解決問(wèn)題的策略一一列舉的策略教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Word - 4 -解決問(wèn)題的策略一一列舉的策略教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1使同學(xué)經(jīng)受用列舉的策略解決容易問(wèn)題的過(guò)程，能運(yùn)用舉例的策略找到符合全部符合條件的答案。2.使同學(xué)在對(duì)自己解決實(shí)際問(wèn)題過(guò)程的不斷反思，不斷完美的過(guò)程中，感觸舉例的特點(diǎn)和價(jià)值，進(jìn)一步進(jìn)展思維的條理性和嚴(yán)密性。3.使同學(xué)進(jìn)一步堆積解決問(wèn)題的閱歷，增加解決問(wèn)題的意識(shí)，獲得解決問(wèn)題的勝利體悟，提升學(xué)號(hào)數(shù)學(xué)的信念。教學(xué)重點(diǎn)：把握解決問(wèn)題一一列舉的策略，體味解決問(wèn)題的普通邏輯。教學(xué)難點(diǎn)：把握有序列舉的辦法。教學(xué)預(yù)備：網(wǎng)絡(luò)教室，iPad，全景教學(xué)平臺(tái)，課件。教學(xué)過(guò)程：一、初步感知，啟發(fā)需求今日我們一起來(lái)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的策略?？吹竭@個(gè)題目，你有什

2、么想說(shuō)的？你覺(jué)得在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我們需要？（認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題）二、探索解題，熟悉策略1探究新知王爺爺用22根1米長(zhǎng)的柵欄，要圍一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，怎樣圍面積最大？從題目中，你知道了哪些信息？你決定怎么解決這個(gè)問(wèn)題？活動(dòng)要求：1、你可以畫(huà)一畫(huà)、拼一拼、圈一圈、填一填，小組內(nèi)研究可以挑選哪些辦法解決這個(gè)問(wèn)題。2、挑選一種你自己喜愛(ài)的方式舉行討論，并將你的討論結(jié)果上傳至共享圈。3、給你喜愛(ài)的共享點(diǎn)贊。為什么你們都不約而同的挑選了列表？你是怎樣做到不重復(fù)、不遺漏的？這位小伴侶獲得的點(diǎn)贊最多，你是怎么列表的？為什么從寬是1米開(kāi)頭填？你的意思是說(shuō)，從寬是1米開(kāi)頭可以做到不重復(fù)、不遺漏地有序列舉。那你現(xiàn)在

3、知道王爺爺怎樣圍面積最大了么？2.自主填表現(xiàn)在王爺爺有30根1米的柵欄，要圍一個(gè)長(zhǎng)方形羊圈，怎樣圍面積最大？你能自己有序列表，并找到面積最大的長(zhǎng)方形羊圈么？你是怎樣填表的？你是怎樣做到不重復(fù)、不遺漏的？（有序思量）對(duì)照上一次圍柵欄，你覺(jué)得面積的最大的長(zhǎng)方形，他的長(zhǎng)和寬有怎樣的邏輯？（什么時(shí)候面積最大？什么時(shí)候面積最??？）小結(jié)：剛才我們利用一個(gè)一個(gè)的把全部答案都寫(xiě)下來(lái)的辦法解決了圍羊圈的問(wèn)題。像這樣，把解決問(wèn)題的全部答案所有都寫(xiě)下來(lái)的辦法，我們就叫做一一列舉。學(xué)生們，回憶一下，我們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中，還有哪里用過(guò)一一列舉的策略呢？不太記得。是么，教師這里有幾題，你還會(huì)做么？動(dòng)手做一做。寫(xiě)好的學(xué)生可以

4、自己看一看答案解析，看看你做的對(duì)不對(duì)。三、豐盛體悟，加深認(rèn)知學(xué)生們學(xué)的都不錯(cuò)。王爺爺這里還有幾個(gè)問(wèn)題需要解決，你們情愿幫幫他嘛？1.王爺爺?shù)难蛉π枰扛粢欢蜗嗟鹊臅r(shí)光就加一次水，已知上午9:00、9:40、10:20、11:00加了水，下面哪些時(shí)光也需要加水？（請(qǐng)你把需要加水的時(shí)光圈出來(lái)）你是怎樣確定的？真棒，你利用把全部時(shí)光的一一列舉的辦法圈出了正確答案。2.王爺爺有肉類(lèi)飼料3種，蔬菜類(lèi)飼料4種，天天選1種肉類(lèi)飼料和1種蔬菜飼料，一共有多少種不同的搭配？（先填表，再回答）寫(xiě)的快的小伴侶，可以和同桌溝通一下，除了列表，你還有什么辦法可以算出有多少種不同的搭配。你是怎樣想的？3. 王爺爺把剛剛我們圍出的最大面積的羊圈，分成了這樣的一個(gè)個(gè)的小正方形，你能幫王爺爺數(shù)一數(shù)，這里一共有多少個(gè)小正方形么