2022年人音版第六冊教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案人音版第六冊教案第一課教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲：和祖國在一起,和媽媽在一起 二、 讀譜學(xué)問：拍號 44 和四拍子指揮圖式 三、 綜合訓(xùn)練 1、 輪唱練習(xí) 2、 節(jié)奏寫作練習(xí) 四、 觀賞：中華人民共和國國歌（齊唱）聲樂演唱形式 教學(xué)目標(biāo)：一、 學(xué)習(xí)交替運(yùn)用連貫與跳動的唱法,表達(dá)對祖國母親的摯愛和幸 福的心情,為學(xué)習(xí)斷音唱法作好預(yù)備；二、 通過對國歌的再次觀賞,使同學(xué)進(jìn)一步樹立自己祖國和民 族的驕傲感,初步明白聲樂的演唱形式；三、 知道 44 拍的含義及其強(qiáng)弱規(guī)律, 并結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲和輪唱的演 唱形式,練習(xí)四拍子的指揮圖式；教學(xué)重點(diǎn)：歌曲演唱 教學(xué)難點(diǎn)： 44 拍的熟識 課時支配：二課

2、時教學(xué)內(nèi)容：一、 44 拍號 二、 綜合訓(xùn)練 1 名師精編 優(yōu)秀教案三、 歌曲識譜 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌；二、 基本訓(xùn)練：1、 復(fù)習(xí) 24、34 拍號指揮圖式；2、 介紹 44 拍號,在學(xué)習(xí)其強(qiáng)弱規(guī)律時,先不告知同學(xué),由老師 打節(jié)奏,同學(xué)聽強(qiáng)弱變化；3、 進(jìn)行拍手拍腿的強(qiáng)弱訓(xùn)練,加深識記；4、 介紹 44 拍拍號指揮圖式；5、 綜合訓(xùn)練 1：先做為單聲部的發(fā)聲練習(xí),要求做到音準(zhǔn),44 拍 強(qiáng)弱感清晰,在嫻熟的基礎(chǔ)上再進(jìn)行輪唱訓(xùn)練；6、 歌曲識譜（1） 聽錄音范唱,在初步嫻熟全曲的基礎(chǔ)上進(jìn)行識譜練習(xí)；（2） 單獨(dú)練習(xí)節(jié)奏；（3） 分段識譜教學(xué),留意唱好附點(diǎn)節(jié)奏；三

3、、 小結(jié)其次課時 教學(xué)內(nèi)容：一、 復(fù)習(xí)鞏固 44 拍學(xué)問；二、 歌曲教學(xué)名師精編 優(yōu)秀教案三、 觀賞教學(xué) 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練 1、 發(fā)聲練習(xí)：綜合訓(xùn)練 1 2、 復(fù)習(xí) 44 拍學(xué)問 三、 新課教學(xué) 1、 歌曲導(dǎo)入： 讓同學(xué)聯(lián)系自己有所體驗(yàn)的事例,來表達(dá)幸福美好的感受啟示同學(xué)用摯愛之情抒發(fā)對祖國* 喜愛與贊頌；2、 在老師的鋼琴伴奏聲中,有感情地朗讀歌詞；3、 歌曲處理：速度宜用中速, 力度上其次樂段要比第一樂段更激情,連音與斷音的唱法要在一個樂句中,鮮明地表達(dá)出來；4、 觀賞（1） 進(jìn)一步啟示同學(xué)的聯(lián)想,聽賞時,將自己置身于國際競賽的授獎儀式上

4、看到我國的運(yùn)動健兒手捧獎杯,在莊重雄壯的國歌聲中,眼望五星紅旗冉冉升起的動人情形,回咎聽聽想想；（2） 介紹聲樂演唱形式齊唱；四、 小結(jié)：其次課 教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲：大雁歌 二、 讀譜學(xué)問名師精編 優(yōu)秀教案1、 音名,唱名 2、 全音、半音 3、 跳音記號 三、 綜合訓(xùn)練 1、 聲樂訓(xùn)練 2、 識別半音的練習(xí)；四、 觀賞：我乘上小馬車（童聲二重唱）教學(xué)目標(biāo) : 一、 進(jìn)行連音和斷音的對比練習(xí),使同學(xué)懂得兩種不同的唱法的表 現(xiàn)方法,及其作用,并在歌曲演唱中運(yùn)用；二、 熟識音名和唱名, 并明白各音名和唱名之間的全音和半音關(guān)系；三、 初步感受“ 重唱” 的表現(xiàn)成效；教學(xué)重點(diǎn)：跳音記號的把握 教學(xué)難

