2020年云南中考語文全真模擬卷(七)(含答案)

1、2020年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文全真模擬卷（七）（全卷四個(gè)大題，共27個(gè)小題，共8頁；滿分120分，考試用時(shí)150分鐘）、語文知識(shí)積累 （1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）A.,腌月贊(an)勾當(dāng)(go u)風(fēng)雪載途(zd )B.兩棲(qi )推崇(c 6 ng)挑撥離間(jicn)C纖維(xi m)狩獵(sh 6 u)銳不可當(dāng)(dang)D.棧橋(zh cn)翹首(qi 9)傷痕累累（l百）2.卜列詞語書寫全書平正確的1 一項(xiàng)是（)A.滄茫彌散忠心耿耿姍姍來遲B.笨拙遷徙呱吸:墜地因地治宜C.謳騙行貨暗然；失色相輔相成D.拮據(jù)帷幕震耳:欲聾坦蕩如砥3.把卜:列語句組成-一段話，排

2、列順序，F(xiàn)合當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)1.下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（）彈精竭慮（hud） 一絲不茍 （go u） 草長鶯飛（zh ong） 頷首低眉（h cn）熟透了的桑甚，紫紫的豐滿著掛滿了枝條，如瑪瑙，晶瑩剔透，非常誘人。我輕輕的摘下一顆放入嘴里嚼著，果汁四溢，頓覺滿口生香，通過味蕾透出一種?？铺赜械那逄穑z絲滋潤到心田。我一時(shí)驚呆了，只見翠綠的桑葉層層疊疊，襯著紫紅的桑甚，迎風(fēng)搖曳。熟透的桑甚渾身透著光亮，充滿水分，稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來。大家一齊興奮地扎進(jìn)桑林，一邊采摘，一邊品嘗，專挑那肉厚、個(gè)大、色紫的下手，來個(gè) 先嘗為快。A.B.C.D.列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著宜賓

3、“大學(xué)城”的初步建成，對(duì)臨港區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到了極大的推動(dòng)作用。B.川航執(zhí)飛的3U8633航班迫BI成功，機(jī)長劉傳建被稱為中國現(xiàn)實(shí)版的“薩利機(jī)長”。C. “閃送”創(chuàng)立同城速遞新樣本。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年閃送服務(wù)已覆蓋全國逾 157座城市以上。D.在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該注意培養(yǎng)自己觀察問題、解決問題和分析問題的能力。.加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）A.隨著一系列藩籬的不斷消失，游戲行業(yè)的天花板被不斷突破，整個(gè)行業(yè)又將迎來黃金期。B.新版鹿鼎記將于 2018年6月開拍，制作方所選的演員都是近年來炙手可熱的明星。C.在2018年博鰲亞洲論壇年會(huì)上，嘉賓們就如何平衡政府與市場(chǎng)的關(guān)系達(dá)成了共識(shí)，那就 是用好政府、市場(chǎng)“

4、兩只手”，讓政府和市場(chǎng)各行其是，相得益彰。D.小明買了一束玫瑰花作為生日禮物送給小麗，但被她毫不客氣地退了回來，他真是搬起石頭砸自己的腳。.下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.人們常用“數(shù)九寒天”來指冬天天氣最冷的時(shí)候?！皵?shù)九”是從立冬開始，立春結(jié)束。B.在人際交往中，我們要盡量做到用語得體，比如：初次見面用“久仰”,好久不見用“久 違”，中途先走叫“失陪”。C.漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學(xué)生，“鴻雁”代指書 信。D.周敦頤愛蓮說中寫到“蓮 ，花之君子者也。”但人們常說的“花中四君子”是指梅、 蘭、竹、菊。.根據(jù)提示填空。（每空1分，共8分。凡出現(xiàn)

5、加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該 空不得分。）（1）萬里赴戎機(jī)， :（木蘭詩）（2） ,城春草木深。（杜甫春望）（3） ,愁云慘淡萬里凝。（岑參白雪歌送武判官歸京）（4）東風(fēng)不與周郎便， 。（杜牧赤壁）（5）馬致遠(yuǎn)的天凈沙.秋思被稱為“秋思之祖”，其中直抒胸臆的一句是：） （6） “見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”，論語十二章中，孔子也有類似的表述，這兩 句話的是：,。二.口語交際與語文綜合運(yùn)用（8-11題，共10分）材料一：有專家認(rèn)為，“ 20世紀(jì)人類最糟糕的發(fā)明就是塑料的發(fā)明”。塑料垃圾最大的特征就是難以降解。塑料瓶子、塑料盒和塑料袋等，人們使用過后，它們的降解至少需要幾百年。材料二：

