足球課型課結(jié)構(gòu)

1、小學(xué)體育課型課結(jié)構(gòu)第二講一一球類課教學(xué)主講人：西安市碑林區(qū)鐵五小學(xué)張永輝 薛欣若 藺渭銘一、足球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)足球運(yùn)動(dòng)是以腳支配球?yàn)橹鳎?兩個(gè)隊(duì)在同一場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)行攻守的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它是世界上最受人們喜愛、開展最廣泛、影響最大的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”。有些 國(guó)家將足球定位“國(guó)球”。一場(chǎng)精彩的的足球比賽， 吸引著成千上萬的觀眾和數(shù)以億計(jì)的電 視觀眾成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球消息的報(bào)道，占據(jù)著世界上各種報(bào)刊的篇幅， 當(dāng)今足球運(yùn)動(dòng)已成為人們生活中不可缺少的組成部分。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上經(jīng)常參加比賽的球隊(duì)約80萬支，登記注冊(cè)的運(yùn)動(dòng)員約 4000萬人，其中職業(yè)運(yùn)動(dòng)員約 10萬人。足球

2、運(yùn)動(dòng)有如此大的魅力， 不僅在于足球運(yùn)動(dòng)孕育著豐富的內(nèi)涵，而且也與足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用有關(guān)。足球運(yùn)動(dòng)形式靈活， 簡(jiǎn)單易行，趣味性和觀賞性強(qiáng)，深受中小學(xué)生喜愛，是世界上參加 人數(shù)最多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。 它具有如下特點(diǎn)：一是具有鮮明的游戲性。 二是具有高度的集體 性。三是具有強(qiáng)烈的對(duì)抗性。四是技戰(zhàn)術(shù)的多樣性。五是臨場(chǎng)比賽的復(fù)雜性。六是競(jìng)賽規(guī)則 的完整性。二、小學(xué)足球教材分析足球項(xiàng)目以技戰(zhàn)術(shù)和身體練習(xí)為主體，體現(xiàn)了很強(qiáng)的集體競(jìng)爭(zhēng)特質(zhì)，因而具有極高的健身價(jià)值和競(jìng)技價(jià)值，也具有很好的游戲、娛樂、益智和欣賞價(jià)值。小學(xué)生經(jīng)常參加足球運(yùn)動(dòng)， 對(duì)于掌握足球運(yùn)動(dòng)的基本技術(shù)和簡(jiǎn)單配合，對(duì)于發(fā)展體能和專項(xiàng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)競(jìng)

3、爭(zhēng)意識(shí)和合作能力，形成良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，提高健康水平都有重要的作用。小學(xué)足球教材在促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)能力等方面具有的重要價(jià)值。足球活動(dòng)過程中不僅能掌握和運(yùn)用健身知識(shí)技能，而且鍛煉身體的綜合效果好， 對(duì)促進(jìn)青少年身體的正常發(fā)育和培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)具有重要意義。三、小學(xué)足球教材內(nèi)容小學(xué)階段小足球?qū)W習(xí)的主要教學(xué)內(nèi)容有：踩、拉、撥、跨、接等基礎(chǔ)技術(shù)技能；腳背內(nèi) 側(cè)、正面、外側(cè)運(yùn)球；腳背內(nèi)側(cè)、正面、外側(cè)踢球；行進(jìn)間傳接球；頭頂球；原地射門；行 進(jìn)間射門；帶球繞桿射門等；足球運(yùn)動(dòng)簡(jiǎn)介規(guī)則（理論教材）。在課程學(xué)習(xí)的過程中，要解 決的核心問題有：第一，足球基本技能（運(yùn)球、傳接

4、球，射門、搶斷、防守）的學(xué)練過程，不僅能在健身 活動(dòng)中全面發(fā)展體能， 提高神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性、 大腦分析綜合能力和應(yīng)變能力，增進(jìn)健康水平，而且能培養(yǎng)對(duì)足球的興趣，增強(qiáng)自主、探究和合作學(xué)練的能力。第二、足球基礎(chǔ)配合、游戲和競(jìng)賽的學(xué)練過程中，雙方激烈對(duì)抗和拼搶的環(huán)境，有利于提高自我調(diào)控能力， 培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏的精神； 競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境與集體配合的過程，有利于正確處理與同伴之間的關(guān)系，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與合作能力，形成團(tuán)隊(duì)品質(zhì)和集體榮譽(yù)感；規(guī)則的學(xué)習(xí)與 運(yùn)用，有利于識(shí)別球場(chǎng)上道德行為，養(yǎng)成遵守規(guī)則的行為和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。游戲與競(jìng)賽的環(huán)境，有利于提高體育運(yùn)動(dòng)興趣，培育體育愛好與情感。四、小學(xué)足球教學(xué)目標(biāo)通過小學(xué)階段足球的

