三年級(jí)上冊(cè)第五單元

1、交流平臺(tái)會(huì)搭“順風(fēng)船”的翠鳥(niǎo)。留心觀察 留心周圍的事物，我們就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。 翠鳥(niǎo)的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的“身手”。草地的色彩會(huì)發(fā)生奇妙的變化，原來(lái)是因?yàn)槠压⒌幕ㄓ袝r(shí)張開(kāi)有時(shí)合攏。細(xì)致觀察 細(xì)致的觀察可以讓我們對(duì)事物有更多更深的了解。 一、留心觀察周圍事物。 學(xué)會(huì)留心觀察周圍的事物，不是一件太容易做到的事，需要邁好三步：第一步，學(xué)會(huì)跟蹤觀察；第二步，學(xué)會(huì)定向觀察；第三步，學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察?？偨Y(jié) 二、多角度全方位觀察。 所謂多角度全方位觀察，就是對(duì)指同一事物，或不變立足點(diǎn)，只變換所觀察事物的位置和方向，或站在不同的觀察點(diǎn)上，對(duì)一個(gè)事物進(jìn)行或正面看看，或側(cè)面看看，或朝上看看，或朝下看看的細(xì)致觀

2、察。 三、多層次地深入觀察。 所謂多層次觀察，就是對(duì)同一事物，立足于不同的層面，深入其內(nèi)部進(jìn)行觀察，甚至借助觀察儀器。 雨停了，我和媽媽去買菜。在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過(guò)馬路你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫(xiě)下來(lái)和同學(xué)們交流吧！初 試 身 手 這是我第一次看見(jiàn)芒果。它是橢圓形的，皮是黃色的，聞起來(lái)非常香甜 夏天到了，爬墻虎“噌噌噌”地使勁往上爬，長(zhǎng)得可茂盛了，茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像給墻披上一身綠裝。它為什么能趴在墻上呢？原來(lái)它的藤莖上生滿無(wú)數(shù)只小腳，腳上長(zhǎng)有六個(gè)大頭針針頭般大小的吸盤(pán)，這些吸盤(pán)集零為整，支撐著爬墻虎，使它緊緊粘附在墻上。示范一： 這條路，是一條車輛的河流。每天一輛輛

3、汽車“嘀嘀嘀”，滿載著各種貨物，從城市奔向鄉(xiāng)村；一輛輛拖拉機(jī)“突突突”，滿載著瓜果和蔬菜，從鄉(xiāng)下駛進(jìn)城市；一輛輛自行車“丁零零”，多少人從這條路上下班。清晨，爺爺和奶奶們?cè)谶@條路上跑步，打太極拳；晚上，大姐姐，大哥哥們常到這條路上散步、談心這條路給人們帶來(lái)歡樂(lè)，帶來(lái)幸福。它像一支神奇的長(zhǎng)笛，吹奏著歡快的樂(lè)曲。示范二： 每年夏天，是荷花塘景色最美的季節(jié)。且不必說(shuō)那堤岸上的楊柳成行，綠樹(shù)成蔭；也不必說(shuō)那河邊的青草野花，紅綠相映；單這河里的景色，就會(huì)使你流連忘返。你看那大片大片的荷葉，綠油油的。有的婷婷玉立，像一把把綠色的小傘；有的飄浮在水面上，像一塊塊綠綢子。如果你用手往葉上澆一些水，便立刻形成很

4、多水珠，很快地，又紛紛滾落下去了，有的大水珠還在荷葉上滾來(lái)滾去，舍不得離開(kāi)，像一顆顆晶瑩的珍珠。最引人注目的是那粉紅色的荷花，這兒一朵，那兒一朵的開(kāi)放著。朵朵荷花也特別大，那大勁兒，是花池子里的任何花也比不了的。有的是荷苞初綻，大花瓣剛剛裂開(kāi)，好像有點(diǎn)害羞，不好意思大膽開(kāi)放似的。還有的花骨朵含苞未放，像粉紅色的大桃子。這樣的葉，這樣的花，又是這樣的一大片，會(huì)使你目不暇接，不知看哪兒的好了。一陣風(fēng)輕輕吹來(lái)，水面微波粼粼，花葉輕輕擺動(dòng)，真是婀娜多姿，好看極了。從花葉之間還可以看見(jiàn)一群一群的小魚(yú)游來(lái)游去，互相追逐，像是在捉迷藏。示范三：我 家 的 小 狗習(xí)作例文： “是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的

