必修二《荷塘月色》分析課件

1、荷塘月色朱自清散文指不講究韻律的散體文章.一種文學(xué)體裁,包括雜文、隨筆、游記等。 抒情散文敘事散文寫景散文哲理散文 1.形散而神不散?！靶紊ⅰ敝饕钦f散文取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制；表現(xiàn)手法不拘一格：可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。 “神不散”主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。散文的主要特點(diǎn)：2.意境深邃，注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯。作者借助想象與聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)而虛的依次寫來，

2、可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表達(dá)作者的真情實(shí)感，實(shí)現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠(yuǎn)的思想，使讀者領(lǐng)會更深的道理。3.語言優(yōu)美凝練，富于文采。所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗，生動活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動的形象，勾勒出動人的場景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。 散文的鑒賞技法1.讀散文要識得“文眼”。凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢模加小把邸钡陌仓?。鑒賞散文時，要全力找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點(diǎn)睛妙用的“文眼”，以便領(lǐng)會作者為文的緣由與目的

3、?！拔难邸钡脑O(shè)置因文而異，可以是一個字、一句話、一個細(xì)節(jié)、一縷情絲，乃至一景一物。2.讀散文要抓住線索，理清作者思路，準(zhǔn)確把握文章的立意。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，從而透過散文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。 3.注意散文表現(xiàn)手法的特點(diǎn)，深入體會文章的內(nèi)容。散文常常托物寄意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對所寫的事物作細(xì)致的描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉”。我們讀文章就要抓住“形”的特點(diǎn)，由“形”

4、見“神”，深入體會文章內(nèi)容。4.注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會文章的神韻。注意豐富的聯(lián)想，由此及彼，由淺入深，由實(shí)到虛，這樣才能體會到文章的神韻，領(lǐng)會到更深刻的道理。5.品味散文的語言。 散文的一大特色就是語言美。一篇好的散文，語言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語。優(yōu)美的散文，更是富于哲理、詩情、畫意。 6.抒情散文的寫作技巧也就是高考考點(diǎn)要求的“能鑒賞作品的表達(dá)技巧”。因此掌握諸如渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應(yīng)、懸念等技巧有利于鑒賞散文，把握美文實(shí)質(zhì)。關(guān)于月亮的詩文:1.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 2.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺， 此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟 。 3.我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。

5、 關(guān)于荷花的詩文： 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（周敦頤 愛蓮說） 曉出凈慈寺送林子方 楊萬里畢竟西湖六月中風(fēng)光不與四時同接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅 小 池 楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 朱自清，原名自華，字佩弦，號秋實(shí)，生于光緒二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江紹興。因三代人定居揚(yáng)州，自己又畢業(yè)于當(dāng)時設(shè)在揚(yáng)州的江蘇第八中學(xué)高中，且在揚(yáng)州做過教師，故自稱“揚(yáng)州人”。他是詩人、散文家、學(xué)者，又是民主戰(zhàn)士、愛國知識分子。毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們

6、民族的英雄氣概”。著作有朱自清全集。1920年畢業(yè)于北大后在江浙一帶從事中學(xué)教育工作；1924年出版詩文集蹤跡1928年出版散文集背影搞戰(zhàn)爆發(fā)后，在黨抗日民主運(yùn)動影響下，思想認(rèn)識逐步提高。1948年貧病中逝世四個亮點(diǎn)（1） 19歲考入北大哲學(xué)系。（2）27歲任清華大學(xué)教授。（3）毛澤東稱他“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。（4）散文樸素秀麗，“建立了一種純正樸實(shí)的新鮮作風(fēng)。”1正音煤屑(xi) 霎時(sh)彌望(m)蓊蓊郁郁(wn) 羞澀(s) 酣眠(hn)踱著(du) 妖童媛女(yun) 乍看(zh)斂裾(j) 梵婀玲(fn) 鹢首徐回(y)解題荷塘：指朱自清先生當(dāng)時任教的北京清華大學(xué)園里的荷花

7、池。月色：則點(diǎn)明了時間，是一個有月亮的夜晚?？焖贋g覽課文,思考下列問題:1.本文寫了朱自清一次怎樣的經(jīng)歷?2.本文的線索是什么?-月下散步-作者的行蹤全文層次結(jié)構(gòu) 想荷塘（1）去荷塘（2-3） 賞荷塘（4-6） 離荷塘（7-10） 請找出能表現(xiàn)作者感情（感受）的句子1這幾天心里頗不寧靜。 2我也像超出了平常的自己。3這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。4但熱鬧是它們的，我什么也沒有。5這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。6這令我到底惦記著江南了。全文的感情發(fā)展變化為：“心理頗不寧靜”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便覺是個自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悅發(fā)出“我什

