體育與健康人教版六年級全一冊跳繩教學(xué)設(shè)計

1、體育教學(xué)計劃（課時2）方案授課內(nèi)容：花樣跳繩 授課對象：水平三（六年級）一、指導(dǎo)思想 活潑不失有序,鍛煉不失興趣,學(xué)習(xí)不失創(chuàng)新是這節(jié)體育課的初始目的。本課在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。教學(xué)設(shè)計中，以“學(xué)生健康發(fā)展”為本，采用“主動探索與積極創(chuàng)造”的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮學(xué)生在整個教學(xué)活動中的主體作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中互相合作，共同探究，體驗成功的樂趣。強調(diào)賞識教育，鼓勵學(xué)生勇敢表現(xiàn)自我，體現(xiàn)自身價值，培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識。二、教材分析 本課的教材內(nèi)容是跳繩。跳繩是我國民間廣為流傳的一項體育活動，俗語稱“搖繩練臂力，跳

2、繩練腿勁；快搖練速度，多跳練耐力；進繩需靈巧，合作要協(xié)調(diào)。”說明跳繩具有很高的鍛煉價值。跳繩的方法多種多樣，易發(fā)散，對培養(yǎng)學(xué)生觀察、探究、創(chuàng)造和同學(xué)間團結(jié)協(xié)作等方面都有積極作用。 三、學(xué)情分析1、六年級學(xué)生年齡都在1112歲左右，在體育課中比較易興奮，精神不易集中，對于說教過多，技術(shù)要求高的教學(xué)內(nèi)容因其理性思維還不完善而不易接受，也不感興趣。相反，對于直觀的，擁有自主發(fā)展空間的體育課比較喜歡，學(xué)習(xí)興趣較高。2、跳繩是一項傳統(tǒng)的體育運動項目，對初一年級學(xué)生來說，在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)并掌握了一些跳繩動作技術(shù)，對于本課的學(xué)習(xí)具備了一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，有利于本課內(nèi)容的掌握。雖然存在著個別運動技能的差異，但是學(xué)生

3、的總體身體素質(zhì)、自學(xué)能力都比較好。教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，教師是教學(xué)設(shè)計者、引導(dǎo)者，充分發(fā)揮體育骨干作用，讓學(xué)生輕松愉快的學(xué)習(xí)，促使學(xué)生努力達到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)運動目標(biāo)：學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作。認知目標(biāo)：掌握一些用跳繩練習(xí)的方法，了解跳繩運動的相關(guān)的知識。情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我。增強自信心和意志品質(zhì)，得到成功的喜悅。培養(yǎng)良好的團結(jié)協(xié)作精神。積極進取，樂觀開朗。五、教學(xué)重難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生樂于參與活動，在活動中勇于展示自我。2.教學(xué)難點：動作之間的連貫性和協(xié)調(diào)性，雙手雙腳的配合。六、安全措施1.課前規(guī)劃好教學(xué)場地及器材，并檢查其安全性，排除安全隱患。2

4、.課時監(jiān)控掌握學(xué)生學(xué)情活動，做好安全教育，事故發(fā)生及時與醫(yī)務(wù)室及醫(yī)院取得幫助3.課后練習(xí)時做好安全教育叮囑六年級體育課跳繩教學(xué)設(shè)計 年級：六 (1) 水平目標(biāo)：水平三 人數(shù)： 40 教師：韓香 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過學(xué)生喜聞樂見的跳繩活動，激發(fā)學(xué)生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣。2、通過跳繩的練習(xí)，使學(xué)生掌握跳繩的正確動作要領(lǐng)，并發(fā)揮自己的思維拓展能力，嘗試多種跳繩的方法。3、跳繩活動能夠提高學(xué)生心肺功能，對于發(fā)展耐力素質(zhì)、彈跳力、靈敏性、協(xié)調(diào)性等具有顯著作用。4、在教學(xué)中打破以往的“教師教，學(xué)生學(xué)”的教學(xué)模式，以人為本，通過教師的引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力，使其在自主、合作的氛圍中探究學(xué)