5、一只狗?！?我教它念“狗”字的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！ 我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。 每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開(kāi)走呢，還是罵了火車一頓。習(xí)作例文第二課時(shí)楊梅樹(shù)楊梅又稱圣生梅、白蒂梅、樹(shù)梅，主要生長(zhǎng)在我國(guó)湖南、廣東、廣西、貴州等地楊梅未熟時(shí)楊梅將熟時(shí)楊梅楊梅果 細(xì)雨如絲，一棵棵楊梅樹(shù)貪婪地吮吸著春天的甘露。它們伸展著四季常綠的枝頭，一片片狹長(zhǎng)的葉子在雨霧中歡笑著。楊梅的外形： 楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。 楊梅的顏色由生到熟是變化的：

6、楊梅先是淡紅，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。 楊梅果肉及汁水的顏色：你輕輕咬開(kāi)它，就可以看到那新鮮紅嫩的果肉，嘴唇上舌頭上同時(shí)沾滿了鮮紅的汁水。習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅精彩分析楊梅樹(shù)真的會(huì)“吮吸、伸展、歡笑”嗎？作者把楊梅樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，是為了形象具體地突出楊梅樹(shù)在雨霧中旺盛生長(zhǎng)的樣子，因?yàn)樽髡叻浅Ｏ矚g楊梅，所以才這樣寫(xiě)習(xí)作例文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅精彩分析課文用“先、隨后、最后”這些連接詞，寫(xiě)出了楊梅顏色的變化，介紹得既清楚又有條理介紹植物抓特點(diǎn)，枝葉花果樣樣全；一年四季順序?qū)?，生長(zhǎng)過(guò)程一條線。形狀顏色和滋味，比喻擬人寫(xiě)有趣；聯(lián)系生活述感受，描寫(xiě)細(xì)節(jié)有情趣。引用詩(shī)句來(lái)贊美，畫(huà)龍點(diǎn)睛多趣味。習(xí)作例

7、文：我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅植物寫(xiě)作技巧習(xí)作例文：我家的小狗課后作業(yè)用上觀察五件寶進(jìn)行觀察一種水果，按一定順序把這種水果的形狀、顏色、味道說(shuō)清楚。提示：要按一定的順序說(shuō)出水果的特點(diǎn)，表達(dá)出自己對(duì)這種水果的喜愛(ài)之情。新版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元 我們眼中的繽紛世界習(xí)作要求 這段時(shí)間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時(shí)印象最深的一種事物或一處場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完后，把你認(rèn)為寫(xiě)得好的部分讀給小組同學(xué)聽(tīng)，展示你的觀察所得。交流習(xí)作之后，試著用一句話說(shuō)說(shuō)最近的觀察感受，和同學(xué)分享心得。 思 路 指 引 寫(xiě)作范圍寫(xiě)作對(duì)象審清題意一種事物一處場(chǎng)景印象最深的動(dòng)物、植物、場(chǎng)景習(xí)作指導(dǎo)怎樣

8、寫(xiě)好一種事物 1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗 我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。當(dāng)蒲公英盛開(kāi)的時(shí)候，這片草地就變成金色的了。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹了草地的特點(diǎn)。 先確定觀察的事物或場(chǎng)景是什么，然后按一定的方法或步驟來(lái)觀察。例如 正巧此時(shí)，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地跳起來(lái)，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，向螞蚱撲去。只見(jiàn)它的舌頭一卷就把螞蚱卷進(jìn)嘴里，那螞蚱就成了青蛙的美餐。我看呆了。青蛙吃完那只螞蚱，看樣子還沒(méi)飽。這時(shí)，它前面飛來(lái)了一只小蝴蝶，只見(jiàn)它一下跳了起來(lái)，伸出長(zhǎng)舌頭把小蝴蝶也卷住了，小蝴蝶自然也成了青蛙的補(bǔ)充食品。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好一種事物 2.抓住事物特征 在天底下，一碧千里，而并不茫茫。

9、四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。抓住草原遼闊、美麗、碧綠的特點(diǎn)。 觀察時(shí)要細(xì)致一些，不僅要用眼睛看，用耳朵聽(tīng)，還可以用手摸，用鼻子聞。 它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長(zhǎng)，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好一種事物 3.理清順序 走進(jìn)校門(mén)，迎面吹來(lái)一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，正對(duì)面是一個(gè)漂亮噴泉。繞過(guò)噴泉一條大路直通教師辦公樓，再往里走就