5、點(diǎn)：音名、唱名 課時支配：三課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：一、 跳音記號 二、 綜合訓(xùn)練民 三、 歌曲識譜 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌；名師精編 優(yōu)秀教案二、 基本訓(xùn)練：1、 發(fā)聲練習(xí)：mi yu mi ya mi ya mi ya 發(fā)聲練習(xí)要求同學(xué)上鄂要向 “ 天文館”三、 新課教學(xué)的屋頂,圓形的,眉毛挑起唱；1、 跳音詞記號： 由發(fā)聲練習(xí)的連貫唱變成跳唱引進(jìn)跳音記號,表示 該音要唱得短促有彈性,其時值大致是原音符的一半；2、 綜合訓(xùn)練 1,完成后半部的斷音唱法,音斷氣不斷；3、 學(xué)唱歌曲大雁歌（1） 復(fù)習(xí) 34 拍的強(qiáng)弱規(guī)律,作綜合訓(xùn)練 2；（2） 介紹大雁的學(xué)問（3）

6、 拍擊節(jié)奏特點(diǎn),留意節(jié)奏型；（4） 標(biāo)唱名 四、 小結(jié)其次課時：教學(xué)內(nèi)容：一、 學(xué)唱大雁歌二、 進(jìn)行歌曲處理教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌名師精編 優(yōu)秀教案二、 基本訓(xùn)練 : 1、 發(fā)聲練習(xí)（同上課）2、 節(jié)奏訓(xùn)練：復(fù)習(xí)大雁歌的節(jié)奏；三、 新課教學(xué)：1、 按節(jié)奏把歌詞朗讀下來,朗讀歌詞時要有感情,啟示同學(xué)懂得大 雁,不怕困難,勇往直前遵守紀(jì)律,喜愛集體的優(yōu)良品德；2、 跟琴視唱歌曲的唱名；3、 跟琴小聲唱詞；在練習(xí)帶有跳音記號的第三個樂段時,應(yīng)與第一樂段作對比,比較和的不同唱法和不同成效；4、 歌曲處理：力度處理分作三個層次（1） 110 小節(jié)：保持稍弱（2） 1118

7、小節(jié)：力度適當(dāng)加,表達(dá)堅決不移的決心；（3） 19 以后：從弱開頭,模進(jìn)部分“ 唱著歌兒,把路趕” ,力度 稍作增強(qiáng),以后隨旋律逐步上升,力度也要相應(yīng)做漸強(qiáng)的變化,把歌 曲推向高潮；四、 終止：復(fù)習(xí)歌曲第三課時教學(xué)內(nèi)容：一、 復(fù)習(xí)歌曲大雁歌二、 學(xué)習(xí)音名、唱名、全音、半音；三、 綜合訓(xùn)練 2 名師精編 優(yōu)秀教案四、 觀賞我乘上小馬車教學(xué)過程 : 一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌二、 基本訓(xùn)練：同上課,復(fù)習(xí)大雁歌三、 新課教學(xué)：1、 讀譜學(xué)問（1） 音名：C,D,E,F ,G,A,B 在鍵盤及五線譜上的位置是固定不變的；（2） 唱名 do,re,mi,fa,sol,la,si在首調(diào)唱名

8、法體系中是可以流淌的,每個鍵上的音都可當(dāng) do. （3） 介紹全音、半音：在音階中,兩音之間音高的最小距離是半音,兩個半音構(gòu)成一個全音；（4）做綜合訓(xùn)練 2：在歌曲大雁歌中,找出兩音之間相距半音的地方,用鉛筆輕輕地作這樣的標(biāo)記“ ”2、 觀賞我乘上小馬車（1） 初聽前介紹歌曲背景（2） 提問：歌曲的拍節(jié)（3） 復(fù)聽,演唱形式？（4） 聽音樂跟琴哼唱（5） 談感受 四、 小結(jié)名師精編 優(yōu)秀教案第三課 教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲：邊區(qū)好地方 二、 綜合訓(xùn)練 1、 聽辨和聲音程連接 2、 節(jié)奏連接練習(xí) 三、 觀賞：瀏陽河（男女聲對唱）教學(xué)目標(biāo)：一、 學(xué)唱一個升號調(diào)的歌曲,連續(xù)熟識該調(diào)號的首位；二、 通過學(xué)

