2022初中英語的教學工作總結

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁2022初中英語的教學工作總結2022初中英語的教學工作總結1本學期本備課組順利完成了課本教學內容，結合了各老師特點，揚長避短，集體備課做到了任務詳細，突出了備課過程中的異同性，進而指導學生學會自主學習，進步學生的口語交際才能，簡單的翻譯才能，以及學習和研究問題的才能。每位老師認真鉆研教材，做到及時，準確地把握準教材。在活動時，根據(jù)教學實際，有側重點的組織了老師學習、重溫了新課標，經常對照，加以改良。積極并認真參加學校組織的各類培訓活動。積極探究新的教學理念和教學方法。有針對性地研究和創(chuàng)新一些課例，促進了備課組成員的教研程度的進步。在每周三的下

2、午第一節(jié)課的集中備課的時間里由中心發(fā)言老師提供集體備課討論稿，詳細闡釋教材的重難點，提出疑點，設計好課堂練習。每位老師根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目的，在目的的指導下備好教學過程。在備課資共享的根底上，利用教研活動時間和空課再集體討論、商量。自己也能獨立考慮、研究，根據(jù)班級實際設計好、修改好每一個教學環(huán)節(jié)。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、缺乏與改良措施，不斷完善自身。本學期，我們備課組盡可能的利用課件輔助教學，充分進展資共享，充分利用現(xiàn)代信息技術，進步上課效率。根據(jù)教研組的安排，積極聽課評課，提倡互相聽課，備課組內每位老師進展觀摩課點評，進步老師的授課程度和評課程度

3、。作業(yè)布置著眼于學生開展，突出了自主性和合作性，豐富多彩，形式多樣，不布置無價值作業(yè)。在設置作業(yè)時，考慮到了學生程度的層次和差異性，使每一個學生都能得到開展，杜絕了作業(yè)布置的隨意性。嚴禁布置過量作業(yè)，搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)內容設計形式多樣，嘗試設計了以下內容：口頭交流，圖句搭配，對話配圖，剪報，表演課本劇，根據(jù)課文制作卡片等。作業(yè)也有了理論性，定期適當?shù)匕才乓恍├碚撔詮姷淖鳂I(yè)，有利于培養(yǎng)他們的興趣，有利于增強他們的理論才能，激發(fā)了學生的學習興趣，進步了學習熱情和積極性。同時作業(yè)布置也有了針對性。老師布置作業(yè)時根據(jù)重點，有針對性地設置作業(yè)。聽力、口語作業(yè)是英語學科必要的練習形式，老師設

4、計了一些口語，聽力作業(yè)作為補充。老師認真及時修改作業(yè)，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必究。當天的作業(yè)要力爭當天批完，最晚不超過次日。修改不能只寫日期或“閱”字，不做或只做簡單講評。修改完畢，老師給予了評價，評價以鼓勵促進為主。斷定對錯的符號要明晰、明確，錯題必需要求學生書面糾正，必要時在錯題處要有簡明批語。作業(yè)評講應針對普遍性與典型性錯例，采用集體評講與個別指導相結合的方法，對作業(yè)情況特殊的學生，采用面批，每次作業(yè)有一定的面批率，每學期應保證大局部的學生得到面批。對于不能及時完成作業(yè)或不能獨立訂正的學生，沒有采取不理不睬的態(tài)度，或者失去耐心，采取盲目罰抄的方法。對于個別特殊的學生，對其作業(yè)情況進

5、展追蹤，較為深化地理解其學習情況，以便對其進展針對性的輔導。2022初中英語的教學工作總結2本學期，我任教初二(5)、(6)兩個班的英語教學工作。盡管我從教多年，但我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深化研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多珍貴的教學經歷。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面簡單地回憶一下開學以來所做的一些英語教學工作。一、面向全體學生，為學生全面開展