10、是我們寬闊的操場(chǎng)了，而我們教學(xué)樓就矗立在操場(chǎng)兩邊。按空間順序描寫(xiě) 寫(xiě)下觀察過(guò)程和觀察感受，注意要真實(shí)、合理，不要想當(dāng)然。要按一定順序來(lái)寫(xiě)。習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好一種事物 3.理清順序 凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±龋晃妩c(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開(kāi)放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)按時(shí)間順序描寫(xiě) 觀察時(shí)要注意事物的變化，并將這種變化記錄下來(lái)，探究變化的原因。小結(jié)：1.語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、通俗2.抓住事物特征 3.理清順序習(xí)作指導(dǎo)怎樣寫(xiě)好一處場(chǎng)景 例文展示：新年快到了，大家都開(kāi)始準(zhǔn)備年貨。今天我們一家閑來(lái)無(wú)事也一塊去逛集市，一走進(jìn)集市我便眼花繚亂，

11、到處張燈結(jié)彩，一種節(jié)日的氣氛很快擁到我這里。商場(chǎng)的天花板上掛著一排排祝福語(yǔ)，許多商品也開(kāi)始打折了。商場(chǎng)一樓商品很多：有各種各樣鞋子，有時(shí)髦的衣服，有潮流的褲子，還有色彩鮮艷小飾品和包包。商場(chǎng)里人來(lái)人往，人群川流不息，人們正忙著選購(gòu)自己滿意的商品。提綱：開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，交代看見(jiàn)青蛙的時(shí)間、地點(diǎn)等。中間：詳寫(xiě)青蛙的外形特點(diǎn)。抓住青蛙的顏色、眼睛及腿進(jìn)行刻畫(huà)。結(jié)尾：略寫(xiě)捕食蝴蝶的過(guò)程。范 文 引 路 初冬秋姑娘給我們帶來(lái)了豐收的喜悅，然而隨著季節(jié)的變化，秋姑娘漸漸遠(yuǎn)去了。不知什么時(shí)候，風(fēng)吹到人們的臉上，有了一股深深的寒意。冬爺爺來(lái)了，冬爺爺給我們帶來(lái)美麗寒冷的冬天。冬天的天空不像秋天的那么藍(lán)了，冬天

12、的天空像被人用灰白色的顏料涂過(guò)似的，一下子便成了灰白色。范文大樹(shù)的葉子都落了，只有松樹(shù)和柏樹(shù)不怕冷，依然那么綠，那么蒼翠，那么挺拔，那么粗壯。果樹(shù)上的果子都落了，只有柿子樹(shù)還掛滿了柿子，像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠掛在樹(shù)上，把樹(shù)枝壓得低低的。小朋友們也穿上了毛衣等厚衣服，戴上了各種各樣漂亮的帽子。初冬時(shí)節(jié)，一個(gè)美麗的季節(jié)。點(diǎn)評(píng)： 這篇作文的小作者觀察細(xì)致，注意到了冬天來(lái)了，“天空”“樹(shù)木”“小朋友們”等周圍事物的變化。小作者在描寫(xiě)的過(guò)程中運(yùn)用了形象的比喻，使文章更加生動(dòng)。范文示例看青蛙捕食 下午放學(xué)回家，我走到水塘邊的草地上，發(fā)現(xiàn)一只青蛙將頭露出水面，正瞪大眼睛看著我呢。我對(duì)此十分好奇，于是蹲在水塘邊，觀察起青蛙來(lái)。 那只青蛙認(rèn)為我走了，就放心地跳上了岸，一面呱呱地唱著歌，一面向旁邊的麥田跳去。我緊跟在它的后面，點(diǎn)明觀察的對(duì)象，直截了當(dāng)。擬人的手法表現(xiàn)了青蛙的可愛(ài)。仔細(xì)地觀察著。它身披綠襖，有著雪白的肚皮，兩只圓溜溜的大眼睛向外鼓著。它前腿短后腿長(zhǎng)，后腳趾間由蹼連著，真像鴨和鵝的腳，怪不得它們都能在水中游泳呢。轉(zhuǎn)眼間，這只青蛙進(jìn)了麥田。 正巧此時(shí)，一根麥稈上站著一只螞蚱，青蛙猛地