9、唱和觀賞民歌瀏陽河感受當(dāng)年人民群眾對革命的政 權(quán),領(lǐng)導(dǎo)所懷的驕傲與深厚感情；三、 初步熟識樂段中前后兩個樂句劉,在節(jié)奏上的聯(lián)系及節(jié)奏組拿規(guī)律；聽辨由和聲音程的連接構(gòu)成的音組,培育初步的多聲部聽覺；教學(xué)重難點(diǎn)：聽辨音程,初步熟識和聲旋律；課時支配： 2 課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：一、 綜合訓(xùn)練 1、2 二、 初步學(xué)會歌曲 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌名師精編 優(yōu)秀教案二、 基本訓(xùn)練1、綜合訓(xùn)練 1：聽辨彈奏的是哪一組音 （1） （2）老師先接次序彈奏2 遍,使同學(xué)在聽覺上有個初步印象,然后,再彈奏其中的一組,由同學(xué)回答是第幾組音,再分兩組音程組合；三、 新課教學(xué)：1、 綜合

10、訓(xùn)練 2：應(yīng)先讓同學(xué)把每一條節(jié)奏都練一遍,讓同學(xué)自己討 論哪一條更合適；2、 學(xué)習(xí)歌曲（1） 范唱,講解民歌的背景；（2） 此歌用聽唱法學(xué)唱,由于（3） 把握節(jié)奏：g 調(diào)這一學(xué)問至今教學(xué)中尚未涉及；四、 小結(jié)：節(jié)奏是學(xué)習(xí)歌曲的基石,只有把握了節(jié)奏才能更好的學(xué) 習(xí)歌曲；其次課時：教學(xué)內(nèi)容：一、 學(xué)會歌曲邊區(qū)好地方二、 觀賞瀏陽河教學(xué)過程：名師精編 優(yōu)秀教案一、 組織教學(xué)：聽琴進(jìn)教室,唱師生問好歌；二、 基本訓(xùn)練：邊區(qū)好地方的節(jié)奏；三、 新課教學(xué)：1、 學(xué)習(xí)歌曲邊區(qū)好地方（1）通過每行曲譜開頭時所標(biāo)的唱名提示,以及對唱曲音調(diào)的熟識,引導(dǎo)同學(xué)部分旋律中的唱名, 即有利用更精確地學(xué)唱歌曲,也為今后 視

11、唱 g 大調(diào)的旋律打基礎(chǔ)；（2） 學(xué)習(xí)歌詞：按節(jié)奏讀歌詞,跟音樂加詞；（3） 歌曲處理： 講解放前陜北延安人民的生活,以及依據(jù)地的解放 軍使當(dāng)?shù)乩习傩盏纳钭兒? 讓同學(xué)體會人民心聽歡快, 以達(dá)處處理 好歌曲內(nèi)涵；2、 觀賞瀏陽河（1） 講解湖南與陜北的地方特點(diǎn),及民歌風(fēng)格；（2） 提問：歌曲唱的什么內(nèi)容？歌頌誰？（3） 小聲跟音樂 四、 小結(jié)：我國疆土廣大,民族眾多,民歌的顏色豐富,風(fēng)格多樣,是各族人民共同的文化財寶, 我們每個人都以此為驕傲, 并努力地去 明白和學(xué)習(xí)各民族的民歌；第四課 教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲：鷹 二、 讀譜學(xué)問：力度記號名師精編 優(yōu)秀教案三、 綜合訓(xùn)練1、 輪唱練習(xí) 2、

12、力度和音程的練習(xí) 四、 觀賞：伏爾加船夫曲 教學(xué)目標(biāo)：一、 指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用力度記號的變化,以美麗流暢的歌聲來表現(xiàn)雄鷹 的健美形象,抒發(fā)自己豪邁的志向；二、 小結(jié)和練習(xí)運(yùn)用各種常用的力度記號 三、 引導(dǎo)同學(xué)留意觀賞伏爾加船夫曲在旋律,力度上的表現(xiàn)特點(diǎn),從而更好地感受歌曲的內(nèi)容和心情,的不同藝術(shù)成效；教學(xué)重點(diǎn)：力度記號的識別與運(yùn)用 教學(xué)難點(diǎn)：二聲部合唱 教學(xué)支配： 2 課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：并比較獨(dú)唱與合唱形式演唱一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌；二、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲訓(xùn)練 三、 新課教學(xué)：1、 學(xué)習(xí)力度記號 :音樂中音的強(qiáng)弱程度叫做力度,這是塑造音樂形 象表現(xiàn)音樂內(nèi)容的一種重要手段；名師

