2022年人教版必修一第一章《運動的描述》單元教案5

1、名師精編 優(yōu)秀教案一、中學(xué)物理和高中物理比較對于高一同學(xué),開頭學(xué)高中物理時,感黨同中學(xué)物理大不一樣,好象高中物理同中學(xué)物理間有一道鴻溝；那么怎樣才能跨過鴻溝, 學(xué)好中物理呢？我想應(yīng)當(dāng)從高中物理的學(xué)問結(jié)構(gòu)特點與中學(xué)物理的區(qū)分入 手,找到新的學(xué)習(xí)方法；本文以高一年級上學(xué)期的內(nèi)容一個比較；1、中學(xué)物理討論的問題相對獨立,高中物理就有一個學(xué)問體系 本學(xué)期所學(xué)的新編高級中學(xué)： 第一章 力；其次章 直線運動；第三章 牛 頓運動定律；第四章 物體的平穩(wěn)等本身就構(gòu)成一個動力學(xué)體系；第一章敘述力的基本學(xué)問,為動力學(xué)做預(yù)備；其次章從運動學(xué)的角度討論物體的運動規(guī)律,引入運動學(xué)的參量： 位移、速度、加速度并找出物體運

2、動狀態(tài)轉(zhuǎn)變的規(guī)律；第三章牛頓運動定律,就從力學(xué)的角度進(jìn)一步闡述運動狀態(tài)轉(zhuǎn)變 產(chǎn) 生加速度 的緣由；這章是力學(xué)和運動學(xué)的紐帶,特殊是牛頓其次定 律；第四章就分析物體的運動狀態(tài)不轉(zhuǎn)變物體平穩(wěn) 的規(guī)律；2、中學(xué)物理只介紹一些較為簡潔的學(xué)問,高中物理就留意更深層次 的討論 如物體的運動, 中學(xué)只介紹到速度及平均速度的概念,高中對速度概 念的描述更深,速度是矢量,速度的轉(zhuǎn)變必定有加速廢,而加速度又 有加速和減速之分；又如摩擦力,高中僅其方向的判定就是一個難點,“ 摩擦力總是阻礙 物體的相對運動 或相對運動趨勢 ”；第一要找到分清是相對哪個面,名師精編 優(yōu)秀教案其次要用到運動學(xué)的學(xué)問判定相對運動或相對運動

3、趨勢 的方向,然后才能找出力的方向, 有一些問題中仍要用物體平穩(wěn)的學(xué)問能才得出 結(jié)論；3、中學(xué)物理留意定性分析,高由物體就留意定量分析 定量分析比定性的要難,當(dāng)然也更精確；如對于摩擦力,中學(xué)只講增 大和削減摩擦的方法,好懂得；高中就要分析和運算摩擦力的大小,且靜摩擦力的大小一般要由物體的狀態(tài)來打算,將具體分析；二、如何學(xué)好高中物理？在后面的學(xué)習(xí)中我們除了概率很小的先天因素外,這里的確存在一個學(xué)習(xí)方法問題；誰不想做一個好同學(xué)呢？但是要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的同學(xué),第一條就要樹立自信, 不管我的起點怎么樣, 高了,我會勇于攀登； 低了,我會努力改正；另外要敢于吃苦,就是要珍愛時間,就是要不屈不撓地去

4、學(xué)習(xí),堅信自己能夠?qū)W好任何課程,堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”,堅信有幾份付出,就應(yīng)當(dāng)有幾份收成；關(guān)于這一條,請看以下 三條語錄：我決不信任, 任何先天的或后天的才能, 可以無需堅決的長期苦干的 品質(zhì)而得到勝利的；狄更斯（英國文學(xué)家）有的人能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他人, 其主要緣由與其說是天才, 不如說他有 用心致志堅持學(xué)習(xí)和不達(dá)目的決不罷休的堅強(qiáng)精神；道爾頓（英國化學(xué)家）名師精編 優(yōu)秀教案世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最簡潔被忽視而最令人懊悔的就是時間；高爾基（蘇聯(lián)文學(xué)家）以上談到的第一條應(yīng)當(dāng)說是學(xué)習(xí)態(tài)度,思想方法問題； 其次條就是要明白作為一名同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在如下八個環(huán)節(jié)：制定方

5、案 課前預(yù)習(xí)用心上課 準(zhǔn)時復(fù)習(xí) 獨立作業(yè) 解決疑難 系統(tǒng)總結(jié) 課外學(xué) 習(xí)；這里最重要的是： 用心上課 準(zhǔn)時復(fù)習(xí) 獨立作業(yè) 解決疑難 系統(tǒng)總結(jié),這五個環(huán)節(jié)；在以上八個環(huán)節(jié)中, 存在著不少的學(xué)習(xí)方法,下面就針對物理的特點,針對就 具體的學(xué)習(xí)方法；“如何學(xué)好物理 ”,這一問題提出幾點（一）三個基本；基本概念要清晰,基本規(guī)律要熟識,基本方法要熟 練；關(guān)于基本概念,舉一個例子；比如說速率；它有兩個意思：一是 表示速度的大小；二是表示路程與時間的比值（如在勻速圓周運動 中）,而速度是位移與時間的比值（指在勻速直線運動中）；關(guān)于基本 規(guī) 律 , 比 如 說 平 均 速 度 的 計 算 公 式 有 兩 個 經(jīng)

