2022年醫(yī)院健康教育管理制度范文

1、第PAGE4頁共NUMPAGES4頁2022年醫(yī)院健康教育管理制度范文醫(yī)院健康教育工作制度_市第三人民醫(yī)院健康教育工作制度1、醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制：導醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料;門診護士：引導病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫(yī)院健康教育視屏;門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方;病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預;責任護士：住院責任護士在主管醫(yī)生的指導下針對不同病

2、人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預;醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作;藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作;掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診;其他崗位醫(yī)務人員根據(jù)自身崗位特點，及時有效地開展相關健康教育工作，醫(yī)院健康教育工作制度。2、醫(yī)院職工健康教育培訓考核制度：健康教育培訓納入繼續(xù)醫(yī)學教育管理，醫(yī)院應定期分批_各科室健教骨干參加市級、省級或國家級健康教育專業(yè)培訓;醫(yī)務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓講座一次，系統(tǒng)學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)

3、水平;醫(yī)院_的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等;醫(yī)院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與技能掌握情況的測試。3、健康教育俱樂部管理制度：有完善的管理制度、計劃、總結;有穩(wěn)定的醫(yī)務人員(兼職)組建成?？平】到逃犖?有健康教育場所和設施;每年開展活動不少于_次;有完整的活動記錄，管理制度醫(yī)院健康教育工作制度。4、健康教育宣傳資料管理制度：各科按要求編寫常見病的內容，健康教育科(室)統(tǒng)一審核;健康教育科(室)統(tǒng)一印制;健康教育科(室)統(tǒng)一存放，各科室到健康教育科(室)領取相關健康教育宣傳資料;各科室做好發(fā)放記錄，健康教育科負責全院健康教育資料發(fā)放匯總工作。首次就診的慢性病患者，醫(yī)師必須

4、向其發(fā)放健康教育處方，健康教育處方有發(fā)放醫(yī)師的簽名，病歷上也有記載。在候診區(qū)、輸液區(qū)、住院病區(qū)設置健康教育資料架，放置健康教育小冊子、折頁、報刊、圖書等供病人及其家屬取閱，住院病人至少有_份健康教育資料。5、健康教育工作信息管理制度：應按健康教育與健康促進規(guī)范化管理要求，嚴格按檔案分類標準歸檔;醫(yī)院應按要求收集匯總各科室的健康教育工作信息，及時向市或區(qū)健康教育機構上報健康教育計劃、總結，宣傳日活動報表，季度、年度報表，突發(fā)性公共衛(wèi)生事件工作報表等;健康教育宣傳資料按統(tǒng)一規(guī)定的格式，縮小分類入檔，以年度裝訂成冊保存。6、醫(yī)院控制吸煙工作制度。醫(yī)院按照_市“無吸煙醫(yī)院”標準，結合醫(yī)院實際制定醫(yī)院控

5、煙制度，做好醫(yī)院控煙工作。7、工作例會制度。醫(yī)院每季度由主管領導主持召開一次健康教育與健康促進工作例會，總結上季度的健康教育與健康促進工作，通報存在的問題，提出整改意見，發(fā)出整改通知，安排落實下一步工作。第九條工作評價：醫(yī)院可以利用座談會、問卷調查、個人訪談、日常健康教育信息資料的匯總分析等方法對全院或各科的健康教育工作項目效果、病人及家屬健康教育效果、本院職工健康教育效果等進行評價。醫(yī)院對全院健康教育工作每年至少進行_次綜合性評價，各業(yè)務科室根據(jù)各科情況及時對?？撇∪俗龊孟鄳慕】到逃u價工作。第十條考核和獎懲：醫(yī)院健康教育工作領導機構按照_市健康教育工作考核標準每年對各科室進行一次考核。2

6、022年醫(yī)院健康教育管理制度范文（二）醫(yī)院作為防治疾病保護健康的重要機構要認真開展健康教育工作，不僅要向群眾普及衛(wèi)生科普知識，還要將健康教育作為提升醫(yī)院整體形象的有力手段，推動我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。一、加強領導，建立健全_機構我院要加強對健康教育工作的領導，建立健全健康教育_機構。要有院長分管，確定具體科室負責；要有專人管理，且定職定崗定責。各科室、各病區(qū)要有健康教育責任人，負責實施我院各項健康教育工作。二、醫(yī)院崗位人員健康教育工作責任制：導醫(yī)員：解答病人就診疑問，做好病人就診指導工作，向病人或其家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料;門診護士：引導病人按照就醫(yī)程序正確就診，解答病人的各種疑問，向病人或其

7、家屬發(fā)放相關健康教育宣傳資料，引導病人觀看醫(yī)院健康教育視屏;門診醫(yī)生：對病人進行口頭健康教育，為病人開出相應的健康教育處方;病區(qū)醫(yī)生：對住院病人針對性地制定健康教育計劃，在查房時，針對不同的病人開展多種形式的健康教育，并實施行為干預;責任護士：住院責任護士在主管醫(yī)生的指導下針對不同病人做好相應的入院、住院、出院健康教育，并實施行為干預;醫(yī)技崗位人員：向病人做好檢驗檢查中應注意的事項等健康教育工作;藥劑崗位人員：向病人或家屬做好服藥注意事項等健康教育工作;掛號收費工作崗位人員：告知病人就診地點，準確地讓病人到相應科室就診;其他崗位醫(yī)務人員根據(jù)自身崗位特點，及時有效地開展相應的健康教育工作。三、醫(yī)院職工健康教育培訓考核制度：健康教育培訓納入繼續(xù)醫(yī)學教育管理，醫(yī)院應定期分批_各科室健教骨干參加市級、縣級或國家級健康教育專業(yè)培訓;醫(yī)務人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓講座二次，系統(tǒng)學習健康教育及相關學科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平;醫(yī)院_的崗前培訓內容必須包括健康教育理論與技能等;醫(yī)院應在培訓時對被培訓對象進行健康教育理論與