我說說-幼兒園大班社會教案

1、Word - 4 -我說說-幼兒園大班社會教案幼兒大班優(yōu)秀社會詳案我說說設(shè)計意圖：大班的幼兒對發(fā)生在自己周邊的事物很感愛好，他們也十分樂意去了解大人們常常議論的一些熱點(diǎn)新聞，在日?；顒訒r也會相互談到亞運(yùn)會劉翔奧巴馬之類的話題。因此，想以此為切入點(diǎn)，激活幼兒關(guān)注新聞，關(guān)懷周圍人、事、物；激活他們探究獲得新聞的各種辦法。將之視為一種教導(dǎo)契機(jī)，引領(lǐng)幼兒故意識地關(guān)注社會及周邊事物?；顒幽繕?biāo)：1、了解獲得信息的途徑。2、培養(yǎng)關(guān)注周圍事物的愛好和情感，激活探究周圍事物的欲望。3、提升幼兒完整連貫的表達(dá)能力。活動預(yù)備：1、老師自制新聞錄像（中班正在舉行母親節(jié)，愛媽媽的主題活動）。2、幼兒收集一則自己感愛好的

2、新聞。3、我說說愛心榜、愛心貼紙若干、皺紋紙、膠水等?；顒舆^程：一、我說說1、以議論會的形式讓幼兒自由發(fā)言，敘述自己采集到的新聞。2、老師協(xié)助幼兒完整清晰地敘述。3、老師小結(jié)：小伴侶說的這些事都是最近發(fā)生的事，我們稱它們?yōu)樾侣?。二、了解新聞獲得的途徑1、讓幼兒說說自己利用什么辦法了解這些新聞。2、老師負(fù)責(zé)記錄和收拾幼兒獲得新聞的途徑（電視說的、爸爸說的、媽媽說的、報紙上）。3、引發(fā)幼兒：還有什么辦法可以傳遞新聞？（手機(jī)短信、網(wǎng)絡(luò)）以此拓寬幼兒的視野。三、分組制作新聞1、讓幼兒觀察老師自制的新聞錄像：幼兒園里中一班正在開展手工制作課，只見中一班小伴侶們的小桌面上擺放著五顏六色的皺紋紙，他們和教師

3、一起正在認(rèn)仔細(xì)真地剪、認(rèn)仔細(xì)真地卷，認(rèn)仔細(xì)真地貼，經(jīng)咨詢了解，本來母親節(jié)快到了，中一班的小伴侶們要為媽媽做一份禮物，給媽媽一個驚喜。所以他們正在舉行的是母親節(jié)，愛媽媽的主題活動。2、根據(jù)老師收拾后的新聞獲得辦法，幼兒自由分組，將教師的錄像制作成不同形式的新聞（影像記錄、文字記錄、圖片記錄）。3、三位老師各帶一組幼兒舉行新聞制作活動。電視新聞：老師輔導(dǎo)幼兒做新聞播報員。文字新聞：老師記錄幼兒的敘述。圖片新聞：幼兒將錄像上的內(nèi)容繪畫出來。注重事項(xiàng)：（1）要標(biāo)明新聞的時光、地點(diǎn)、人物和大事。（2）表述要確切。（可以引起幼兒的爭辯，在爭辯中解決問題。）（3）形式要新穎，能夠引起其他人的注重。四、作品溝通各組派代表出示自己的制作成績，師生共同評判。五、老師小結(jié)今日，小伴侶都很能干，不僅共享了自己的所見所聞，還利用電視、文字及圖片的方式出示了自己本小組的制作。其實(shí)，在我們的日常生活中還有無數(shù)無數(shù)的辦法可以傳遞消息，這個任務(wù)就教給我們的小伴侶，回家跟爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他的叔叔阿姨一塊研究。明天再把你們研究的結(jié)果告知教師，教師要看看那位小伴侶最愛開動自己的小腦筋，想出其他不同的辦法?；顒友娱L：1、剪