13、精編 優(yōu)秀教案F（強(qiáng)）、 mf（中強(qiáng)）、 ff （很強(qiáng)）P（弱）、 mp（中弱）、 pp（很弱）漸強(qiáng) 漸弱 2、 綜合訓(xùn)練 1 （1） 讀節(jié)奏（2） 視唱（3） 按力度變化唱一遍（4） 兩聲部合唱（5） 給歌曲鷹的和唱部分標(biāo)唱名 四、小結(jié)其次課時：教學(xué)內(nèi)容：一、 綜合訓(xùn)練 2 二、 學(xué)習(xí)歌曲鷹三、 觀賞：伏爾加船夫曲（男低音獨(dú)唱）（男聲合唱）教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練 2 復(fù)習(xí)力度記號, 用相反的力度和相反的進(jìn)行方一直仿照老師所唱的音 組名師精編 優(yōu)秀教案三、 新課教學(xué)：1、 學(xué)習(xí)歌曲鷹先練習(xí)合唱部分 2、 合唱部分唱好后再加齊唱部分；3、

14、學(xué)唱歌詞：初學(xué)時,一組同學(xué)唱詞,一組同學(xué)唱旋律,嫻熟后再 同唱歌詞；4、 有表情地演唱全曲 5、 觀賞：伏爾加船夫曲（1） 介紹歌曲背景 :沙皇統(tǒng)治,人民生活特別困苦；（2） 請同學(xué)們回憶男低音音色特點(diǎn)（3） 觀賞男低音演唱伏爾加船夫曲（4） 觀賞合唱,感受不同的演唱形式所帶來的聽覺感受；6、 做“ 聽聽想想”四、 小結(jié) 第五課 教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲數(shù)數(shù)歌二、 綜合訓(xùn)練：聲樂練習(xí)；節(jié)奏填空 三、 觀賞：森吉德瑪（管弦樂）教學(xué)目標(biāo)：一、 通過歌曲教學(xué),指導(dǎo)同學(xué)感受和表現(xiàn)歌曲中詼諧的樂趣以及勞 動時的輕巧心情,并練習(xí)快速、清晰的咬字,吐字；二、 感受速度的變化在音樂表現(xiàn)中所起的作用；名師精編 優(yōu)秀

15、教案三、 通過節(jié)奏填空練習(xí),學(xué)習(xí)節(jié)奏創(chuàng)作的簡潔方法；教學(xué)重點(diǎn)：歌曲快速、清晰的咬字 教學(xué)難點(diǎn)：十六分符點(diǎn)節(jié)奏型 課時支配： 2 課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：一、 綜合訓(xùn)練 1、2 二、 學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏 教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂教室,唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練 1 1、發(fā)聲練習(xí)：騎上小竹 馬 馬 蹄 達(dá) 達(dá)響噠 噠 噠 噠 噠 2、練習(xí)快速的咬字、吐字 節(jié)奏練習(xí)：綜合訓(xùn)練 2 由同學(xué)自己自由填,自己拍自己填的節(jié)奏；三、 新課1、 聽范唱,使同學(xué)對唱曲有個整體印象 2、 練習(xí)節(jié)奏：（1） 把握歌曲中難點(diǎn)節(jié)奏名師精編 優(yōu)秀教案（2） 練習(xí)整首歌曲的節(jié)奏 四、 小結(jié)其次課時 教學(xué)內(nèi)容：一

16、、 連續(xù)學(xué)習(xí)歌曲數(shù)數(shù)歌二、 觀賞：森吉德瑪（管弦樂）教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)（同上課）三、 新課教學(xué)1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課的歌曲節(jié)奏,特殊提問十六分符點(diǎn)音符的節(jié)奏型；2、 復(fù)聽一遍范唱錄音 3、 學(xué)習(xí)歌詞 4、 按節(jié)奏讀歌詞 一呀（?。┒?三呀（?。┧?五哥（啊）哥上山 去呀（?。╀伮房揉揽?抬（啊）石塊 咳嗬咳又（?。┨敉?伊得兒呀得兒喂（啊）呀（?。┭?鋪好路（啊）又栽呀栽呀栽排 樹（?。┼?咳（?。┳x以上歌詞,讀嫻熟后,把括號內(nèi)“ 啊” 弱化,這樣能初步把握歌詞 節(jié)奏；名師精編 優(yōu)秀教案5、 聽唱歌曲 6、 處理歌曲：數(shù)數(shù)趣韻要唱得風(fēng)趣,

