《工筆人物》課程教學大綱（本科）

1、工筆人物（Fingure Fine Brushwork ）課程代碼：（18410066 ）學分:3學時：96 （其中：課堂教學學時：48實驗學時：上機學時：課程實踐學時：48 ） 先修課程：國畫基礎(chǔ)、工筆花鳥適用專業(yè)：美術(shù)師范專業(yè)教材：工筆人物技法新編唐秀玲著，浙江人民美術(shù)出版社2012年何家英工筆人物畫課圖何家英 天津楊柳青畫社2003年1月第1版一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)（需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻）工筆人物畫是中國傳統(tǒng)繪畫中歷史最悠久的獨立的畫種，是中國畫傳統(tǒng)中不可或缺 的一個局部，通過學習，使學生深入了解工筆人物畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)和表現(xiàn)技法，對其傳統(tǒng) 技法、創(chuàng)作經(jīng)驗、美學思想等

2、有全面的學習和研究；了解當代工筆人物畫藝術(shù)的新開展, 在提高造型、色彩等基本能力的基礎(chǔ)上，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)作能力，到達能系統(tǒng)掌握、 運用工筆畫藝術(shù)手法進行專業(yè)創(chuàng)作和表現(xiàn)當代生活的教學目的。學生通過并熟練掌握中 國工筆人物畫的制作方法，全面的深入的認識中國工筆人物畫，并加深理解中國文化、 中國哲學對中國繪畫的影響。（二）課程目標（根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻，確定課程目標。應包括知識 目標和能力目標。）課程目標1：使學生較系統(tǒng)地了解工筆人物畫的藝術(shù)形式；加深理解中國文化、 中國哲學對中國繪畫的影響。課程目標2：通過學習與訓練，使學生練好扎實的基本功，為今后的創(chuàng)作打下良 好的基礎(chǔ)。課程目標3：通

3、過這門課的教學與訓練，是提高造型藝術(shù)的一個重要方面。對于 學生提高和健全審美觀念是不可或缺的。（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關(guān)系（認證專業(yè)專業(yè)必修課程填寫）1 .畢業(yè)要求11:掌握工筆人物畫的專業(yè)基本理論和知識。.畢業(yè)要求22：掌握工筆人物畫的創(chuàng)作繪畫技法。.畢業(yè)要求3-3：具有對工筆人物畫的鑒賞能力和創(chuàng)作能力。課程目標畢業(yè)要求指標點課程目標1課程目標2課程目標3畢業(yè)要求1-1HMM畢業(yè)要求2-2MHM畢業(yè)要求3-3MMH注:課程目標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入，也可標注。二、課程內(nèi)容與教學要求第一章（一）課程內(nèi)容工筆人物畫的開展與演變（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解

4、、了解等不同教學要求進行分類）掌握：工筆人物傳統(tǒng)歷史理解：對其傳統(tǒng)技法、創(chuàng)作經(jīng)驗、美學思想等有全面的研究和學習。了解：傳統(tǒng)文化對工筆畫的影響。（三）重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點通過對古代工筆人物畫的鑒賞，了解工筆人物畫的形式特點及其美學思想。.難點引導學生追求工筆人物畫的意境美，不能只流于外表技法，忽視格調(diào)和品味。第二章（一）課程內(nèi)容傳統(tǒng)工筆人物畫的藝術(shù)特色（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握：傳統(tǒng)人物畫以線作為造型手段,優(yōu)美、遒勁、厚重、純樸、含蓄以及有節(jié)奏 感的線條代表著中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)主要成局部。中國人物畫強調(diào)“傳神”、

5、”以形 寫神”、“形神兼?zhèn)洹钡?。理解：中國人物畫設(shè)色不強調(diào)光的作用，而是從客觀物象的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和固有色來表 現(xiàn)的。中國人物畫的透視可不受焦點透視的束縛,運用中國畫特有的透視方法,既 散點透視。了解：中國人物畫畫面除人物外，留有天地、空白、以白計黑,題款、印章是畫面 有機的組成局部。中國人物畫注重意境表現(xiàn)。（三）重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點1、以線表現(xiàn)對象的組織結(jié)構(gòu)，清晰明了。2、畫明不畫喑。3、用線概括形體結(jié)構(gòu)的透視面。4、依靠輪廓的特點和線描線形的變化及不同的筆法表現(xiàn)不同的質(zhì)感。2.難點理解中國人物畫意境表現(xiàn)，傳統(tǒng)人物畫是將對象進行提煉然后寄予自己的情感。 為了成

6、功的做到傳情達意、托物見志，創(chuàng)作者將形象“詩意化”通過含蓄、隱 約、委婉、曲折的方式來表達作品的精神思想內(nèi)容。第三章（一）課程內(nèi)容白描人物畫的臨?。ǘ┙虒W要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握：運筆方法及線條組織穿插。理解：勾線，做到平、圓、留、重。忌板、亥I）、結(jié)。將書法用筆融入其中。了解：中國畫線描十八描描法。（三）重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點線描臨本的選擇與分析，線描的藝術(shù)審美規(guī)律，人物不同部位的用筆方法，前 后關(guān)系行筆過程。長短、粗細、方圓與曲直、疏密關(guān)系、線的方向。.難點運筆方法及線條組織。勾線，做到平、圓、留、重。忌板、亥I