6、某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過1100億只。另據(jù)統(tǒng)計(jì)，按照每個(gè)訂單平均使用兩個(gè)餐盒估算，目前國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)訂餐平臺(tái)一天使用的塑料餐盒量約達(dá)4000萬個(gè)。快遞行業(yè)一年需要 120億個(gè)塑料袋、247億米的封箱膠帶。材料三：目前，美國加州大學(xué)芭芭拉分校的工業(yè)生態(tài)學(xué)家羅蘭博士及其同事在科學(xué)進(jìn)展雜志上發(fā)表了一篇論文， 計(jì)算出人類迄今為止生產(chǎn)的所有塑料為83億噸。其中約63億噸如今成為塑料垃圾，這些垃圾有 79%被填入垃圾填埋場(chǎng)或置于自然環(huán)境中。統(tǒng)計(jì)表明，現(xiàn)在全球每年消耗2.45億噸塑料，全球范圍內(nèi)，只有14%勺塑料包裝被回收，1/3的包裝完全沒 有被收集，直接污染著環(huán)境，已經(jīng)進(jìn)入海洋

7、食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。.請(qǐng)用一句話概括以上三則材料的主要內(nèi)容。.請(qǐng)你針對(duì)塑料污染問題擬出兩條具體可行的措施。（二）名著閱讀。（3分）. （1）在紅巖中，他被敵人注射了麻醉劑，仍然憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，保守了黨的機(jī)密。這里的“他”是誰？ “他”入獄前為辦挺進(jìn)報(bào)承擔(dān)的具體工作是什么？ （1分）（2）在紅巖中，渣滓洞監(jiān)獄戰(zhàn)友絕食的起因是什么？ （2分）（三）漢字書寫（2分）.請(qǐng)把下面書法作品用簡體楷書正確、規(guī)范地抄寫在田字格中。tit衣 l反落必加,強(qiáng)三.閱讀（12-26題，共40分）（一）閱讀古詩，回答問題。 （4分）黃鶴樓（唐）崔潁昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云

8、千載空悠悠。 晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。.下列分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.前四句抒寫人去樓空、 世事滄桑的感慨。兩個(gè)“空”字分別突出空間的虛無和時(shí)間的邈遠(yuǎn)。B.頸聯(lián)描寫登樓所見之景，天地之間陽光朗照，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連天的衰草凄清荒蕪。C.尾聯(lián)借景抒情，以夕陽西下江面煙波浩渺之景，寄寓詩人遠(yuǎn)聞故土、 羈旅他鄉(xiāng)的凄苦思鄉(xiāng)之情，而自問自答的方式更強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人孤獨(dú)空寂之情。D.全詩視野開闊，寫景自然，抒情真摯，為詠黃鶴樓詩作之絕唱，歷來為人傳誦。.詩歌中有兩個(gè)“空”字，請(qǐng)結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。（二）閱讀下面的文言文，完成 14-17題。（12分）【甲】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家

9、貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大 寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余 因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá) 執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身 傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖 愚，卒獲有所聞。（選自宋濂送東陽馬生序） 【乙】錢九齡，母授以札記 周易毛詩，皆成誦。暇更錄唐宋人詩，教之為吟哦聲。 母與錢皆弱而多病，錢每病，母即抱鈴行一室中，未嘗寢；少痊，輒指壁間詩歌，教兒低吟 之以為戲。

10、先府君茍有過，母必正色婉言規(guī)?；蚺宦牐瑒t屏息，俠怒少解，復(fù)力爭之， 聽而后止。先府君在客邸，督錢學(xué)甚急，稍息，即怒而數(shù)日不及一言；吾母垂涕撲之，令跪讀至熟乃已，未嘗倦也。錢故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。（選自蔣世鈴忠雅堂集）【注】先府君：指作者已去世的父親。.下列加點(diǎn)詞語的解釋。（1）無從致書以觀（2）或怒不聽，則屏息，俟怒少解（稍微）.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。（2）錢故不能荒于嬉，而母教由是益以嚴(yán)。（3）語段（一）以第一人稱從哪些方面敘述了作者求學(xué)的艱難？并請(qǐng)說說作者運(yùn)用第一人 稱給馬生寫贈(zèng)序的好處。16.下列關(guān)于【甲】兩乙】兩文的敘述，不正確的