8、么也沒有”的感慨惦念江南，欲超脫而不可得全文的文眼是什么？思考文章第一句。“這幾天心里頗不寧靜”。 “這幾天心里頗不寧靜?！边@句話在文中有什么作用？ 內(nèi)容上：1.為全文奠定了感情基調(diào)。2、交代了獨(dú)游荷塘的原因，并造成一種懸念，激發(fā)讀者閱讀的興趣。結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文。朱自清為什么心里不寧靜呢?-要聯(lián)系當(dāng)時的時代背景 1927年4月12日，蔣介石發(fā)動反革命政變，大肆屠殺共產(chǎn)黨人，使國家人民陷于水深火熱之中。作為一個還沒有掌握馬列主義的知識分子，作者既對現(xiàn)實(shí)不滿，又無法理解這樣復(fù)雜的斗爭形 勢，做不到投筆從戎,拿起槍來革命,于是“心里頗不寧靜”，在夜深人靜的時候忽然想到荷塘去，找一個幽靜的環(huán)境平息自己

9、心中的不平靜。 時代背景: “只有參加革命或反革命，才能解決這惶惶然。不能和不愿參加這種實(shí)際行動時，便只有暫時逃避一擊” 朱自清那里走 朱自清去月下散步的目的是什么?-尋找寧靜他找到寧靜了嗎？寧靜過后他的心情又有怎樣的變化？變得不寧靜明線：游蹤(外結(jié)構(gòu)）暗線：情感（內(nèi)結(jié)構(gòu)）出家門踱小路觀荷塘賞四周不寧靜尋寧靜得寧靜失寧靜淡淡的哀愁淡淡的喜悅作者心情由不寧靜到寧靜過渡自然，請閱讀課文第三段，思考紅色短語意思。這一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。平常的自己指不滿現(xiàn)實(shí)又無法逃避現(xiàn)實(shí)矛盾所困擾的苦悶哀愁的自己。另一世界指超脫了苦悶哀愁的自由美好的世界，流露出作者希望借欣賞眼前

10、幽靜淡雅的景色來來擺脫心中苦悶的情感。課文中有哪些主要描寫景色的語段：第段：月色下的荷塘第段：第段：荷塘上的月色荷塘四周的景色作者在描寫月下荷塘?xí)r，語言形象生動，景物形象逼真，你能說說其中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法嗎？結(jié)構(gòu)詳解 月下的荷塘（荷葉）彌望 田田 出水很高 （比喻） （荷花） 零星點(diǎn)綴（擬人、比喻（博喻）（荷香）縷縷 （通感）（荷波） 顫動（比喻、擬人）（流水）看不見的 脈脈靜動幽雅寧靜通感是一種特殊的修辭。通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通起來的修辭方式。通感就是移覺。例： （1）她笑得很甜 （2）人靚歌甜。 （3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高

11、樓上渺茫的歌聲似的 （4）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲關(guān)于通感（視覺轉(zhuǎn)為味覺）（聽覺轉(zhuǎn)為味覺）。（嗅覺轉(zhuǎn)為聽覺）。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺）修辭的作用是什么呢？葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。比喻，將荷葉比作裙子，形象生動地寫出了荷葉舒展優(yōu)美的姿態(tài)，以動寫靜，形象而新奇。正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。運(yùn)用擬人，寫出了荷花的嫵媚多姿，輕柔優(yōu)美與含苞待放的可愛之態(tài)。運(yùn)用博喻，寫出了荷花的潔凈，明亮與清新。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。運(yùn)用通感，由嗅覺向聽覺轉(zhuǎn)移，寫出了香氣斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的特點(diǎn)，擴(kuò)大了意境的內(nèi)涵，使意境變得

12、更加優(yōu)美，也烘托出環(huán)境的優(yōu)雅與寧靜。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳到荷塘的那邊去了。運(yùn)用擬人，寫出了葉子與花在風(fēng)吹動下的動人情態(tài)，運(yùn)用比喻，寫出了風(fēng)傳播的速度快。葉子底下是脈脈的流水運(yùn)用擬人，寫出了流水無聲而含情的姿態(tài)。本段的描寫順序？由遠(yuǎn)及近，由上到下，由靜到動。研習(xí)第五段思考作者從哪兩個方面來描寫荷面上的月光的？ 荷塘上的月色（月光）如流水 靜靜地瀉薄薄的青霧浮起葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢實(shí)虛雖是滿月,卻有一層淡淡的云 （月影）灌木的黑影 楊柳的倩影實(shí)光和影的和諧像名曲虛朦朧優(yōu)雅本段運(yùn)用了哪些修辭？葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。比喻，寫