6、 常 用 到 V=s/t 、V=vo+vt/2 ；前者是定義式,適用于任何情形,后者是導(dǎo)出式,只適用于做勻變速直線運動的情形；再說一下基本方法, 比如說討論中學(xué)問題是常采納的整體法和隔離法,就是一個典型的相輔形成的方法；最終再談一個問題, 屬于三個基本之外的問題； 就是我們在學(xué)習(xí)物理 的過程中, 總結(jié)出一些簡練易記有用的推論或論斷,對幫忙解題和學(xué) 好物理是特別有用的；如,“沿著電場線的方向電勢降低”；“同一根 繩上張力相等 ”；“加速度為零時速度最大 ”；“洛侖茲力不做功 ”等等；（二）獨立做題；要獨立地（指不依靠他人） ,保質(zhì)保量地做一些題；名師精編 優(yōu)秀教案題目要有肯定的數(shù)量,不能太少,更

7、要有肯定的質(zhì)量,就是說要有一 定的難度；任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的；獨立解題,可能有時慢一些,有時要走彎路,有時甚至解不出來,但這些都是正 常的,是任何一個初學(xué)者走向勝利的必由之路；（三）物理過程； 要對物理過程一清二楚,物理過程弄不清必定存在 解題的隱患；題目不論難易都要盡量畫圖,有的畫草圖就可以了,有 的要畫精確圖, 要動用圓規(guī)、三角板、量角器等,以顯示幾何關(guān)系； 畫圖能夠變抽象思維為形象思維,更精確地把握物理過程； 有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析,狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的,而動態(tài) 分析是活的、連續(xù)的；（四）上課；上課要仔細(xì)聽講, 不跑神或盡量少跑神； 不要自以為是,要虛

8、心向老師學(xué)習(xí)； 不要以為老師講得簡潔而舍棄聽講,假如真顯現(xiàn) 這種情形可以當(dāng)成是復(fù)習(xí)、鞏固；盡量與老師保持一樣、同步,不能 自搞一套,否就就等于是完全自學(xué)了；入門以后,有了肯定的基礎(chǔ),就答應(yīng)有自己肯定的活動空間,也就是說答應(yīng)有一些自己的東西,學(xué)得越多,自己的東西越多；（五）筆記本（糾錯本） ；上課以聽講為主,仍要有一個筆記本,有 些東西要登記來；學(xué)問結(jié)構(gòu),好的解題方法,好的例題,聽不太懂的 地方等等都要登記來；課后仍要整理筆記,一方面是為了“ 消化好 ”,另一方面仍要對筆記作好補(bǔ)充；筆記本不只是記上課老師講的,仍要 作一些讀書摘記, 自己在作業(yè)中發(fā)覺的好題、 好的解法也要記在筆記 本上,就是同學(xué)

9、們常說的 “好題本 ”；辛辛苦苦建立起來的筆記本要進(jìn)名師精編 優(yōu)秀教案行編號,以后要經(jīng)學(xué)看,要能做到愛不釋手,終生儲存；（六）學(xué)習(xí)資料；學(xué)習(xí)資料要儲存好, 作好分類工作, 仍要作好記號；學(xué)習(xí)資料的分類包括練習(xí)題、試卷、試驗報告等等；作記號是指,比 方說對練習(xí)題吧,一般題不作記號,好題、有價值的題、易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節(jié)約不少時間；（七）時間；時間是珍貴的,沒有了時間就什么也來不及做了,所以 要留意充分利用時間,而利用時間是一門特別精湛的藝術(shù)；比方說,可以利用 “回憶”的學(xué)習(xí)方法以節(jié)約時間,睡覺前、等車時、走在路上 等這些時間, 我們可以把當(dāng)天講的課一節(jié)一節(jié)地回憶

10、,這樣重復(fù)地再 學(xué)一次,能達(dá)到強(qiáng)化的目的；物理題有的比較難,有的題可能是在散 步時想到它的解法的； 學(xué)習(xí)物理的人腦子里會常常有幾道做不出來的 題貯存著,念念不忘,不知何時會有所突破,找到問題的答案；（八）向別人學(xué)習(xí)；要虛心向別人學(xué)習(xí),向同學(xué)們學(xué)習(xí),向四周的人學(xué)習(xí),看人家是怎樣學(xué)習(xí)的,常常與他們進(jìn)行“學(xué)術(shù)上 ”的溝通,互教互學(xué),共同提高,千萬不能自以為是；也不能保守,有了好方法要告訴別人,這樣別人有了好方法也會告知你；友；在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋（九）學(xué)問結(jié)構(gòu)；要重視學(xué)問結(jié)構(gòu),要系統(tǒng)地把握好學(xué)問結(jié)構(gòu),這樣 才能把零散的學(xué)問系統(tǒng)起來； 大到整個物理的學(xué)問結(jié)構(gòu), 小到力學(xué)的 學(xué)問結(jié)構(gòu),甚至具體到章,如靜力學(xué)的學(xué)問結(jié)構(gòu)等等；（十）數(shù)學(xué)；物理的運算要依靠數(shù)學(xué),對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了；沒有數(shù)學(xué)這個運算工具物理學(xué)是步難行的；高校里物理系的數(shù)學(xué)課與名師精編 優(yōu)秀教案物理課是并重的；要學(xué)好數(shù)學(xué),利用好數(shù)學(xué)這個強(qiáng)有力的工具；（十一）體育活動；健康的身體是學(xué)習(xí)好的保證,旺盛的精力是學(xué)習(xí) 高效率的保證；要常常參與體育活動,要會一種、二種錘煉身體的方 法,要終