2022年人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊《恐龍世界》教案_第1頁
2022年人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊《恐龍世界》教案_第2頁
2022年人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊《恐龍世界》教案_第3頁
2022年人美版小學(xué)美術(shù)三年級下冊《恐龍世界》教案_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載恐龍世界教案 教學(xué)內(nèi)容: 明白本課的相關(guān)學(xué)問,學(xué)習(xí)不同恐龍的不同外形組成,并會運用不同的工具去創(chuàng)作一幅恐龍及其環(huán)境生活的作品;教學(xué)目標(biāo):1、明白恐龍的相關(guān)學(xué)問, 學(xué)習(xí)表現(xiàn)不同特點的恐龍外形及其生活 環(huán)境;2、在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)相互溝通,增強其合作、探究意識;通過不同的 美術(shù)形式,如繪畫、刮花、彩泥等培育同學(xué)的造型才能、想象才能和動手才能;3、通過學(xué)習(xí),培育同學(xué)喜愛大自然、勇于探究科學(xué)秘密的精神,以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的愛好和愛護生態(tài)的意識;教學(xué)重點: 在熟悉的基礎(chǔ)上把握恐龍外形及環(huán)境的一般特點,學(xué)會不同恐龍的不同外形的組成及四周環(huán)境的畫法;并學(xué)會用繪畫、刮畫、彩泥、貼紙等形式制作一幅

2、表現(xiàn)恐龍生活的作品;教學(xué)難點: 把握恐龍外形及環(huán)境的一般特點,大膽想象表現(xiàn)恐龍生 活 一、組織教學(xué) 穩(wěn)固同學(xué)心情,檢查同學(xué)用具預(yù)備情形;二、創(chuàng)設(shè)情境 激趣導(dǎo)入 那里有好多長相怪 同學(xué)們,今日老師帶你們?nèi)ヒ粋€神奇的世界,異的動物, 同學(xué)們想不想立刻去明白它們,和它們做伴侶呢?來看看老師拍的錄像吧(老師播放 PPT 導(dǎo)入視頻)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載老師播放 PPT 導(dǎo)入視頻,師生一起觀看神奇的恐龍世界,導(dǎo)入本 課課題(板書課題恐龍世界 );【設(shè)計目的】通過看視屏激發(fā)同學(xué)對本課的學(xué)習(xí)愛好,為熟悉恐龍?zhí)攸c,進行藝術(shù)創(chuàng)作做鋪墊;三、探究溝通學(xué)習(xí) 1、你們熟悉那些恐龍,讓我們看看不同種類的恐龍(ppt 展現(xiàn)

3、)2、不同的恐龍有哪些不同的特點呢?把恐龍分為海、陸、空三個種類,分別以圖中的一種恐龍來說一 下三大類恐龍的特點;同學(xué)答:海里的恐龍有可以游泳的鰭, 陸地的恐龍有可以奔跑的 腿,空中的恐龍又可以翱翔的翅膀; ;老師總結(jié)特點;3、觀看 PPT 中的劍龍,它有哪些特點?用什么外形去表現(xiàn)呢?同學(xué)答:背部用劍外形的刺,橢圓形的身體、圓柱形的四肢、短脖子 和尾巴、三角形的背脊和頭部;師:三角形、橢圓形、圓柱形; ;4、小組爭論仍有哪些恐龍呢?你知道名字嗎?它們都有哪些特點呢?相互爭論一下,請代表說一說;同學(xué)答:翼龍、雷龍、梁龍、躍龍; ;5、通過觀看恐龍基本有哪些特點呢?都由哪些幾何外形組成的?同學(xué)之間

4、爭論一下回答疑題;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載同學(xué)答:有腿、有尾巴、有牙齒; ;老師總結(jié):圓柱形、尾巴是長又尖的三角形、 牙齒是三角形的;6、明白了恐龍再來看看它們的生長環(huán)境吧(有沼澤、火山、高聳 的大樹;【設(shè)計目的】培育同學(xué)的關(guān)產(chǎn)才能、分析才能、引導(dǎo)學(xué) 生分析明白恐龍的外形特點;四、學(xué)習(xí)方法 老師對個別有特色的恐龍外部外形略作畫法演示并講解;老師示范用筆邊說著外形邊畫著,讓同學(xué)更深刻的明白恐龍的基 本特點;并把恐龍世界的環(huán)境用貼紙的形式粘在黑板上;除了用彩筆 畫我們?nèi)钥梢杂媚男┕ぞ呷?chuàng)作恐龍呢?展現(xiàn)不同材料的作品;(繪 畫的、彩泥的、粘貼畫的、刮畫的)那你喜愛什么樣的制作方法?小組爭論,選出你們組要做的材料進行制作,一幅恐龍世界,看哪個組最棒;五、同學(xué)生動手實踐 作業(yè)要求:1、恐龍的外形構(gòu)成 2、恐龍的不同特點 3、恐龍的生活環(huán)境可以小組合作或自己制作4、挑選不同形式進行 創(chuàng)作,如繪畫、刮畫、彩泥、貼紙等;學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載六、展現(xiàn)評判1、同學(xué)自評,每組選一名同學(xué)點評一下自己的作品有哪些優(yōu) 點?2、同學(xué)互評依據(jù)作業(yè)要求進行評判 每組選一個代表對展現(xiàn)的作品進行評判;3、老師點評 老師依據(jù)所提的作業(yè)要求來進行評判,分別說出優(yōu)點和要改進的不足;七、課后延長 課后查閱有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論