11、一項(xiàng)是（）A.甲文中“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫， 寫出了作者謹(jǐn)于求學(xué)、渴求知識(shí)的情狀。B.甲文中作者通過自己求學(xué)的親身經(jīng)歷，勉勵(lì)馬生勤奮求學(xué)、謙虛求教。文章情感真摯， 循循善誘。C.乙文通過作者的自述， 再現(xiàn)了幼年讀書時(shí)父母督促自己學(xué)習(xí)的場(chǎng)景：在溫馨回憶的同時(shí)，也包含有對(duì)父母過于苛責(zé)的不滿情緒。D.兩篇選文都闡明“學(xué)業(yè)有成，必須勤奮”這一道理，但表述的側(cè)重點(diǎn)有所不同，甲文側(cè) 重于學(xué)習(xí)要注重積極求索的內(nèi)在動(dòng)力，乙文側(cè)重于學(xué)習(xí)需要鞭策督導(dǎo)等外在因素。（三）閱讀下面文章，完成 18-21題。（10分）古典詩詞與文化自信阮直上海復(fù)旦大學(xué)附中的 16歲高中生武亦姝

12、經(jīng)過三輪比拼擊敗四期擂主詩刊編輯彭敏， 最終獲得央視中國詩詞大會(huì) 年度總冠軍。“顏值與才華齊飛”，武亦姝成了眾人崇拜的“才女型偶像”。高達(dá) 11.6億的收視人次，也讓節(jié)目的策劃者始料未及。為什么本是小眾化的中國古典詩詞能夠以如此大眾化的方式脫穎而出？人們都以為當(dāng)下 的民眾不再讀書，更別說誦讀古典詩詞了。央視記者在采訪一位觀眾時(shí)，他的回答精彩、準(zhǔn) 確：“詩詞是小眾的，但在某些家庭、某個(gè)人的心靈島嶼里，詩詞卻是千山萬水，是他們的 主旋律。”每個(gè)人成長的歷程，都有詩心相伴，都有遠(yuǎn)方與夢(mèng)想，這就是所謂的“詩性心靈”。中國古典詩詞中的人性溫暖、個(gè)體真情、細(xì)微感悟、形象表達(dá)是能穿越千年的，并與當(dāng)下任何個(gè)體

13、的人生、命運(yùn)發(fā)生勾連，并在個(gè)體面對(duì)生活的焦躁、困惑時(shí)給予他們平靜與慰藉。【A】生活清貧不會(huì)讓我們低頭，可面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣。對(duì)文化的敬畏是因?yàn)槲覀儍?nèi)心永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)個(gè)文化巨匠與大師，他們的生命與智慧，他們的精神與風(fēng)范是民族精神的典范。【B】詩心的靈感是個(gè)體的， 而詩意的審美卻是共同的， 詩歌意境是古今一脈的文化印記， 但是 當(dāng)代詩人的許多作品卻不能賦予我們這樣的精神給養(yǎng)。從50后、60后到00后，他們的心中都儲(chǔ)存著若干首古典詩詞，那些膾炙人口的詩句成為了他們共同的文化記憶，使他們形成了一致的審美方式。所以， 中國詩詞大會(huì)才能讓億萬觀眾回味那些年背過的唐詩宋詞， 重溫那一份深藏心底的古典韻

14、致。詩言志，歌詠言。中國古典文學(xué)作品的價(jià)值是散文大于小說，詩歌大于散文。古典詩詞不僅使中華文明在語言文字上登峰造極，其創(chuàng)造審美的“中國意境”更是中國美學(xué)對(duì)世界美學(xué)的獨(dú)特貢獻(xiàn)。從“窈窕淑女，君子好逑”的純真質(zhì)樸， 到“路漫漫其修遠(yuǎn)兮， 吾將上下而求索”的初心 不改；從“老驥伏相，志在千里”的壯志豪情，到“心遠(yuǎn)地自偏”的淡然超脫；從“黃河之 水天上來”的大唐豪邁， 到“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的婉約自憐每一個(gè)中國人都能從 這些雋永、深情的詩詞中得到心靈的滋養(yǎng)。重溫古典詩詞，不是因?yàn)榻?jīng)典在凋敝，也不是為了借古抒懷，而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我 們民族特有的人文情懷與精神世界， 是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)

15、， 是華夏子孫心靈永不 荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐。北京師范大學(xué)文學(xué)院教授康震在評(píng)價(jià)古典詩詞時(shí)講道：我們更加堅(jiān)定了一個(gè)信念和事實(shí)， 那就是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依然牢牢地扎根在民間， 這就是中華民族文化自信力的重要來源。詩歌書寫內(nèi)心，改變需要行動(dòng)，我們的生活，不僅取決于我們的心態(tài)，更有賴于我們的作 為。（選自2017中國雜文年選，有刪改）.閱讀全文，概括古典詩詞對(duì)于個(gè)人成長的意義。（含標(biāo)點(diǎn)限40個(gè)字內(nèi)）.第段畫線處“大眾化的方式”指什么？（含標(biāo)點(diǎn)限20字以內(nèi)）.下面材料，你覺得放在文中【 AB兩處中的哪一處更恰當(dāng)？請(qǐng)簡要說明理由。65歲，只上過四年學(xué)的農(nóng)民王海軍，一邊擺攤修車，

