《幼兒教師情感與行為表達技巧》課程教學(xué)大綱

1、幼兒教師情感與行為表達技巧課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BB235課程名稱（COURSE TITLE）幼兒教師情感與行為表達技巧課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）專業(yè)選修課學(xué)分（CREDIT）0.5周數(shù)（WEEKS）8學(xué)時（CONTACT HOURS）16先修課程（PRE-COURSE）教師口語課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)學(xué)前教育課程簡介：幼兒教師情感與行為表達技巧為教科院學(xué)前教育專業(yè)教師職業(yè)通用技能訓(xùn)練課程，課程訓(xùn)練學(xué)生行為表達和口頭教學(xué)語言的表現(xiàn)能力，力求使表達做到真情實感，通俗易懂，親切感人。借助于兒童化的語言的

2、特點和語調(diào)停頓變化、態(tài)勢語言、表情語言等一系列行為手段，產(chǎn)生特殊的表現(xiàn)。在訓(xùn)練中讓學(xué)生通過行為動作、肢體表情和口語化的教學(xué)，把一些生澀難懂的詞語形象的動作表述出來，便于幼兒理解和接受，增強教學(xué)效果。幼兒教師的行為表現(xiàn)離不開口語化的教學(xué)語言的表達，因此要求學(xué)生表達時使用規(guī)范的普通話，避免使用方言土語，在教學(xué)行為和動作表情上處處體現(xiàn)對幼兒的親和與關(guān)愛。通過該門課程的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對情感、行為和語言表達的應(yīng)用能力，語調(diào)情真意切，富有童趣、充滿情感色彩，有豐富的表現(xiàn)力。根據(jù)幼兒園教學(xué)工作特點，以幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)訓(xùn)練作為重點，通過說課和講兒童故事、表演兒童劇等多種訓(xùn)練手段，培養(yǎng)學(xué)生情感行為和語言

3、表達的能力。二、課程目標(biāo)（理論、實驗課程填寫）通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.教育師范生熱愛祖國語言，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極貫徹國家語言文字工作的方針政策，增強語言規(guī)范意識。2.課程訓(xùn)練學(xué)生善于將備課講稿轉(zhuǎn)化為口頭教學(xué)語言的能力，做到通俗易懂，親切感人。借助于兒童化的語言的特點和語調(diào)停頓變化等一系列手段，產(chǎn)生言語的特殊表現(xiàn)。3.通過口語化的教學(xué)，把一些生澀難懂的詞語形象的表述出來，便于幼兒理解和接受，增強教學(xué)效果。4.掌握一般口語交際技能。做到聽話準(zhǔn)確，理解快，記得清，有一定的辨析能力；說話清晰、流暢，得體，有一定應(yīng)變能力，語態(tài)自然大方。5.情感真摯，在教學(xué)行為上處處體現(xiàn)對幼兒的關(guān)愛

4、。通過該門課程的教學(xué)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對語言表達的應(yīng)用能力，語調(diào)情真意切，富有童趣、充滿情感色彩，有豐富的表現(xiàn)力。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5畢業(yè)要求1.師德規(guī)范：踐行社會主義核心價值觀，增進對中國特色社會主義的思想認(rèn)同、政治認(rèn)同、理論認(rèn)同和情感認(rèn)同。貫徹黨的教育方針，以兒童為本，以師德為先，為人師表，教書育人。遵守幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，具有依法執(zhí)教意識，立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好老師。畢業(yè)要求指標(biāo)點1.1能夠理解并闡述社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容；理解、領(lǐng)會周恩來精神；能夠通過相關(guān)課程的

5、學(xué)習(xí)掌握教師職業(yè)道德規(guī)范的具體要求，熟悉相關(guān)的教育政策法規(guī)；了解中國特色社會主義理論體系，明晰黨的教育方針的基本內(nèi)容。LL畢業(yè)要求指標(biāo)點1.3立志成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的合格的幼兒教師。LLM畢業(yè)要求3保教知識：掌握通識知識、兒童發(fā)展知識和學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域知識體系、思想與方法，理解和掌握專業(yè)領(lǐng)域核心素養(yǎng)內(nèi)涵，增進相關(guān)知識的聯(lián)系與整合。畢業(yè)要求指標(biāo)點3.1理解、掌握通識性知識、幼兒發(fā)展領(lǐng)域知識體系、各領(lǐng)域教學(xué)知識體系核心素養(yǎng)內(nèi)涵，具有基本的人文、科學(xué)和藝術(shù)綜合素養(yǎng)。畢業(yè)要求指標(biāo)點3.3了解領(lǐng)域滲透與知識整合，能理解并初步運用學(xué)科相關(guān)知識，能綜合領(lǐng)會并形成專業(yè)領(lǐng)域教學(xué)知

