2019-2020年八年級語文下冊-第三單元同步練習(xí)-北師大版

1、2019-2020年八年級語文下冊 第三單元同步練習(xí) 北師大版時間：90分鐘滿分：120分一、積累與運用（28分）1.漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）文以氣為主，行氣為文章的第一要義。2.下列加點的字注音有誤的一項是（）（2分）A.信箋jin鶇鳥dng綻裂zhn陰霾miB.一綹li瀕臨bn恪守g目眩xunC.牛虻mng眼瞼jin懺悔chi尷尬gD.踉蹌qing凱歌ki瞳孔tng仲夏zhng3.下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）亭亭玉立鄭重啟事光芒四射枝葉扶疏不堪設(shè)想啞然失笑漫天飛舞光明雷落感人肺腑萬籟具寂如醉如癡局促不安殘缺

2、不全亂七八槽傾盆大雨洶涌澎湃4.下列加點詞語解釋欠妥的一組是（）（2分）A.驀然間一只夜鶯在我窗前的一株楓樹上鳴囀起來。驀然：猛然，突然。B.這未免有點幼稚，因為我滿臉都在流血，連指尖也在滴血。幼稚：幼小稚嫩。C.可是你要懺悔呀。懺悔：認識了過去的錯誤或罪過而感覺痛心。D.我的“自白”書。自白：自己說自己的意思；自我表白。5.下列搭配有誤的一組是（）（2分）A.獄中書簡羅莎盧森堡德國作家。B.絞刑架下的報告契克夫捷克作家。C.囚歌葉挺中國革命將領(lǐng)。D.牛虻就義伏尼契愛爾蘭女作家。6.下列對課文的理解有誤的一組（）（3分）A獄中書簡中沒有描繪監(jiān)獄的黑暗與殘酷，而是描寫了一些美好的富有生命力的東西

3、。說明監(jiān)獄的生活環(huán)境很好，文中的主人公生活得很幸福。B.絞刑架下的報告中作者用平靜的筆調(diào)，輕松的語言來寫敵人的嚴(yán)刑拷打，說明主人公早已將生死置之度外。C.牛虻就義中對刑士兵的描寫從側(cè)面突出了牛虻視死如歸，大無畏的革命氣概。D.囚歌就義詩我的“自白”書三首詩都表達了作者愿為革命拋頭顱，灑熱血的心聲。7.從下面的描寫段中找出兩出表現(xiàn)香菱學(xué)詩如癡如醉的細節(jié)。（4分）各自散后，香菱滿心中還是想詩。至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時天亮，寶釵醒了，聽了一聽，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了？這會子乏了，且別叫他?！闭胫?，只聽香菱從夢中笑道：

4、“可是有了，難道這一首還不好？”細節(jié)一：細節(jié)二：8.在學(xué)習(xí)和生活中，你一定積累了不少的成語、名言、諺語等，請按要求填寫。（6分）成語：_，長一智。名言：少年易學(xué)老難成，_。（朱熹）我們常用諺語“_，_”勸勉大家只要齊心協(xié)力，再大的困難也能克服。9.用一句話概括下列對話的主要意思。（3分）2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！逼站┛偨y(tǒng)說：“任何手拿武器，哪怕是拿獵槍的都知道，讓它退出彈藥，遠離人群，是最安全的?！倍㈤喿x理解（42分）（一）閱讀下面課內(nèi)語段，完成1013題。（20分）“你沒有心?！备邆€子的黨衛(wèi)

5、隊隊員說?！鞍?，我有心的?！蔽艺f。我因為還有足夠的力量來捍衛(wèi)自己的心，而感到一種突如其來的自豪。后來一切又都消失了：墻壁、拿藥的女人和那高個子的黨衛(wèi)隊隊員現(xiàn)在我面前是敞開著的牢房的門。一個肥胖的黨衛(wèi)隊隊員把我拖進去，脫掉我那被撕成碎片的襯衣，把我放到草墊上，摸了摸我那被打腫的身子，吩咐給我裹傷?！澳闱魄疲彼麚u晃著腦袋對另一個人說：“你瞧，他們干得多利落?！比缓笥质菑倪h方，從那遙遠遙遠的地方，我聽到了一個像愛撫似的平和而寧靜的聲音：“他活不到明天早晨啦?！边€差五分就要敲十點了。一九四二年四月二十五日，一個美麗而溫潤的春夜。10.黨衛(wèi)隊隊員和“我”的對話表現(xiàn)了什么？（5分）11.語段中劃線句子的