16、一邊和眾人“推敲”詩詞語句。只要 別人改得好，他就請(qǐng)對(duì)方喝一瓶啤酒。 詩詞大會(huì)上，他即興賦詩；節(jié)目動(dòng)情處，他潸然淚下。.第九段引用康鎮(zhèn)教授的話有何作用？（四）閱讀下面文章，完成 22-26題。（14分）世界還很年輕劉麗麗初中畢業(yè)，我考到縣城讀書， 母親做了個(gè)相當(dāng)前衛(wèi)的決定： 墾荒種棉花，來年用自家的棉 絮給女兒做一床新鋪蓋。 在這個(gè)精彩紛呈的世界上， 彰顯母愛的事每天都會(huì)發(fā)生， 沒有什么 稀奇，唯一不同的就是我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要。那時(shí)環(huán)繞在村子四周的都是水田，沒有現(xiàn)成的棉花地，就算種出了棉花，變成新被褥至少需要一年的時(shí)間。再者，種棉花幾乎要天天噴藥，否則蟲子猖獗，到秋后留不下幾個(gè)棉

17、桃。但是在成堆的困難面前，母親大手一揮，她很堅(jiān)決，她的理由也很簡單：女兒考到縣城就必須配好的被褥，公家發(fā)的她信不過。開學(xué)后我就忙碌自己的學(xué)業(yè)，母親也忙，忙秋收，忙著打聽種棉花的事。那時(shí)候村里沒有電話，她又不會(huì)騎自行車，種棉花的親戚離我們村十幾里地，她都是一步步走著去的， 從沒有喊過累。她選中的棉田依傍著溝渠，是一塊搏荒地，長滿了白茅和蘆葦。土地解凍之后， 母親就扛著鐵鍬去墾荒。 茅草根和小蘆葦?shù)母?把那塊地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。這樣的地塊，掘起來很費(fèi)勁。往常一鍬下去就能翻上來的土，這里得多費(fèi)幾倍的力氣。一個(gè)春天下來，母親的臉變得又黑又瘦，以致我回家看到她的模樣，嚇了一跳。母親黑了

18、瘦 了，但是那塊荒地卻變得有邊有角，平頭正臉。種子已經(jīng)播到地里，蓋了白生生的薄膜，蕪 雜的世界在春天中呈現(xiàn)出新的秩序。學(xué)校的功課緊張， 她每天如何辛勞我是不知道的。后來聽鄰居說起，每天下地回來，她就鉆進(jìn)廚房先忙活出一家人的飯食，然后趁著薄暮時(shí)分的天光，再鉆進(jìn)棉花趟子里，掐杈子， 打花心，捉蟲子。干這些活都是零打碎敲的工夫，犧牲的卻是她的休息時(shí)間。有一回可能是太累了，母親竟然歪在棉花地旁邊的草溝里睡著了。那段時(shí)間我的成績并不穩(wěn)定，心情晴朗的時(shí)候少，陰天的時(shí)候多。功課緊張，偏偏班主任又指定讓我參加學(xué)校的演講賽。雖說我普通話比較標(biāo)準(zhǔn)，但是以我內(nèi)向的性格，讓我在人前侃侃而談，甚至連比劃帶拍桌子的演講，

19、把觀眾感動(dòng)到掉眼淚，我實(shí)在覺得為難。當(dāng)我站在棉花地頭跟母親大吐苦水的時(shí)候，就是懷著這樣一種抗拒的心情，我想打退堂鼓。那是秋天的清晨， 草籽在秋風(fēng)中陸續(xù)成熟，草葉上閃爍著晶瑩的光亮。母親正在棉田里忙碌著，她的腰間系了一塊塑料布，防止露打濕衣服，但是褲腳上卻已經(jīng)變得濕漉漉的。她一邊掐去瘋長的杈子，一邊仔細(xì)翻檢棉花嫩蕾上的蟲子。在一棵棵棉苗前，母親的急性子和壞脾氣都消失了，她變成了一個(gè)極其耐心的人，就像面對(duì)著十分寵愛的孩子。是啊，從春天到 秋天，田里的無數(shù)棵棉花，就是這樣一遍遍翻檢過去，又撫摸過來的，每一棵棉花上都留下了她的指紋和溫度。 母親的情意沒有白費(fèi)，棉花們都很爭氣，葉子深綠，極力展開的枝權(quán)間