17、用斷音唱法,58 小節(jié)要唱 得有力些,最終應(yīng)唱得輕松活潑, 表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的對勞動成果的贊揚(yáng)；7、 觀賞：（1） 初聽感覺廣闊的草原景象（2） 視唱主題音樂（3） 聽辨兩級音樂,因速度不同而形成的不同音樂形象（4） 介紹賀綠汀 四、 小結(jié)第六課 教學(xué)內(nèi)容：一、 歌曲：嘀哩嘀哩 二、 綜合訓(xùn)練：1、 聲樂訓(xùn)練（二聲部）2、 節(jié)奏填空訓(xùn)練 三、 觀賞：馬刀舞（手風(fēng)琴獨(dú)奏）教學(xué)目標(biāo)：一、 指導(dǎo)同學(xué)用輕巧而有彈性的聲音和敏捷、清晰的咬字、吐字,表達(dá)在春天來暫時歡欣歡快的心情；二、 進(jìn)行二聲部唱歌訓(xùn)練,初步做到聲部間協(xié)和、整齊；三、 感受觀賞曲馬刀舞奔放熱鬧的心情和兩種演奏型式的不同 成效；名師精編 優(yōu)秀

18、教案教學(xué)難點(diǎn)： 指導(dǎo)同學(xué)用輕巧而有彈性的聲音和敏捷、清晰的咬字吐字 唱歌曲；教學(xué)難點(diǎn)：移調(diào)合唱練習(xí) 課時支配： 2 課時第一課時 教學(xué)內(nèi)容：一、 綜合訓(xùn)練 1 二、 學(xué)習(xí)歌曲嘀哩嘀哩教學(xué)過程：一、 組織教學(xué) :唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練：綜合訓(xùn)練 1 先讓同學(xué)通過聽老師彈奏和看譜,找出兩聲部中有哪些音相同,哪些音不同,以及旋律各自進(jìn)行的方向,然后用唱名視唱二聲部曲調(diào),再 讓同學(xué)自由填詞如“ 你唱歌,我唱歌” ；三、 新課教學(xué) 1、 導(dǎo)入：聯(lián)想春天的景象, 氣候特點(diǎn), 特殊是春游去玩看到的樹木、小草,太陽,想一想當(dāng)時的心情；2、 聽范唱,明白音樂旋律 3、 練習(xí)歌曲節(jié)奏名師精編 優(yōu)秀教案4、

19、跟琴跟唱歌曲 四、 小結(jié)其次課時 教學(xué)內(nèi)容一、 綜合訓(xùn)練 2 二、 連續(xù)學(xué)唱嘀哩嘀哩三、 觀賞馬刀舞教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌二、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí) 三、 新課教學(xué)：連續(xù)學(xué)唱歌曲1、 分析節(jié)奏特點(diǎn)：第一條保持節(jié)奏的統(tǒng)一,通暢,又給人以穩(wěn)固的 終止感,第三小節(jié)以八分音符與十六分音符,共同組成為好；其次條 第三小節(jié)節(jié)奏用了四分符點(diǎn),第一、二小節(jié)節(jié)奏以平穩(wěn),疏密、適中為宜；第三條第四小節(jié)節(jié)奏宜稍長,以適當(dāng)終止,其次小節(jié)就用動感 的節(jié)奏；第四條練習(xí)要求第三小節(jié)可仿照第一小節(jié)、其次小節(jié)；2、 唱歌詞 3、 歌曲處理：要求同學(xué)心情輕快,節(jié)奏活潑,唱歌時要多用非連音 如“ 小黃鸝