6、實際意思是什么？（5分）12.“我聽到了一個像愛撫似的平和而寧靜的聲音”，作者為什么對死亡預(yù)告的聲音感到如此美好？（5分）13.語段最后一個自然段表現(xiàn)了作者怎樣的精神狀態(tài)？（5分）（二）閱讀下面文章，完成14-17題。（22分）賭一個暴君，一個哲人。他們同時生活在一座城市里。暴君指著哲人的鼻子吼道：“你，必須從內(nèi)心臣服于我！否則，我殺你!”哲人笑笑，不說話。暴君突然笑了：“不會讓你這么痛快地死的!”哲人笑笑，不說話。這時上帝來了。暴君臣服于地；哲人謙卑地躬下腰。上帝說：“孩子們，不要太吵鬧?！彼钢┚f：“你一吵鬧，我就痛苦難忍?！彼种钢苋苏f：“你一思考，我就想笑?！比缓?，上帝建議他們一

7、同穿過沙漠，不帶任何補給。誰活著出來，誰就是王者。暴君罵罵咧咧地上路了。他很自信，多年的廝殺、搏斗生涯使他藐視沙漠。而哲人依然笑瞇瞇的，不見任何異樣。開始的兩天，暴君一鼓作氣，遙遙領(lǐng)先。他計算過：騎駱駝穿越沙漠需要6天，而他加把勁，估計5天足矣。哲人并不知道他需要多長時間，如果死了，他就去見上帝；如果活著，他就去云游四方。因此，哲人安步當(dāng)車，只是偶爾考慮一下前進的方向。第三天，哲人遠遠看見沙漠上有個小黑點。漸漸走近，發(fā)現(xiàn)是暴君。那時暴君又熱又累又餓，不堪重負，脫得只剩一條褲衩，坐在沙丘上?？匆娬苋耍谅卣酒鹕?，拍拍屁股，與哲人一塊前進。哲人一直不說話，世界很靜，只聽見腳踩沙子的沙沙聲。暴君

8、終于忍不住了：“你，不渴嗎？”哲人笑笑。暴君又問：“你，不餓嗎？”哲人笑笑。過了好一段時間，暴君惱怒地叫道：“你，不感到寂寞，不感到無聊嗎？”哲人笑笑。又過了好一段時間，暴君說：“若有劍，我會立刻殺你!”第四天，兩人都有些垮了，走得很艱難。暴君一路咕咕噥噥，像是與哲人說話，又像是自言自語。哲人臉上也不再有往日的笑容，但沉默依舊。沙漠越來越靜了。第五天，暴君遠遠落后了，他的精神已處于半失常狀態(tài)，胡言亂語著。靜默的沙漠對于他就像刀山火海一般沸騰、喧囂。哲人也極端疲憊，難以支撐，但他依然移動腳步，沒有停歇，像宇宙一樣空曠、自由。第六天，暴君在癲狂中迷失方向，后來再也沒有人見過他。而哲人也快不行了，常

9、常虛弱得栽倒，但方向感還在，他爬啊爬啊早晨的陽光很好，露水也很滋潤。哲人睜開眼，看見不遠處有個村莊。14.小說用對比的手法刻畫了暴君和哲人的形象。請概括兩人的性格特點。（6分）暴君：哲人：15.小說生動地描寫了暴君穿越沙漠的心理過程，請用三個詞或短語將這一過程概述完整。（6分）一鼓作氣、_、癲狂失常16.試分析標(biāo)題“賭”的含義。（5分）17.你得到了什么啟示?請結(jié)合實際談?wù)劇＃?分）三、寫作（50分）18.跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學(xué)與時尚生活是多么精彩！請以生活因_而精彩為題，寫一篇文章。要求：在文題橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語（如：友誼、誠實、歌聲等），

10、除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字。第三單元綜合檢測題一、積累與運用1.略2.B點撥：“恪”應(yīng)讀作“k”。3.其磊俱糟4.B點撥：“幼稚”形容頭腦簡單或缺乏經(jīng)驗。5.B點撥：絞刑架下的報告的作者應(yīng)是伏契克。6.A點撥：作者只所以這樣寫是為表現(xiàn)主人公對生命的贊美，對美好生活的向往，同時也是革命樂觀主義精神的體現(xiàn)。7.細節(jié)一：至晚間對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。細節(jié)二：只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”8.吃一塹一寸光陰不可輕人心齊泰山移9.“和平”應(yīng)成為今后政治對話的主旋律。（或“和平對話，遠離戰(zhàn)爭”；“要和平，不要戰(zhàn)爭”）二、閱讀理解（一）10.表現(xiàn)了敵人的束手無策和我要和敵人戰(zhàn)斗到底的決心。11.他們打得夠兇狠的，夠毒辣的。12.因為作者在寧死不屈的前提下，在這生不如死的情況下對死亡充滿了渴望。13.表現(xiàn)了作者非凡的意志力和對生活的熱愛。（二）14.暴君：張狂(盛氣凌人)、傲慢、自大(自負)、浮躁(急躁、意氣用事)；哲人：沉穩(wěn)(沉著)、謙卑、耐勞(堅韌或堅毅)、心態(tài)平和。15.不堪重負自負傲慢惱羞成怒點撥：意思相同或相近即可，非四字短語亦可。要按順序答