6、和終身開展奠定根底1、創(chuàng)設各種情景，鼓勵學生大膽地使用英語，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學過程中，每個需要掌握的知識點，我都從差生入手，使他們掌握最根本的知識的同時，注意拓寬知識面，關注優(yōu)生的情況，給他們自主學習和直接交流的時機。2、為學生提供自主學習和直接交流的時機，以及充分表現(xiàn)和自我開展的一個空間。3、鼓勵學生通過體驗、理論、合作、探究等方式，開展聽、說、讀、寫的綜合才能。4、創(chuàng)造條件讓學生可以探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。二、關注學生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學氣氛學生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并獲得成績，刻板的情態(tài)，不僅

7、會影響英語學習的效果，還會影響其它開展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：1、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。2、把英語教學與情態(tài)有機地結合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，開展合作精神。3、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的時機。4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。5、加強課外輔導、個別輔導。三、加強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習1、積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到階

8、段性學習目的，以及實現(xiàn)目的的方法。2、引導學生結合語境，采用推測、查閱和協(xié)調的方法進展學習。3、引導學生在學習過程中，進展自我評價，并根據(jù)需要調整自己的學習目的和學習策略。四、對學生進展有效的評價評價可以使學生認識自我，樹立自信，有助于反思及調整自己的學習過程，評價或采用測驗及非測驗形式，平時重視形成性評價，對學生答復學習過程中的表現(xiàn)所改良的誠績，及反映的情感、態(tài)度、策略某方面進展及時的評價，如有口頭評價、等級評價、學生之間互相評價等方法，充分覺察學生的進步，鼓勵學生自我反思，自我進步，測驗以學生綜合運用才能為目的，側重于學生理解和獲取信息，才能減少客觀題，增加主觀題，通過評價學生學會分析p

9、自己的成績和缺乏，明確努力方向。五、存在的問題1、學生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們根底知識掌握不好有關，需要進一步加強訓練。2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學生對英語學習興趣不大，雖然很象用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不結實。需要著力培養(yǎng)這局部學生的英語學習興趣。3、寫作才能上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用才能差，需要平時注意訓練寫作才能的培養(yǎng)。新課程改革不是紙上談兵，必需要與理論相結合，我將努力學習，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學習，不斷理論，不斷反思，愿與新課程共同成長。2022初中英語的教學工作總結3一、現(xiàn)狀分析p 1、客觀情況：本學年我組使用外研版的

10、新標準教材，這要求學生必須具備小學四年的學習根底，對于我們農村學生來說是有一定的困難的，因此今年期末的成績城鄉(xiāng)差異可能會很大。2、主觀情況：班與班之間、班級內部的差距比擬大，呈現(xiàn)不平衡開展的狀態(tài)。有局部學消費生了“落伍、落伍”的感覺，思想不穩(wěn)定，開場厭學。另外由于今年我組師資裝備嚴重缺乏，有一大半時間是由六個老師教十五個班級，這些都給教學帶來一定的影響。二、工作回憶1、以“有效教學”為中心，討論有效的課堂教學形式。本組有六名專職老師，除了張連華和馮月萍兩位骨干老師外，我和何愛清老師孩子尚小，龐昀菲和周麗燕老師工作經歷較短;同時今年又使用新教材。因此，進步教學質量的關鍵是進步課堂效率。鑒于這種情

11、況，在開學初，我們就制定了方案，讓張連華和馮月萍兩位老師在組內開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們在備課時就圍繞“有效的教學目的確定”、“有效的教學內容選擇”、“有效的教學方法的使用”等方面進展考慮和探究。為我們在討論有效的課堂教學形式方面開了個好頭;同時，在學校師資持續(xù)開展方面起到了很好的“傳、幫、帶”作用。2、堅持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地進步教學質量和教學程度。(1)、堅持進展兩周一次的集體備課。(2)不定期地進展教學研討、互相討論教學中存在的問題，在教學研究中實行互幫互助、集體協(xié)作的教學氣氛。(3)資共享，期末練習分工明確，團結協(xié)作。3、以活動為載體，給學生提供更多的