7、、結(jié)。第四章（一）課程內(nèi)容白描人物畫的寫生步驟（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握：線的取舍、概括、強化、組合等1.人物面部的描繪方法2.線的組織 規(guī)律3.白描的寫生方法寫生要素：取舍、概括、強化、組合 理解：拓展繪畫的表現(xiàn)技法，學習重點 逐漸由傳統(tǒng)向當代過渡，由案上錘煉向關(guān)照自然過渡。了解：建立獨立的觀察方式，表現(xiàn)方式與情感取向。（三）重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點線描造型的基本規(guī)律，從分析對象的體面結(jié)構(gòu)入手，不僅是物象外輪廓的描繪, 還要研究透視狀態(tài)下物體不同角度所呈現(xiàn)的體面關(guān)系（即內(nèi)輪廓）的變化。既要借助光 線對形體結(jié)構(gòu)、

8、生長規(guī)律進行觀察分析，又要排除光線對物象外表產(chǎn)生的明暗、陰影變 化。.難點運用“讓就”的方法，表現(xiàn)空間、虛實感覺。讓就是說綴線成形，每線有每 錢應占的位置；應該相讓，不應該相侵；應該互就，湊近，不應該互拒；應該即讓即就, 即就即讓，不應該但就不讓，形成如此，聚形成畫也應該如此。第五章（-）課程內(nèi)容傳統(tǒng)工筆人物畫的臨?。ǘ┙虒W要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握：掌握工筆人物的臨摹步驟，掌握工筆人物畫的表現(xiàn)特點及技巧和方法。理解：歷代工筆人物畫經(jīng)典作品，掌握筆法特征、設(shè)色規(guī)范。人物、衣紋、手、 腳、五官、須發(fā)等的處理手法。了解：傳統(tǒng)繪畫程式基本精神和形式規(guī)律。（三）

9、重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點掌握工筆畫各步驟的藝術(shù)表現(xiàn).難點傳統(tǒng)繪畫程式基本精神和形式規(guī)律。第八章（一）課程內(nèi)容工筆人物畫的創(chuàng)作（二）教學要求（將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類）掌握：了解工筆畫創(chuàng)作的全過程，并能獨立創(chuàng)作。立意；構(gòu)圖；背景處理；色調(diào) 與色稿設(shè)計；制作與表現(xiàn)；題款與鈴印。理解：拓展繪畫的表現(xiàn)技法，學習重點逐漸由傳統(tǒng)向當代過渡，由案上錘煉向關(guān) 照自然過渡。了解：建立獨立的觀察方式，表現(xiàn)方式與情感取向。（三）重點與難點（假設(shè)不單獨列出，需在教學要求中適當注明）.重點獨立構(gòu)思、獨立創(chuàng)作。體察生活；藝術(shù)構(gòu)思；藝術(shù)表現(xiàn)。.難點技法和材料的運

10、用僅是繪畫的表現(xiàn)手段而已，畫面對于作者情緒、意境、氣韻的 表達才是工筆畫所真正追求的。三、學時分配及教學方法章（按序填 寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課 程目標課堂 教學實 驗上 機課 程 實 踐小計弟一早1212講授法、討論法1、2、3第二章1212講授法、討論法1、2、3第三章2424講授法、討論法1、2、3第四章1616課程實踐1、2、3第五章1616課程實踐1、2、3第六章1616課程實踐1、2、3合計96注：1.課程實踐學時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格；.主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法（基于問題、 工程、案例等教學方法）等。.四、課程考核考核形式考核要

11、求考核權(quán)重備注課堂表現(xiàn)考勤、發(fā)言記錄20%平時作業(yè)3次20%作品（人物畫創(chuàng)作）掌握創(chuàng)作方法60%注：1.分學期設(shè)置和考核的課程應按學期分別填寫上表。.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、 大作業(yè)、小論文、工程設(shè)計和作品等。.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式（開卷、閉卷）、工程設(shè)計要求等。.考核權(quán)重指該考核方式或途徑在總成績中所占比重。五、參考書目及學習資料（書名，主編，出版社，出版時間及版次）中國畫藝術(shù)專史-人物卷樊波著 江西美術(shù)出版社有限責任公司2008年現(xiàn)代工筆名家特殊表現(xiàn)劉泉義著遼寧美術(shù)出版社2000年中國畫線描人物的臨摹與寫生金瑞著，河南美術(shù)出版社古畫臨摹實技，虢國夫人游春圖劉文斌 王嵐 遼寧美術(shù)出版社2000年古畫臨摹實技簪花仕女圖）許身玉遼寧美術(shù)出版社2000年國寶唐宮仕女上海書畫出版社編 上海書畫出版社2003年國寶宴游雅集上海書畫出版社編上海書畫出版社2004年當代名家現(xiàn)代重彩畫精品叢