6、識。LHLM畢業(yè)要求4保教能力：理解教師是兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者；初步具備運用兒童保育與教育知識，整合各領(lǐng)域的內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃和組織一日生活，有效創(chuàng)設(shè)和利用教育環(huán)境、合理設(shè)計與組織各類保教和游戲活動的能力；初步具備觀察、評價、反思的能力；初步習(xí)得幼兒園保育與教育的基本方法和策略畢業(yè)要求指標(biāo)點4.1能夠依據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）和3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，運用幼兒保育與教育知識，科學(xué)規(guī)劃一日生活，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，支持和引導(dǎo)幼兒游戲活動。LM畢業(yè)要求6綜合育人：有立德樹人的意識，注重幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)；理解環(huán)境育人的價值，能夠利用多種契機全面育人。6.2有立德樹人的意識，熟悉幼兒社

7、會性以及情緒情感發(fā)展的特點和規(guī)律，注重培育幼兒良好意志品質(zhì)和行為習(xí)慣，幫助幼兒獲得更多的積極情感體驗。LHL三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)知識點預(yù)期學(xué)習(xí)成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)時1、幼師情感概述課程目標(biāo)1、2、31、了解教師情感2、意義與價值懂得幼師職業(yè)的神圣的使命感了解幼師職業(yè)的生命價值與意義學(xué)會熱愛兒童課堂實訓(xùn)2課時2、情感表達的技巧與訓(xùn)練課程目標(biāo)1、2、3聲音表達的認(rèn)知語言的組織過程有聲語言的視覺聯(lián)想掌握發(fā)音表達的基礎(chǔ)學(xué)會練嗓子練聲3、學(xué)會態(tài)勢語言的表達技巧（表情與肢體）的表現(xiàn)課堂實訓(xùn)2課時3、語言表達中聲調(diào)音準(zhǔn)練習(xí)課程目標(biāo)2、3、4聲調(diào)發(fā)音的常見問題掌握調(diào)值

8、2、掌握調(diào)類、調(diào)號3、四聲分類練習(xí)4、四聲結(jié)合練習(xí)5、普通話與方言聲調(diào)比較練習(xí)課堂實訓(xùn)2課時4、語言表達中詞語和語法的規(guī)范運用課程目標(biāo)1、2、3、41、詞語的規(guī)范運用2、語法的規(guī)范運用1、詞語規(guī)范運用應(yīng)該注意的問題2、方言詞語與普通話詞語的主要差異3、語法規(guī)范運用應(yīng)該注意的問題4、方言語法與普通話語法的主要差異課堂實訓(xùn)4課時5、幼師情感表達的要求課程目標(biāo)2、3、4準(zhǔn)確、通俗親切、文雅明白、優(yōu)美、生動1、學(xué)會提高自己的整體素質(zhì)，有意識地加強自己的語言修養(yǎng)和行為修養(yǎng)2、掌握幼兒語言發(fā)展的特點，學(xué)會兒化的語言技巧3、學(xué)會對幼兒的察言觀色，善于表現(xiàn)親和力課堂實訓(xùn)4課時6、情感表達的技能訓(xùn)練課程目標(biāo)2、3、4、5復(fù)述、描述、解說、評述的訓(xùn)練演講、交談、模擬教學(xué)的口語訓(xùn)練1、理解掌握復(fù)述、解說、演講、交談以及論辯的內(nèi)涵和技巧2、學(xué)會運用多種口語表達形式3、掌握模擬教學(xué)與說課的表達技巧課堂實訓(xùn)2課時四、成績評定及考核方式（理論、實驗課程填寫）知識單元對應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績評定11、2、3、5課后作業(yè)、小組合作課程成績包括5個部分，分別為出勤（10%）、課后練習(xí)（50%）完成相關(guān)的思考題和語音訓(xùn)練，期末考查（40%）考核整體的情感表達和語言的表現(xiàn)能力。22、3、4課后作業(yè)、小組合作32、3、5課后作業(yè)、小組合作41、3、5課