20、已經(jīng)見到累累的棉桃。聽完我的訴苦，母親說：“老師讓咱講是看得起咱，那你就好好地講?！?回頭揪下一個(gè)被雨水捂爛的桃子，惋惜嘆了一口氣，繼續(xù)說，“一遍講不好，你就多講幾遍。好東西都是熬出來的。”最后的這句話突然擊中了我的心?？粗谑莸哪赣H，我突然一陣心酸，同時(shí)一股莫名的力量在心底泛起。為了我的新鋪蓋，母親在“熬”；為了演講賽的好成績，我也要“熬”。她 雖然講不出深刻的道理給我聽， 但她倔強(qiáng)地認(rèn)定，自己的心血和汗水最終會(huì)變成潔白的棉絮， 去溫暖女兒，讓她在白天繁重的課業(yè)之后，夜里有一個(gè)輕盈幸福的夢(mèng)。為了這份信念，她不喊苦不叫屈，硬生生將一塊荒地變成了棉田。那時(shí)候，她既要照顧半身不遂的祖父，又要處理一

21、大攤子家務(wù)。在焦頭爛額里，信念如同一盞孤燈，在.黑暗中亮起。循著這光亮，她看到了豐收在望的棉花，她的女兒也讀出了一番人生的雋語。多年之后回望，我還記得整日里那個(gè)勞碌的身影，記得她的不服輸和堅(jiān)持。這些年來，每 當(dāng)我疲倦偷懶，我便習(xí)慣性地向著故鄉(xiāng)的方向張望一會(huì)兒，然后俯下身子繼續(xù)我的工作。世界在窗外，未來在遠(yuǎn)方，親愛的同學(xué)，你準(zhǔn)備好出發(fā)了嗎？希望你的心頭也有一盞燈照 拂，希望你堅(jiān)定而努力。正如茨維塔耶娃在詩中寫的那樣：世界還很年輕，一切都將發(fā)生，為了你能到來。（選自中學(xué)生閱讀 2018年第7）.第段結(jié)尾說“我感覺她的這個(gè)決定又笨又沒有必要”。作者認(rèn)為“這個(gè)決定又笨又沒 有必要”的原因是什么？.結(jié)合

22、語境，根據(jù)要求賞析下面語句。（從修辭角度）茅草根和小蘆葦?shù)母涯菈K地包裹得又密又厚，像一條錯(cuò)綜的毯子。.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析母親形象。.請(qǐng)簡要概括出你對(duì)第段畫線句“好東西都是熬出來的”的理解。（不超過12個(gè)字）.文章用“世界還很年輕”做標(biāo)題，有何用意？四.作文（50分）27.閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）習(xí)技藝，修品行，讀萬卷書，行萬里路每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷不同方式的“充電”。習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個(gè)“蓄電池理論”：人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過去，只有進(jìn)行不間斷 的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。以上文字給你什么聯(lián)想或感悟，請(qǐng)以“充電”為題，寫一篇記敘文或議論文。要求：（1）立

23、意自定，文體自選（詩歌除外）。（2）說真話，抒真情，忌抄襲。（3）文中不得透露個(gè)人信息。（4）書寫工整，不少于 600字。（5）書寫工整，不少于 600字。2020年云南中考語文全真模擬卷（七）全解全析一、語文知識(shí)積累 （1-6題，每題2分，第7題8分，共20分）（2分）【答案】D【解析】A.有誤，“腌月r中的“腌”讀“a” ；B.有誤，“推崇”中的“崇”讀“ ch eg”；C.有誤，“銳不可當(dāng)”中的“當(dāng)”讀“ dmg”； D.正確。（2分）【答案】D【解析】A.有誤，“滄?！钡摹皽妗睉?yīng)為“蒼”；B.有誤，“因地治宜”的“托”應(yīng)為“制”； C.有誤，“暗然失色”的“暗”應(yīng)為“黯”。 D選項(xiàng)正確

24、。（2分）【答案】A【解析】（2分）閱讀語段可知，此題是有關(guān)桑甚”的句段。通讀句段可以發(fā)現(xiàn)，句我一時(shí)驚呆了 ”首先明確指出見到桑甚的景象，此置于首位。句緊跟上句，具體描述桑甚的景象。句從大家一齊興奮地扎進(jìn)桑林 ”可以判斷出，應(yīng)該在句的后面，見到桂滿枝條”誘 人”的桑甚，才會(huì)有 采摘、品嘗”。句是描述采摘桑甚的情景，注意 稍不小心就會(huì)把它捏破，擠出紫汁來”這一關(guān)鍵信息。句緊跟上句為采摘過程中我品嘗桑甚的清甜，置于尾。（2分）【答案】B【解析】思路分析與延伸，考查知識(shí)點(diǎn)：病句修改。A、主語殘缺。把 隨著”去掉。C、成分贅余。 逾：超過。 逾和 以上”語意重復(fù)，刪掉其中一個(gè)即可。D、語序不當(dāng)。 觀察

25、問題、解決問題和分析問題 ”應(yīng)改為 觀察問題、分析問題和解決問題 ”。 5. （2分）【答案】C【解析】做題時(shí)我們先看選項(xiàng)，觀察四個(gè)選項(xiàng)，我們發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中適合做首句的是、，我們仔細(xì)讀這兩句，發(fā)現(xiàn)更適合做首句，所以我們排除A、Bo再對(duì)比C D兩個(gè)選項(xiàng)，區(qū)別就在于后面跟的是還是。對(duì)比后發(fā)現(xiàn)更適合，所以我們選擇C選項(xiàng)。（2分）【答案】A【解析】考查知識(shí)點(diǎn)：文學(xué)常識(shí)思路分析與延伸：錯(cuò)誤選項(xiàng)A?！皵?shù)九”是從冬至開始。經(jīng)過 81天后結(jié)束。數(shù)九又稱冬九九，是一種中國民間節(jié)氣。數(shù)九從每年陽歷12月下旬冬至開始。（8分）【答案】（1）關(guān)山度若飛（2）國破山河在（3）瀚海闌干百丈冰（4）銅雀春深鎖二喬（5）夕陽西下

26、，斷腸人在天 涯（6）擇其善者而從之，其不善者而改之。加粗字體為學(xué)生易寫錯(cuò)的字。二.口語交際與語文綜合運(yùn)用（8-11題，共10分）（一）【答案】（5分）.塑料垃圾生產(chǎn)使用量大，降解難度大，嚴(yán)重污染環(huán)境。.使用可回收利用的購物袋。制造廠家盡可能少使用塑料，使用其他可替代材料?！窘馕觥?總結(jié)可知三則材料的核心詞是塑料垃圾”，據(jù)此作答。.根據(jù)塑料污染的特點(diǎn)進(jìn)行作答。（二）.【答案】（3分）（1）成崗；印刷（2）龍光華為了保護(hù)水坑，和特務(wù)斗爭，結(jié)果被打成重傷犧牲了 .獄友們以絕食抗議，要 求為他開追悼會(huì).【解析】（1）紅巖講述了 1948年在國民黨的統(tǒng)治下，處在黎明前最黑暗的時(shí)刻的共產(chǎn)黨員在渣滓洞和白

27、公館中，敵人為了得到口供，妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動(dòng)搖革命者的意志，但在共產(chǎn)黨員的堅(jiān)強(qiáng)意志前， 敵人卻是一籌莫展，一敗涂地的故事。學(xué)生需認(rèn)真閱讀該名著， 并具備一定的知識(shí)積累，才能知道本題所考查的人物是成崗，他”入獄前為辦挺進(jìn)報(bào)承擔(dān)的具體工作是印刷。（2）本題考查名著紅巖內(nèi)容及人物的把握.根據(jù)原著內(nèi)容和語段的理解，明確這是監(jiān)獄故意斷水，難友們?cè)讵z中的一塊洼地上挖出一個(gè)水坑，被敵人發(fā)現(xiàn)了，特務(wù)把污泥踢進(jìn)水坑，龍光華為了保護(hù)水坑，和特務(wù)斗爭，結(jié)果被打成重傷犧牲了 .獄友們以絕食抗議，要求 為他開追悼會(huì)。（三）【答案】武漢加油抗疫必勝注：同學(xué)們?cè)跁鴮憰r(shí)要盡量避免試卷上出現(xiàn)涂抹，從而影響得分。三.

28、閱讀（8-26題，共40分）（一）【答案】（4分）（2 分）（1） 1.B（2分）第一個(gè)空”有只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個(gè) 空”有 空空的“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情?！窘馕觥?2.B項(xiàng)，萋萋”是草木茂盛的樣子，不是凄清荒蕪的意思。首聯(lián)中 空余“和 昔人”兩相映襯，凝成了古今變化、物是人非的巨大感慨。頷聯(lián)中 白云 千載空悠悠”是在說天空的白云千百年來依然在空中飄來蕩去，并沒有因黃鶴一去不返而有 所改變。結(jié)合友人的離別來分析。（二）【答案】（2分）（1）致，得到稍微（4 分）（4 分

29、）（1）學(xué)生擠滿了他的房間，（他）從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。（2分）（2）我因而不會(huì)在嬉戲中荒廢學(xué)業(yè)，母親對(duì)我的教育也因?yàn)檫@件事而更加嚴(yán)格。（2分）（3分）求學(xué)讀書難（要借書，抄書）；求教拜師難”（冒嚴(yán)寒頂風(fēng)雪，到外地尋師、常 遭叱咄”）、生活難（自再食”穿縊袍敝衣”）。作者以第一人稱來寫作，將自己求學(xué)的經(jīng)歷說與馬生聽，這樣一是真實(shí)可信， 以達(dá)到勉勵(lì)馬生的目的；二是便于情感的交流，能拉近與對(duì)方之間的距離。（3 分）C【解析】（1）句意為沒有辦法得到書來看。致，得到。（2）遇到父親發(fā)怒不聽她的，她就屏住氣不說了，等父親稍微消了氣。稍微。本題考查翻譯語句。解答時(shí)一定要先回到語境中，根

30、據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯 為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。（1）句中重點(diǎn)詞有：填，擠滿；嘗，曾經(jīng)；色，臉色。句意為：學(xué)生擠滿了他的房間，（他）從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。（2）句中重點(diǎn)詞有：故，所以；荒，荒廢；于，在；益，更加。句意為：我因而不會(huì)在嬉 戲中荒廢學(xué)業(yè)，母親對(duì)我的教育也因?yàn)檫@件事而更加嚴(yán)格。從文中 家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還 ”，可以看出作 者 讀學(xué)讀書難”（要借書，抄書）；從文中 嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問 ”未嘗稍降辭 色”，可以看出作者求學(xué)時(shí) 求教拜師難”（冒嚴(yán)寒頂風(fēng)雪，到外地

31、尋師、常遭 叱咄”）、從文 中寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享”余則縊袍敝衣處其間”，可以看出作者求學(xué) 生活難（日再食”穿 縊袍敝衣”）。（或四個(gè)方面：家境貧寒，無書可讀；無師求教難；遠(yuǎn)道求學(xué)，備受艱苦；艱苦的求學(xué)生活。）第二問結(jié)合文章內(nèi)容來看，作者以第一人稱來寫作， 將自己求學(xué)的經(jīng)歷說與馬生聽，這樣一是真實(shí)可信，以達(dá)到勉勵(lì)馬生的目的；二是便于情感的交流，能拉近與對(duì)方之間的距離。本題考查對(duì)文章內(nèi)容的辨析能力。解答此題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，根據(jù)各 個(gè)選項(xiàng)的描述，然后一一判斷正誤即可。ABD分析正確。結(jié)合乙文內(nèi)容可知，表達(dá)了作者對(duì)母親的感激之情；包含有對(duì)父母過于苛責(zé)的不滿情緒”分析不正

32、確。 參考譯文：【甲】我小時(shí)候就愛好讀書。（因?yàn)椋┘依镓毟F，（所以）沒有辦法得到書來看，就常常向藏書 的人家去借，親手自己用筆抄寫，計(jì)算著約定的日期按期歸還。天非常寒冷的時(shí)候，硯池里 的墨汁結(jié)成堅(jiān)硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不敢放松抄書。抄寫完畢，跑著趕 快還書，不敢稍微超過約定的期限。因此，人家都愿意把書借給我，我也因此能夠廣泛地閱讀各種書籍。成年以后，我更加仰慕圣賢的學(xué)說，又擔(dān)心沒有學(xué)問淵博的老師可以相互交往 （請(qǐng)教），曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有名望的前輩請(qǐng)教。前輩德高望重，向他請(qǐng) 教的學(xué)生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著陪伴在他旁邊，提出

33、疑難，詢問道理，彎下身子側(cè)著耳朵向他請(qǐng)教；有時(shí)遇到他大聲斥責(zé)，（我的）表情更加恭順，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來辯解；等到他高興了，就又向他請(qǐng)教。所以 我雖然愚笨，但最終還是能夠獲得知識(shí)?！疽摇渴Y世鈴九歲時(shí)，母親教我學(xué)禮記 、周易、毛詩，都能夠背誦。閑暇的時(shí)候又抄 錄唐宋詩人的詩，教我朗誦古詩。母親和我兩人都身體弱、多病。每當(dāng)我生病，母親就抱了 我在室內(nèi)來回走動(dòng)，自己不睡覺；我病稍稍好一點(diǎn)，她就指著貼在墻上的詩歌，教我低聲念 誦作為游戲。父親做錯(cuò)了事情，母親一定認(rèn)真地用委婉的話規(guī)勸他；遇到父親發(fā)怒不聽她的， 她就屏住氣不說了， 等父親消了氣，又反復(fù)勸說，到父親聽了她的話才停止。父親在外地的 寓

34、所，督促我讀書時(shí)，脾氣急躁，我稍有一點(diǎn)不認(rèn)真，他就發(fā)怒，把我丟在一旁，幾天不理 睬我，母親就流著眼淚打我， 叫我跪在地上，把書讀熟才放過我， 從來不覺自己疲累。 所以， 我從不因?yàn)樨澩娑膹U了學(xué)業(yè)，母親對(duì)我的教育，也因此而更加嚴(yán)格。（三）【答案】（2分）示例：是審美方式的獨(dú)特表達(dá)， 是華夏子孫的執(zhí)著追求， 是走向復(fù)興的精神支撐。（2分）指高達(dá)11.6億的收視人次。（3分）放在文中【B】處更恰當(dāng)。因?yàn)榈?段主要寫個(gè)人成長的歷程中都有詩心相伴， 第段寫面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣。題中的這則材料，中心是詩詞對(duì)王海軍的影響深遠(yuǎn) 巨大，與第段中心貼近。（3分）總結(jié)全文；點(diǎn)題（呼應(yīng)題目）；點(diǎn)明主旨。 【解析

35、】.本題考查對(duì)文中重要信息的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句 作答即可。如可提取第 8段的 而是因?yàn)檫@些經(jīng)典記載著我們民族特有的人文情懷與精神世 界，是我們民族審美方式的獨(dú)特表達(dá)，是華夏子孫心靈永不荒蕪的執(zhí)著追求，是我們走向復(fù)興的精神支撐”作為答案。.本題考查對(duì)文章重要內(nèi)容的理解。首先要先找到問題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿?在問題處，此題也不例外。答案就在問題的上文，即 1段的 高達(dá)11.6億的收視人次 20.本題考查觀點(diǎn)與材料的關(guān)系。觀點(diǎn)一定要能統(tǒng)率材料，而材料一定要能證明論點(diǎn)。材料 與觀點(diǎn)必須統(tǒng)一。論據(jù)與論點(diǎn)是證明與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、 有

36、契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。所給材料的內(nèi)容詩詞對(duì)王海軍的影響深遠(yuǎn)巨大 ”，這正好和第4段論述的中心 面對(duì)經(jīng)典我們只能俯首稱臣 ”相符。所以要放在文中B處。第段在文章的結(jié)尾部分， 而結(jié)尾段落一般有收束全文的作用。從 這就是中華民族文化自信力的重要來源”來看，這句話呼應(yīng)了文章標(biāo)題，點(diǎn)明了文章主旨。（四）【答案】（2分）沒有現(xiàn)成的棉花地；種出棉花變成新被褥需要1年時(shí)間；種棉花要天天噴藥；公家發(fā)被褥。（3分）比喻，生動(dòng)形象地寫出了土地的蕪雜（茅草根和蘆葦根的多和密），暗示了母親墾荒的艱難（費(fèi)勁），表現(xiàn)了母親的辛勞和愛的偉大。（3分）（1）愛子心切。如母親為給我做新鋪蓋墾荒種棉。（2）吃苦耐勞。如面

37、對(duì)墾荒的種種困難，她不喊苦不叫屈。（3）富有耐心。如在棉苗面前，她變成了一個(gè)極其耐心的人。（4）樸實(shí)而睿智。如鼓勵(lì)我參加演講比賽。（5）孝順顧家。如母親既要照顧半身不遂的祖父，又要處理家務(wù)。（2分）成功（幸福）是堅(jiān)持（奮斗、努力）出來的。（2分）1,引用詩歌作為標(biāo)題，新穎且富有詩意，能夠激發(fā)讀者閱讀興趣。2.題目充滿朝氣，啟示我們要對(duì)未來充滿信心，只要心中有信念，堅(jiān)定而努力，一切都將會(huì)發(fā)生。四.作文（50分）27.（50 分）【審題指導(dǎo)】這是一道獨(dú)詞式命題作文題。充電”指的是學(xué)習(xí)過程，即必須不斷充實(shí)自己，獲取更豐富的知識(shí)素養(yǎng)，才能持續(xù)釋放能量。同時(shí)還要審讀材料中的關(guān)鍵內(nèi)容，比如提到的蓄電池理論”，要思考 蓄電池理論”比喻什么？人為什么要充電？為什么一生只充一次電的時(shí)代 已經(jīng)過去了？ 不斷 充電”就是不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，關(guān)鍵詞是不間