13、出了月光下葉子和花純凈、朦朧、恬靜、柔美的特點(diǎn)，襯托出月光的朦朧、柔和。塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。運(yùn)用通感，由視覺向聽覺轉(zhuǎn)移，化靜為動，激發(fā)了讀者的聯(lián)想和想象，同時增強(qiáng)了藝術(shù)效果，給原有的意境帶來了溫馨、幽雅的氛圍。本段哪些字詞運(yùn)用很巧妙？月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著青紗的夢。 “瀉”，照應(yīng)“月光如流水一般”中的“流水”這個喻體，增強(qiáng)動感，將月光寫活了，表現(xiàn)了月輝照耀、如傾如瀉的情景?！案　保詣泳皩戩o景，把水汽、月色交融，薄霧輕柔、自上而下擴(kuò)散的特點(diǎn)寫活了，也表現(xiàn)了月光的朦朧

14、、淡雅。 “洗”，一個“洗”字表現(xiàn)了月光潔白柔和而又鮮艷欲滴。 “籠”，照應(yīng)上文“浮”，表現(xiàn)了月光下葉子與花的輕飄柔美的姿容，襯托了月光的朦朧、柔和。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。酣眠比喻月光朗照小睡比喻天上卻有一層淡淡的云的意境。酣眠、小睡各指什么？彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。畫說明了樹影的錯落，濃淡的和諧，恰到好處，像是出自畫家之手，讓讀者更易想到荷塘月色的詩情畫意，表現(xiàn)出了一種趣味，也顯露出作者的喜愛之情。研習(xí)第六段思考本段寫了哪些景物呢？描寫順序有哪些？荷塘的四面楊柳遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近 高高低低 陰陰的 乍看

15、像煙霧般樹梢遠(yuǎn)山樹縫燈光樹上蟬聲水里蛙聲整體的風(fēng)光由遠(yuǎn)及近、由靜及動找出本段中的疊詞，并思考他們它們的作用荷塘的四面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹，而楊柳最多。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低寫出了樹的錯落有致，有立體感，用語平實(shí)自然。這些樹將一片荷塘重重圍住，只在小路一旁，漏著幾段空隙，像是特為月光留下的。樹色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧；但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。樹梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。重重、陰陰、隱隱約約傳神地描繪出特定環(huán)境中的景物特點(diǎn)，不僅寫出了樹木之多，而且也加強(qiáng)了夜色的濃厚氣氛?！暗珶狒[是它們的，我什么也沒有”文中作用是怎樣的？1、內(nèi)容上寫出雖然沉浸在荷塘月色和美景之中，

16、心中有淡淡的喜悅，但自己依然苦悶和哀愁。2、承上啟下過渡作用。研習(xí)最后三段作者為什么會想起采蓮的事情來？賞景的喜悅不能使作者擺脫哀愁，內(nèi)心反而更加空虛，于是自然想到家鄉(xiāng)舊俗，靠對古代采蓮的盛況的向往和對故鄉(xiāng)的懷念來解脫自己。作者引用采蓮賦西洲曲的作用是什么？采蓮賦和西洲曲有一個共同的主題，那就是贊美愛情、歌頌青春，寫的是一種自由快樂的生活。作者不覺想到它們，這表現(xiàn)了作者對眼前寂寞、毫無生機(jī)的環(huán)境的不滿，表現(xiàn)了內(nèi)心的不平靜，同事也含蓄地表達(dá)了對美好生活的向往。“這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進(jìn)去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。”在文中的作用是什么？1、內(nèi)容上以動寫靜，以靜來

17、反襯自己內(nèi)心的不寧靜，突出了淡淡的哀愁這一主旋律。2、結(jié)構(gòu)上總結(jié)全文，呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。本文描寫了清華園荷塘的哪些景物？這些景物有什么特點(diǎn)？小煤屑路荷塘四周的樹木荷葉荷花荷香荷葉的波動月光青霧云天樹影樹縫燈光蛙叫蟬鳴幽僻、寂靜陰森森繁密，出水高，亭亭玉立姿態(tài)各異，盡顯秀色隨風(fēng)飄蕩，不絕如縷疾如閃電薄如輕紗淡淡的奇形怪狀、如畫如樂沒精打采最為熱鬧現(xiàn)實(shí)帶門出去走在路上月下荷塘塘上月色江南舊俗推門進(jìn)來塘的四周頗不寧靜淡淡喜悅淡淡哀愁淡淡喜悅淡淡哀愁無限慨嘆惦記江南無法回避幽雅寧靜朦朧結(jié)合課后習(xí)題第三題評價本文第一則材料從作品的審美風(fēng)格來分析的，突出地說明朱自清散文的詩意和美。第二則材料是從具體的的寫作方法來分析的，說明寫法的細(xì)膩。第三則材料是從審美風(fēng)格和思想境界來分析，概括提煉為一個“清”字。第四則材料從正反兩方面分析，側(cè)重反面批評，指出朱自清散文欠缺開闔吞吐之勢，有俚俗