12、理論時機和理解英美文化背景的平臺，從而彌補課堂教學的缺乏，促進學生全面開展，積極促進學生的個性特長開展。(1)、迎國慶書法比賽本次書法比賽分預賽和決賽，同時決賽獲獎作品通過櫥窗展出。這次活動營造了濃重的英語學習氣氛，激發(fā)學生學習英語的興趣，調動了學生學習英語的積極性，豐富了校園生活，并為學生形成良好的英語書寫習慣起到了積極的作用。(2)、百詞競賽初一英語全體英語老師精心籌劃，認真把關，班主任全力配合支持，利用午休時間進展了百詞競賽。全體同學積極參與，熱情高漲，獲得了優(yōu)異的成績。全年級共有44人獲得總分值，其中2、3、5、6、10班表現(xiàn)突出。三、缺乏的方面本學期因為師資原因，大家工作較累，英語角

13、工作沒有開展。一個學期即將完畢，我們會以終為始，在理論中探究、在理論中反思、在理論中不斷地進步自己。2022初中英語的教學工作總結4這個學期，我們七年級英語組在學校指導的關心幫助下，在各位組員的齊心努力下，認真落實了備課組方案，執(zhí)行學校的各項教育教學此文轉自制度和要求，開展備課組活動?，F(xiàn)對本備課組的工作進展總結，以利新學期工作更好開展。1、開學初我們制定了本學期教學活動,英語活動,并統(tǒng)一制定了教學方案，統(tǒng)一了教學內容和進度。2、按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下周的教學內容，在聚集大家共同思想的根底上，發(fā)揮群體優(yōu)勢，彌補個體缺乏。老師認真兩人一組輪流制作出一個模塊的課件，要求必

14、需精心制作，在此根底上，由中心發(fā)言人(制作課件的老師)，先陳述本模塊的教學重點、難點，教學內容的安排及教學方法的使用，課件制作的思路，然后大家共同討論定局，擬訂出一個模塊每課時的課件及授課方案。上課根本實現(xiàn)課課有課件，每位老師再根據(jù)自己班級的實際情況做適當?shù)恼{整。這樣一來，每位老師都能在集體備課時吸收、借鑒一些其他老師的好點子，真正實現(xiàn)資共享，使年級的每位同學都能享受到備課組老師集體的智慧。3、認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)。及時批閱和講評作業(yè)，幫助學生形成良好的學習習慣。4、積極開展各類課外活動，組織學生在課外活動課開展英語角活動，并組織老師進展精心指導，以培養(yǎng)

15、和進步學生學英語的興趣。5、開展了七年級英語書寫比賽、英語朗讀比賽、班班有英語歌比賽、等多種形式的英語活動，實在進步學生英語才能及學英語的興趣。6、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，進步業(yè)務程度。同時加深教學研究，實現(xiàn)課后反思。我們初一英語備課組是個和諧的團體,是個生氣勃勃的團隊,相信今后在學校指導的一如既往的關心指導下,我們一定會更加謙虛慎重,我們將繼續(xù)進步自身素質;多和兄弟學校加強聯(lián)絡，虛心學習，吸收他們的精華，到達共同進步。2022初中英語的教學工作總結5時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將完畢了，回憶

16、過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了可以查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作作了一點總結。今年，我任教八年級132，133班的英語。兩個班有105人，經過一年的學習，他們的學習目的明確，比擬好學，成績有所進步;學習態(tài)度認真，根底知識比擬扎實，課堂氣氛比擬活潑。英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文

17、的局部反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不安康的心理。這使我不得不改良教學方法。一、確立與新課程相適應的教育觀念學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析p 、考慮，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析p 、考慮，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同開展的教學過程。二、使學生明白學習目的要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，

18、中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假如我們不懂英語，怎么去理解世界?只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)絡起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本班學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學，使學生對英語產生興趣，形成學習動機。三、努力建立融洽的師生關系相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我

19、用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，主動和他們交流，談心，使自己成為學生歡送和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關心備至。四、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)老師的教風直接影響學生的學風。對課堂駕馭的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我進步自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，承受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開場有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的上下，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生答復下列問題時，我的表情變得自然親切，讓他們感受到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地答復下列問題。五、積極