(wù)校本教研工作。每到一所學(xué)校，除聽課、與教師交流外，還依照學(xué)校條件，指導(dǎo)校本教研。、倡議各校睜開各種課外活動(dòng)，給學(xué)生創(chuàng)立充分的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)。三、主要活動(dòng)安排月份、擬訂計(jì)劃、授課進(jìn)度下發(fā)、荊州市小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)秀論文評(píng)選、荊州市三年級(jí)新校正教材培訓(xùn)月份、小學(xué)英語(yǔ)課堂授課模式網(wǎng)上商議。、授課視導(dǎo)(東片)、荊州市課堂授課模式商議會(huì)、期中考試命題及成績(jī)統(tǒng)計(jì)2/4上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃月份、組織期中考試、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、石首市小學(xué)四年級(jí)聽力能力競(jìng)賽、授課視導(dǎo)（西南片）月份。、期末考試一試題命制、授課視導(dǎo)。（北片）元月份、期末考試、期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)、檔案整理、期末考試工作總結(jié)四、授課進(jìn)度安排年級(jí)教材期中期末三年級(jí)peprecycle1recycle2四年級(jí)3/4上學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃peprecycle1re