中考科學(xué)總復(fù)習(xí)專題物態(tài)變化

1、學(xué)習(xí)好資料歡迎下載專題11物態(tài)變化一、考點知識梳理考點一溫度計1定義：溫度是表示物體_的物理量。溫度的常用單位是_，符號是_。2攝氏溫度的規(guī)定：以一個大氣壓下_的溫度為0，_的溫度為100，在0到100之間分為100等份，每一等份就是1攝氏度。3溫度計的測溫原理：_。4溫度計的使用方法：(1)觀察溫度計的_和_；(2)將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到_或_；(3)玻璃泡浸入被測液體后稍候一會兒，待示數(shù)_后再讀數(shù)；(4)讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液體的上表面_。5體溫計的量程為_，主要是根據(jù)人體的溫度變化范圍來確定的，分度值為_，提高了測量的準確程度。體溫計有一特

2、殊結(jié)構(gòu)玻璃泡和直玻璃管之間有很細的細管，所以溫度計可_讀數(shù)。每次使用前，都應(yīng)把水銀_?？键c二熔化和凝固6物質(zhì)由變?yōu)榈倪^程叫熔化，物質(zhì)由_變?yōu)開的過程中叫凝固。熔化過程要吸熱，凝固過程要熱。7固體分為_和_兩類。晶體在熔化過程中不斷吸熱，但溫度_，有固定的熔化溫度，即熔點，如冰、海波、石英、水晶及各種金屬。非晶體在熔化過程中不斷吸熱，溫度不斷_，沒有熔點，如蠟、松香、玻璃、瀝青。8同種物質(zhì)的凝固點和它的熔點_。9晶體熔化條件：溫度達到_，能繼續(xù)_；晶體凝固條件：溫度達到_，能繼續(xù)_?？键c三汽化和液化10物質(zhì)由態(tài)變?yōu)開態(tài)的過程叫汽化，物質(zhì)由_態(tài)變?yōu)閼B(tài)的過程叫液化。汽化過程要_熱，液化過程要_熱。1

3、1汽化有_和_兩種方式。蒸發(fā)是在任何溫度下，只發(fā)生在_、_的汽化現(xiàn)象；沸騰是只在_下，在液體_和_同時進行的_的汽化現(xiàn)象.兩種方式的異同點如下表：沸騰蒸發(fā)相同點都是汽化現(xiàn)象都要吸熱不同點發(fā)生部位液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生只在液體表面發(fā)生溫度條件在一定溫度下進行任何溫度下都能進行劇烈程度劇烈的汽化現(xiàn)象緩慢的汽化現(xiàn)象液溫變化液體溫度不變溫度降低12.液體沸騰時的溫度叫_，其高低與大氣壓有關(guān)。氣壓越_，_。13影響蒸發(fā)快慢的因素：(1)液體_的高低；(2)液體_的大小；(3)液面上方_的快慢。蒸發(fā)有_作用。14沸騰的條件：(1)溫度到達_；(2)能繼續(xù)_。沸騰的特點：吸收熱量，溫度_。15使氣體液化的方

4、法有兩種：(1)_，(2)_。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二、中考典例精析例1、（紹興）下列物態(tài)變化中，屬于汽化現(xiàn)象的是()A春天，冰雪消融B夏天，晾在室內(nèi)的濕衣服變干C秋天，早晨草木上露珠的形成D冬天，湖面的水結(jié)成冰【答案】B變式訓(xùn)練1、醫(yī)生搶救中暑病人時，通常在病人的額頭和身上擦酒精，這種方法稱為“物理療法”，這種療法的依據(jù)是：酒精_(填寫物態(tài)變化名稱)時，會_(填“吸收”或“放出”)熱量。例2、如圖，A、B、C、D、E、F中，溫度計的使用方法正確的是()【答案】D變式訓(xùn)練2、把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰塊中，如右圖所示，用酒精燈對燒把杯底部慢慢加熱。當燒杯中的冰塊有大半熔化時，試管中的冰(

5、)A熔化一部分B全部熔化C一點也不熔化D無法判斷例3、(金華)魔術(shù)師把手伸進一鍋沸騰的“油”，1分鐘、2分鐘再把手拿出來沒事！對這一現(xiàn)象的分析正確的是()A魔術(shù)師有特異功能B是因為“油”的沸點低C“油”在沸騰時的溫度不斷升高D是因為手上沾有水吸收了“油”中的熱【答案】B變式訓(xùn)練3、下列事例中，能加快液體蒸發(fā)的是()A用掃把將地面上的水掃開B將盤子中的水倒入瓶中C把濕衣服上的水擠掉一些D利用管道代替溝渠輸水學(xué)習(xí)好資料歡迎下載物態(tài)變化（時間：50分鐘分值：100分）一、選擇題(每小題3分，共42分)1(無錫)下列現(xiàn)象中由凝固形成的是()A冬天早晨草木上的霜B春天早晨常見的霧C鋼水澆鑄成火車輪D衣柜

6、中的樟腦丸變小2(濱州)下列措施中，能使蒸發(fā)加快的是()A用地膜覆蓋農(nóng)田B給盛水的飲料瓶子加蓋C把新鮮的蔬菜裝入塑料袋D用電吹風把頭發(fā)吹干3(聊城)下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是()A早晨，麥田里白雪消融B初夏，草地上露珠晶瑩C深秋，操場上輕霜涂抹D嚴冬，池塘里厚厚寒冰4為了避免游客排隊時被陽光曬得過熱，上海世博園園區(qū)加裝了一大批噴霧設(shè)施，為游客噴霧降溫。噴霧降溫設(shè)施噴灑的水霧，即使在水溫與氣溫相近的情況下，也有比較明顯的降溫效果，主要原因是()A水的密度大B水蒸發(fā)時要放熱C水汽化時要吸熱D水霧透光性差5一代偉人毛澤東在沁園春雪中寫到“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”詞中所描述的自然景象中，其

7、中冰的形成屬于的物態(tài)變化是()A熔化B凝固C液化D凝華6南極科考隊員使用酒精溫度計而不使用水銀溫度計，是因為酒精的()A沸點低B凝固點低C密度小D比熱容大7下列自然現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是()A露的形成B霜的形成C冰的形成D冰的熔化8小明在加油站看見兩條標語“請熄火加油”，“請不要使用手機”。這樣要求是為了防止火花點燃汽油引起火災(zāi)。因為在常溫下汽油容易()A汽化B液化C凝華D升華9下列物態(tài)變化中，屬于凝固的是()A寒冷的冬天，湖水結(jié)成冰B炎熱的夏天，冰棍周圍冒“白氣”C初冬的清晨，地面上出現(xiàn)霜D秋天的夜晚，草葉上出現(xiàn)露珠10冬天，放在室外的木頭、鐵塊和冰塊溫度最低的是()A木頭B鐵塊C冰塊D溫

8、度相同(11(濰坊)如圖所示是分別表示甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)熔化或凝固規(guī)律的圖線，下列說法正確的是)A甲種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程B乙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是熔化過程C丙種物質(zhì)是非晶體，圖線表示的是凝固過程D丁種物質(zhì)是晶體，圖線表示的是凝固過程學(xué)習(xí)好資料歡迎下載12(安徽)伽利略制造的第一個溫度計，它可以測量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測量出氣溫的高低。以下說法正確的是()A當氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降B當氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升C當氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，

9、玻璃管內(nèi)液面下降D當氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升13下列所列的各種晶體的熔點，判斷下列說法，錯誤的是()A在268時氫是固態(tài)B燈泡的燈絲用鎢制成，不容易熔化C純金掉入鋼水中不會熔化D水銀溫度計在40時不能使用14.在大燒杯中放入水，再將一個裝水的試管放入燒杯內(nèi)，如圖所示，然后給燒杯加熱，則試管中的水()A不會沸騰B會沸騰C全變成氣態(tài)D凝固成冰二、填空題(每空3分，共24分)15(廣東)某種物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖形如圖所示，這種物質(zhì)是_(填“晶體”或“非晶體”)，該物質(zhì)的熔點是_，熔化的時間是_min。16(福州)20XX年“518”海交會上有一種“超聲波噴霧降溫扇”

10、，在風扇轉(zhuǎn)動時還可噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風扇吹風加快了空氣中水分的_，就加快了從周圍物體_熱量，從而達到降溫的目的。17將蠟塊磨碎放入試管中加熱，蠟吸熱后逐漸變軟、變稀，直至完全變成液態(tài)。在此過程中，它的溫度不斷升高，由此可知蠟是_(填“晶體”或“非晶體”)。停止加熱后，液態(tài)蠟的溫度逐漸降低，它的內(nèi)能逐漸_(填“變大”“變小”或“不變”)。18火山爆發(fā)是近段時間人們常議論的話題，你知道嗎，巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體，在流淌過程中不斷降溫，就會按下列順序先后在火山口形成一系列的礦物：橄欖石輝石角閃石黑云母正長石白云母石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點依次_(填“升高”或“降低”)

11、。三、實驗探究題(19題18分，20題16分，共34分)19(黃岡)小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。(1)他猜想：晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。你的猜想：_。(2)小陽根據(jù)自己的猜想，進行了如下探究：取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化，迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中，如圖所示，待海波凝固完畢后，迅速用溫度計測出各自燒杯中水的溫度，通過比較_來確定質(zhì)量不同的海波凝固過程放熱的多少。(3)在探究過程中，小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后，溫度計示數(shù)變化不太顯著，請指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因：_。學(xué)

12、習(xí)好資料歡迎下載b20(煙臺)在探究“水的沸騰”的實驗中，甲、乙兩組同學(xué)分別使用A、B兩套裝置(如圖)來完成實驗。(1)圖a、所示的是觀察水沸騰實驗中出現(xiàn)的兩種情景，其中水沸騰時的情景為_(填“a”或“b”)。(2)甲組觀察水沸騰時的溫度計的示數(shù)如圖所示。他們所測水的沸點是_。他們所選擇的裝置應(yīng)是_(填“A”或“B”)。(3)分析評估A、B兩套裝置。學(xué)習(xí)好資料歡迎下載參考答案專題11物態(tài)變化一、基礎(chǔ)知識梳理1冷熱程度攝氏度2冰水混合物沸水3液體熱脹冷縮4(1)量程分度值(2)容器底部容器壁(3)穩(wěn)定(4)相平5354201離開人體甩下去6固態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)吸放7晶體非晶體不變升高8相同9熔點吸熱凝固點放熱10液氣氣液吸放11蒸發(fā)沸騰液體表面緩慢一定溫度內(nèi)部表面劇烈12沸點高沸點越高13(1)溫度(2)表面積(3)空氣流動制冷14(1)沸點(2)吸熱不變15(1)降低溫度(2)壓縮體積16固氣氣固吸放二、變式訓(xùn)練1、蒸發(fā)吸收2、C3、A三、專題訓(xùn)練物態(tài)變化（時間：50分鐘分值：100分）一、選擇題(每小題3分，共42分)1C；2D；3B；4C；5B；6B；7A；8A；9A；10D；11B；12A；13C；14A；二、填空題(每空3分，共24分)15晶體340816蒸發(fā)(或汽化