5、學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：（一）使學(xué)生樂于參與小足球游戲活動(dòng)，積極、愉快地上好體育與健康課。使學(xué)生能夠在小足球游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，初步學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作。在游戲活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生反應(yīng)能力、速度、 力量、靈敏性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)學(xué)生克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。（二）提高學(xué)生對(duì)小足球活動(dòng)的興趣，初步掌握小足球活動(dòng)的基本方法，知道如何安全地進(jìn)行活動(dòng)和游戲。提高跑動(dòng)、傳接、射門、搶截攻防轉(zhuǎn)換等基本運(yùn)動(dòng)能力，改善身體平衡能力 和協(xié)調(diào)能力，發(fā)展靈敏、速度、力量等體能。（三）繼續(xù)提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，了解并學(xué)會(huì)預(yù)防小足球運(yùn)動(dòng)損傷的方法， 基本掌握小足球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)動(dòng)作

6、組合。培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取的意識(shí)、 堅(jiān)強(qiáng)果斷的品質(zhì)和頑強(qiáng)拼搏的精神。（四）自覺遵守足球活動(dòng)規(guī)則， 基本形成社會(huì)責(zé)任意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)品質(zhì)；提高合作能力，形 成團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)觀念。標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)生足球?qū)W習(xí)目標(biāo)的描述學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)目標(biāo)體能與身體健康學(xué)習(xí)目標(biāo)水平（利用小足球）在跑的游戲中進(jìn)行多種踩、拉、撥、控的練習(xí)；在球類（小做出球類（小足球）活動(dòng)水平一足球）游戲中進(jìn)行多種變速、變向、中的簡(jiǎn)單動(dòng)作。折返的練習(xí)。培養(yǎng)足球興趣愛好和自信心。會(huì)做出球類（小足球）活（利用小足球的）進(jìn)行學(xué)生的基礎(chǔ)技水平二 動(dòng)中的運(yùn)、接、控、繞、術(shù)技能，提高球性基礎(chǔ)的多種練習(xí)。射門等技術(shù)動(dòng)作組合。培養(yǎng)足球興趣愛好和自信心。利用器械（

7、小足球）做多人配合的傳初步掌握球類（小足球）接球、繞過一定障礙的練習(xí)和多種抗水平三運(yùn)動(dòng)中的基本戰(zhàn)術(shù)技能干擾配合的射門練習(xí)來發(fā)展集體進(jìn) 的應(yīng)用。攻能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)主義精神。說明：運(yùn)動(dòng)參與、心理健康和社會(huì)適應(yīng)等隱性目標(biāo)，是伴隨著運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)和體能練習(xí)過程同時(shí)產(chǎn)生，它們與課堂情境等諸多因素相關(guān)，故這些目標(biāo)未列出。五、小學(xué)足球教學(xué)建議（一）小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容的選擇策略小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容的選擇，應(yīng)該參考以下策略進(jìn)行：小學(xué)足球教學(xué)內(nèi)容的選用應(yīng)該側(cè)重 球感球性練習(xí)，靜止或運(yùn)動(dòng)中控制和支配球的練習(xí)，以突顯其常識(shí)性、 趣味活動(dòng)品質(zhì)和游戲化色彩。一般選用以下內(nèi)容形式：球感球性游戲、運(yùn)用足球進(jìn)行的各種體能活動(dòng)、在體能活動(dòng)

8、中支配球的練習(xí)、游戲化的足球技能練習(xí)、以及貫徹足球配合意圖的合作性游戲。（二）將小足球教學(xué)內(nèi)容（教材）游戲化通過小足球教學(xué)內(nèi)容 （教材）游戲化，形成各水平段的不同深淺度和難度的游戲形式的教學(xué)內(nèi)容，適合小學(xué)各階段的學(xué)生學(xué)習(xí)。將一些教學(xué)素材進(jìn)行游戲化處理，對(duì)已有活動(dòng)性游戲進(jìn)行必要的選擇和改編?？傊W(xué)生參與足球活動(dòng)，既要學(xué)習(xí)和掌握一定的技戰(zhàn)術(shù)，為打好足球比賽服務(wù)，也要通過跑、跳、傳、接、射、搶等基本身體活動(dòng)，發(fā)展和改善體能狀況，同時(shí)也應(yīng)該把足球 當(dāng)成學(xué)習(xí)、生活中一種游戲、娛樂手段。所以，小學(xué)足球教學(xué)，應(yīng)適當(dāng)降低技戰(zhàn)術(shù)難度，簡(jiǎn) 化競(jìng)賽規(guī)則規(guī)格要求，改進(jìn)足球活動(dòng)限制因素，變競(jìng)技足球?yàn)橛螒蚧?、普及化?/p>

9、大眾化、生 活化的足球，以滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)需求。足球-腳背正面運(yùn)球課例一、指導(dǎo)思想本節(jié)課依據(jù)“課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。課堂中采取先學(xué)后教、 以練代學(xué)、精講多練，少教多學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來。通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)的教學(xué)方式， 鼓勵(lì)孩子自主學(xué)習(xí)， 以及同伴之間的相互合作探究學(xué) 習(xí)。通過誘導(dǎo)嘗試，主動(dòng)評(píng)價(jià)與拓展，領(lǐng)悟教材內(nèi)涵。在教學(xué)中循序漸進(jìn)，由易到難，根據(jù) 其個(gè)體的差異性采用小組幫帶式教學(xué)，來提高低層次學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，達(dá)到完成教學(xué)目標(biāo)的目的。二、教材分析這節(jié)課的主教材是“足球一一腳背正面運(yùn)球”一共三個(gè)課時(shí)，本節(jié)是第一課時(shí)。腳背正面運(yùn)球是小學(xué)球類的

10、重要內(nèi)容之一，該內(nèi)容不僅可以提高學(xué)生的控制球能力，發(fā)展學(xué)生的奔跑素質(zhì)，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)也有促進(jìn)作用，并且對(duì)培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)有積極的影響。腳背正面運(yùn)球，是足球比賽中應(yīng)用比較廣泛的運(yùn)球方式，是運(yùn)球快速推進(jìn)的基礎(chǔ)。 本課為新授課，在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)體驗(yàn)足球的基礎(chǔ)上，運(yùn)用了游戲、比賽等方式，大大增加了組織形式的多樣性，提高學(xué)生興趣。這一課我采用了教學(xué)內(nèi)容的多樣化， 通過球性練習(xí)、運(yùn)球體驗(yàn)、運(yùn)球?qū)W習(xí)、以及游戲環(huán)節(jié)，強(qiáng)化學(xué)生技能的掌握，合作學(xué)習(xí)方法 的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。整個(gè)學(xué)習(xí)過程教師科學(xué)引導(dǎo)、講解示范，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合 作練習(xí)，由易到難、循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動(dòng)作。三、學(xué)情

11、分析本節(jié)課的授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們活潑、好動(dòng)、模仿能力強(qiáng)，但注意力容易分散。三年級(jí)的學(xué)生雖然接觸過足球，但基本上沒有基礎(chǔ)，本節(jié)課為新授課，主要是讓學(xué)生 掌握簡(jiǎn)單的慢速的腳背正面運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，通過口訣和示范的形式， 讓學(xué)生頭腦中形成直觀的運(yùn)動(dòng)表象，以游戲的形式增強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)興趣，以比賽的形式鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的運(yùn)球能力。四、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)以“課標(biāo)”中“水平二”為依據(jù)，在對(duì)學(xué)生近一段時(shí)期的具體了解、實(shí) 際情況和知識(shí)水平基礎(chǔ)上制定的。學(xué)生能說出腳背正面運(yùn)球技術(shù)方法，知道腳及球接觸的部位。學(xué)生能夠獨(dú)立完成腳背運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，掌握運(yùn)球時(shí)的重心以及腳與球的部位，運(yùn)球時(shí)對(duì)力量

12、的控制，發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)性。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意識(shí)，通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，激發(fā)學(xué)生的拼搏精神。教學(xué)重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)：觸球部位和運(yùn)球時(shí)對(duì)力量的控制。五、教法與學(xué)法1、教法在本次課中教師主要采用示范講解法，圖示法、引導(dǎo)激勵(lì)法、個(gè)別輔導(dǎo)法等，學(xué)生主要采用自主模仿學(xué)練法、體育骨干帶動(dòng)法、小組合作探究法、游戲比賽法等。（開始部分）情境導(dǎo)入：通過防I戲-蛇形跑情境創(chuàng)設(shè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，通過球性練習(xí)、運(yùn)球練習(xí)，活動(dòng)身體，激發(fā)學(xué)生興趣，考查學(xué)生對(duì)足球知識(shí)的了解。（準(zhǔn)備部分）1.自主體驗(yàn)：通過學(xué)生體驗(yàn)、熟悉對(duì)球的控制。2.教師示范講解。3.學(xué)生無球進(jìn)行間模彳練習(xí)。4.腳

13、背正面運(yùn)球練習(xí)以及提高練習(xí)等教學(xué)方法，促進(jìn)學(xué)生腳背正面運(yùn)球的 學(xué)習(xí)，師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，提高動(dòng)作技能的掌握。（基礎(chǔ)部分）游戲鞏固：抱球跑障礙跑接力，以小組競(jìng)賽的形式，通過游戲比賽鞏固學(xué)習(xí) 知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和拼搏進(jìn)取的精神。（結(jié)束部分）恢復(fù)放松：放松身心，在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生認(rèn)真跟做放松活動(dòng)，師生之間交 流本節(jié)課的收獲和不足。預(yù)期教學(xué)效果及本課亮點(diǎn)在課堂上向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)， 講解安全的重要意義， 避免在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生危險(xiǎn)。學(xué)生在活動(dòng)中互相關(guān)心，遠(yuǎn)離安全事故。本課亮點(diǎn)為：學(xué)生能在教師指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生感情融洽。 學(xué)練中能調(diào)整情緒， 競(jìng)賽中能

14、克服心理障礙， 善于合作，善于調(diào)動(dòng)自身和全組的情緒；提高學(xué)生間的人際交往能力，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)；達(dá)成人人參與，小組合作、競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，兒 童化、興趣化，使學(xué)生都能體會(huì)成功的喜悅。七、器材：足40個(gè)、標(biāo)志盤若干、標(biāo)志桶若干足球：腳背正面運(yùn)球授課人:張永輝1、腳背正面運(yùn)球2、游戲：抱球跑傳球接力教學(xué)目標(biāo)：.學(xué)生能說出腳背正面運(yùn)球技術(shù)方法，知道腳及球接觸的部位。.學(xué)生能夠獨(dú)立完成腳背正面運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，掌握運(yùn)球時(shí)的重心以及腳與球的部 位，運(yùn)球時(shí)對(duì)力量的控制。發(fā)展身體的靈敏、協(xié)調(diào)性。.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與合作意識(shí)，通過團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取，激發(fā)學(xué)生的拼搏精 神。教學(xué)重點(diǎn)：腳背正面運(yùn)球的動(dòng)作方法。教學(xué)難點(diǎn)

15、：觸球部位和運(yùn)球時(shí)對(duì)力量的控制。課序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織與方法時(shí)間一、課堂常規(guī)：1、教師語言要清晰。1、學(xué)生站成四列橫1、組織1、體委整隊(duì)、師生問好、2、教師講解課堂要求隊(duì)。X X X X X X一報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。和任務(wù)。2、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列 的要求。X X X X X XOOOOOO、3、動(dòng)作一致，精神OOOOOO3開飽滿。始四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型部分二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、教師提出慢跑時(shí)隊(duì)1、繞標(biāo)志盤慢跑步X X X X X X1、游戲-“蛇形跑”熱形要求并帶領(lǐng)。2、學(xué)生跑成一列橫X X X X X X二身跑2、教師語言要清晰。隊(duì)。OOOOOO準(zhǔn) 備 部 分2、原地

16、有球的各關(guān)節(jié)熱身操(1)腳掌踩拉球運(yùn)動(dòng)(2)大腿顛球運(yùn)動(dòng)(3)腳內(nèi)側(cè)踢球運(yùn)動(dòng)(4)腳外側(cè)踢球運(yùn)動(dòng)3、伴隨音樂，師生 一同做有球的準(zhǔn)備活 動(dòng)。3、學(xué)生認(rèn)真聽隊(duì)列 的要求。4、伴隨音樂，師生 共同活動(dòng)。5、動(dòng)作一致，精神OOOOOO 四列橫隊(duì)，體操隊(duì)型6，(5)持球的伸展運(yùn)動(dòng)飽滿。一、足球-腳背正面運(yùn)球練習(xí)1、先是四列橫隊(duì)，教師站兩排中間講解并1、認(rèn)真聽教師講解示范動(dòng)作X X X X X XT T T T1、1 2步一觸球，最好示范傳球動(dòng)作要領(lǐng)2、教師引導(dǎo)和學(xué)生J J做到1步一觸球。2、教師組織隊(duì)伍帶領(lǐng)示范體會(huì)初學(xué)動(dòng)作X X X X X X16三 基 本口訣：腳背觸球輕輕推，人隨球行緊緊貼。學(xué)生體

17、會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。3、兩人一組，左右腳3、分散隊(duì)伍開始練習(xí)。部輪換做，體會(huì)直線運(yùn)4、聽從指揮，注意OOOOOO分2、兩人合作練習(xí)，一人 踩球，另一人做腳背觸球 動(dòng)作。3、運(yùn)球練習(xí)，縮小距離，球。4、教師在中間巡回指導(dǎo)，并糾正錯(cuò)誤。安全T T T TJ JOOOOOO增加觸球次數(shù)。二、傳球接力游戲：抱球 接力（單球、雙球） 1、游戲方法：分四組進(jìn) 行，繞過障礙迅速跑動(dòng)折 返回來。然后把球傳給下 一位學(xué)生進(jìn)行接力游戲。2、游戲規(guī)則：傳球的同 時(shí)該學(xué)生迅速跑到隊(duì)伍 背后排隊(duì)，直到所有人都 傳球結(jié)束。比哪個(gè)組在最 短的時(shí)間結(jié)束為勝方。1、講解游戲規(guī)則并且做出示范。2、組織隊(duì)伍進(jìn)行游戲3、注意學(xué)生游戲時(shí)安全問

18、題1、認(rèn)真聽教師講解游戲規(guī)則2、聽指揮，排好隊(duì)伍進(jìn)行游戲3、注意安全 T T T TJ Jx x O Ox x O Ox x O Ox x O O10四 結(jié) 束 部 分1、集合整隊(duì)2、課堂小結(jié)3、下課1、教師統(tǒng)一帶領(lǐng)下做肩部、腿部放松、拉伸活動(dòng)2、教師指出本次課的優(yōu)缺點(diǎn)3、師生再見1、認(rèn)真聽教師講2、師生再見1、組織：圍教師散點(diǎn)2、組織：散點(diǎn)坐草地上5，器材足球、標(biāo)志桶若干、標(biāo)志盤若干心率心率 ,時(shí)間足球腳內(nèi)側(cè)扣球課例指導(dǎo)思想：本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。 教師嘗試運(yùn)用新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，充分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，注意發(fā)揮骨干學(xué)生的模范帶頭作用，在班內(nèi)形

19、成一個(gè)個(gè)強(qiáng)而有力的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，使學(xué)生在愉快、團(tuán)結(jié)的學(xué)練氛圍中激發(fā)對(duì)足球的強(qiáng)烈興趣，感受練習(xí)、比賽的快樂，并從中培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 和創(chuàng)新精神。教材分析：今天這節(jié)課是本單元的第一次課，所以這節(jié)課主要是讓學(xué)生能夠模仿出教師做出來的動(dòng)作。.腳內(nèi)側(cè)扣球是足球技術(shù)當(dāng)中最基礎(chǔ)的技術(shù)動(dòng)作，也是比賽中最常見的運(yùn)球 技術(shù)動(dòng)作之一，所以選擇此教材作為本節(jié)課水平二的教學(xué)練習(xí)。學(xué)情分析：本次課授課對(duì)象是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生， 他們喜歡足球項(xiàng)目， 對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著 濃厚的學(xué)習(xí)興趣。所以我在本次課的安排中通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究，一定能順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)：1.通過豐富多樣

20、的學(xué)習(xí)內(nèi)容，能夠讓學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，通 過本節(jié)課的學(xué)習(xí)可以說出所學(xué)動(dòng)作的名稱，知導(dǎo)腳及球接觸的部位。2.步初掌握腳內(nèi)側(cè)扣球的技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)扣球時(shí)的抬腿轉(zhuǎn)身變換以及腳接觸球的部位，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏，協(xié)調(diào)性。在練習(xí)學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)自信和創(chuàng)新能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：因?yàn)樵谧瞿_內(nèi)側(cè)扣球時(shí)，身體重心的移動(dòng)變換的時(shí)機(jī)是否準(zhǔn)確是取決于動(dòng)作 成功好壞的關(guān)鍵，所以設(shè)為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：腳內(nèi)側(cè)扣球時(shí)的速度和力量的控制也是影響動(dòng)作的成敗的重要步驟，所以設(shè)為本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。教學(xué)方法：在基本部分環(huán)節(jié)中我為了讓學(xué)生更加清晰直觀的看清本次課的教學(xué)內(nèi)容時(shí)， 我采用了教師示

21、范教學(xué)法的方式，為了讓每一名學(xué)生都能積極參與練習(xí)整堂課我都運(yùn)用引導(dǎo)激勵(lì)法來鼓勵(lì)學(xué)生們大膽嘗試的練習(xí)所學(xué)的動(dòng)作，在做運(yùn)球繞桿的過程中我運(yùn)用個(gè)別輔導(dǎo)法來幫助指導(dǎo)學(xué)生完成所學(xué)動(dòng)作的正確練習(xí)等。教學(xué)過程：在準(zhǔn)備部分，我準(zhǔn)備用5分鐘的時(shí)間通過引導(dǎo)的方式帶動(dòng)學(xué)生完成熱身運(yùn)動(dòng) 以及對(duì)本節(jié)課基本內(nèi)容的一個(gè)引導(dǎo)的練習(xí)，來激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣，形成本節(jié)課的良好的學(xué)習(xí)氛圍，并使身體的各項(xiàng)機(jī)能都達(dá)到最佳的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。在基本部分，我準(zhǔn)備用 25分鐘的時(shí)間來進(jìn)行，首先通過誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確運(yùn)球時(shí) 的觸球部位，目的是讓學(xué)生形成對(duì)正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。再通過我的示范講解的方式讓學(xué)生掌握正確的掌握技術(shù)動(dòng)作，在學(xué)生的學(xué)練過程中提

22、出要求，讓學(xué)生了解內(nèi)扣外撥運(yùn)球技術(shù)在實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用技巧和注意點(diǎn)。在鞏固提高階段，運(yùn)用繞桿增加的形式， 讓學(xué)生對(duì)本次教學(xué)有更深的印象。最后在游戲環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)創(chuàng)意接力跑的目的是讓學(xué)生達(dá)到全身上下肢的全面發(fā) 展，讓學(xué)生在游戲比賽中體會(huì)相互合作、相互評(píng)價(jià)、共同提高，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力，感受團(tuán) 隊(duì)協(xié)作和成功的快樂。結(jié)束部分，讓學(xué)生自己我評(píng)價(jià)在練習(xí)中的收獲與不足之處。同時(shí)教師通過小結(jié)本課學(xué)練情況給予肯定與表?yè)P(yáng)， 并提出意見和建議。 學(xué)生在課后通過自評(píng)和互評(píng)， 加深對(duì)本課學(xué)練的 印象，為下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課特色：(1)用引導(dǎo)性的練習(xí)把常規(guī)的熱身環(huán)節(jié)相結(jié)合。(2)在教學(xué)過程中，采用多式多樣的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)練習(xí)。(3)再放松的過程中采用體育舞蹈的方式進(jìn)行放松。腳內(nèi)側(cè)扣球授課教師：藺渭銘教 材腳內(nèi)側(cè)扣球教 學(xué) 目 標(biāo)1、說出所學(xué)動(dòng)作的名稱，簡(jiǎn)述動(dòng)作的方法。2、能夠獨(dú)立完成腳內(nèi)側(cè)扣球的技術(shù)動(dòng)作，體會(huì)運(yùn)球時(shí)的重心以及腳接觸球 的部位，發(fā)展學(xué)生身體的靈敏，協(xié)調(diào)性。3、在游戲當(dāng)中提高學(xué)生拼搏奮進(jìn)的品質(zhì)以及學(xué)生的創(chuàng)造性。重 難 點(diǎn)4、重點(diǎn)：重心移動(dòng)5、難點(diǎn)：觸球時(shí)力度的控制教學(xué)過程教學(xué) 內(nèi)容教師活動(dòng)時(shí) 問學(xué)生活動(dòng)練 習(xí) 次 數(shù)開始準(zhǔn)備部分一、常規(guī)二、準(zhǔn)備 活動(dòng)1、集合