20、 ” 要有跳動感,摸擬小鳥啼叫處要求咬字吐字清晰,聲名師精編 優(yōu)秀教案音有彈性,前句稍強(qiáng),后句稍弱,表現(xiàn)少先隊(duì)員歡快的心情；4、 請個別同學(xué)領(lǐng)唱 5、 觀賞馬刀舞,感受亞美尼亞民間音調(diào)的風(fēng)格；（1） 初聽,使同學(xué)明白三部曲式中不同段落的心情變化；（2） 復(fù)聽,讓同學(xué)說說兩種不同的演奏方法,有什么不同的感受？（一般氣氛不同,隊(duì)伍的人數(shù)的多與少之分）（3） 完成“ 聽聽想想”四、 小結(jié)第七課 教學(xué)內(nèi)容 一、 歌曲：小牧笛 二、 綜合訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)（二聲部）；節(jié)奏填空；三、 觀賞：都有一顆紅亮的心（京劇選段）京調(diào)（笛子與樂隊(duì)）教學(xué)目標(biāo) 一、 指導(dǎo)同學(xué)用純樸、光明的聲音來表現(xiàn)歌曲的民歌風(fēng)格,抒發(fā)熱 愛

21、農(nóng)村、喜愛勞動的真摯情感；二、 進(jìn)一步進(jìn)展寫作的才能三、 通過觀賞,使同學(xué)接觸京劇音調(diào),初步培育他們對我國戲曲音樂的愛好,同時增強(qiáng)聽辨觀賞曲中對比性旋律的才能；教學(xué)重點(diǎn)：歌曲小牧笛的節(jié)奏特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)： 24 拍、34 拍節(jié)轉(zhuǎn)換名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)支配： 3 課時 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 一、 綜合訓(xùn)練 1 二、 歌曲小牧笛識譜 教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)：唱師生問好歌 二、 新課教學(xué) 1、 綜合訓(xùn)練 1：大、小三度哈唱練習(xí)；2、 學(xué)習(xí)歌曲小牧笛（1） 復(fù)習(xí) 24、34 拍的強(qiáng)弱規(guī)律；（2） 節(jié)拍練習(xí)；（3） 變節(jié)奏的練習(xí)注：隨著老師的口令,進(jìn)行二拍子與三拍子即興變換的節(jié)奏拍擊訓(xùn)練；（4）初聽歌曲

22、小牧笛,隨歌曲打拍子 三、 小結(jié)其次課時 教學(xué)內(nèi)容 一、 學(xué)唱歌曲小牧笛二、 節(jié)奏填空 :綜合訓(xùn)練 2 名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)過程 一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌 二、 基本訓(xùn)練 1、 發(fā)聲練習(xí)：同上課 2、 寫作練習(xí)：依據(jù)節(jié)奏連接的動與靜,張與馳,重復(fù)與變化的一般 規(guī)律,完成節(jié)奏的填寫任務(wù)；三、 新課教學(xué) 1、 復(fù)習(xí)上節(jié)課練習(xí)的節(jié)奏訓(xùn)練 2、 練習(xí)小牧笛的歌曲節(jié)奏 3、 給唱曲標(biāo)唱名 4、 跟琴學(xué)唱歌曲旋律；5、 給歌曲加詞；留意轉(zhuǎn)換節(jié)奏時的拍節(jié)；四、 小結(jié)第三課時 教學(xué)內(nèi)容 一、 歌曲處理 二、 觀賞都有一顆紅亮的心京調(diào)教學(xué)過程：一、 組織教學(xué)：聽音樂進(jìn)教室,唱師生問好歌 二、

23、 基本訓(xùn)練：發(fā)聲練習(xí)（同上課）三、 新課教學(xué) 1、 復(fù)習(xí)歌曲節(jié)奏,曲調(diào)及歌詞；名師精編 優(yōu)秀教案2、 歌曲處理：請同學(xué)自己找方法演唱 3、 談一談感受,說一說哪種唱法更好 .為什么？4、 觀賞：都有一顆紅亮的心京調(diào)（1） 明白我國戲曲學(xué)問（2） 介紹京劇藝術(shù)的歷史及藝術(shù)家（3） 介紹劇情（4） 初聽,說一說是什么行當(dāng)?shù)难輪T所唱（5） 跟老師學(xué)唱幾句京?。?） 復(fù)聽,完成“ 聽聽想想”四、 小結(jié) 第八課教學(xué)內(nèi)容一、 歌曲：八月桂花遍地開二、 綜合訓(xùn)練：節(jié)奏寫作練習(xí)三、 觀賞：1、 斑鳩調(diào)（女生獨(dú)唱）2、 高歌朝太陽（男聲獨(dú)唱）3、 起蓬號子（男聲齊唱）教學(xué)目標(biāo)一、 歌曲：通過學(xué)習(xí)八月桂花遍地開使同學(xué)感受當(dāng)年革命依據(jù)地人民慶祝成功的熱鬧氣氛,接受革命傳統(tǒng)訓(xùn)