5、習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容單人花樣跳繩、雙人及多人跳繩重點讓學(xué)生樂于參與活動，在活動中勇于展示自我。難點自主學(xué)練，探究創(chuàng)新程序教學(xué)過程教法要求學(xué)法組織形式練習(xí)次數(shù)時間 準(zhǔn)備部分課堂常規(guī)體育委員整隊，檢查人數(shù)師生問好，宣布本課內(nèi)容，安排見習(xí)生。強調(diào)安全。熱身練習(xí)繩操頭部運動（4*8）肩部運動（4*8）體轉(zhuǎn)運動（4*8）腹背運動（4*8）腕踝運動（4*8）跳躍運動（前后擊掌跳，弓步跳）2*（4*8）2一分鐘跳繩，比一比誰跳的多在指定地點集合整隊，教師教態(tài)自然，精神飽滿1教師一邊做動作一邊喊節(jié)奏2教師完整示范動作，一邊示范一邊引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新。鼓勵學(xué)生堅持跳完一分鐘集合快、靜、齊，精神飽滿，注意力集中。學(xué)生成體操隊形

6、散開做熱身活動。注意力集中，認真聽老師的口令，動作盡量整齊。學(xué)生誠實守信，堅持一分鐘，不偷懶 1次1次2分鐘6分鐘基本部分2、分組自由創(chuàng)編跳繩方法3學(xué)習(xí)左右搖繩單搖跳（1）集體練習(xí)左右搖繩（2）分組練習(xí)（2）請兩位同學(xué)進行展示，同學(xué)觀察動作，分析正確跳繩方法教師積極引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編新的跳繩方法，激發(fā)學(xué)生的運動參與熱情。每組選出小組長，充分發(fā)揮體育骨干的作用教師完整示范教學(xué)動作，跟著老師的節(jié)奏進行左右搖繩練習(xí)，老師個別糾錯（2）請兩位同學(xué)進行展示，同學(xué)觀察動作，分析正確跳繩方法積極參與跳繩活動，與同伴積極思考，創(chuàng)造新的單人跳法。每個小組圍成圈進行練習(xí)反復(fù)練習(xí)，所有的同學(xué)都動起來，相互監(jiān)督反復(fù)練習(xí)重復(fù)

7、練習(xí)思想集中，認真觀察，認真聽老師講解 若干次3-5次3-5次1次3分鐘3分鐘3分鐘4分鐘基本部分二、分組進行雙人跳繩方法探究1、學(xué)習(xí)兩人跳繩（兩個人一根繩子進行創(chuàng)編）一人搖繩兩人同時跳兩人同時搖繩同時跳兩個人同時搖繩一個人跳2、進行雙人跳繩展示3、繩的拓展游戲快快跳起來方法：學(xué)生分成四組排成4路縱隊，每對選出1名同學(xué)從排頭到排位一直搖繩前進，繩到哪位同學(xué)腳下就迅速跳起。跳過的同學(xué)在原地跳繩，直到最后一個同學(xué)順利完成積極引導(dǎo)學(xué)生，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)造能力，不斷鼓勵。小組提示鼓勵學(xué)生大膽嘗試，合作配合練習(xí)共同探究學(xué)習(xí)雙人跳繩鼓勵學(xué)生上臺大膽展示自我共同探討研究，多人跳繩認真講解游戲規(guī)則及注意事項，要求學(xué)生注意安全，培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識。認真思考，與同學(xué)互相合作，共同探究兩個人好好配合，進行小組練習(xí)，培養(yǎng)默契考驗同伴之間的默契認真聽游戲規(guī)則，積極參與到游戲之中，與隊友團結(jié)協(xié)作，勇爭第一。 35次23次35次4分鐘5分鐘6分鐘結(jié)束部分1、放松:學(xué)生面對面，利用手中的繩子進行放松2、總結(jié)本堂課學(xué)到了什么，布置課后作業(yè)復(fù)習(xí)課堂中所學(xué)的跳繩方法，并創(chuàng)造更多的跳法。3、收還器材，師生道別選擇舒緩的音樂，讓學(xué)生在音樂聲中身心充分得到放松方法：兩個人面對面，兩手拉著繩子進行放松鼓勵