人員素質(zhì)測評對我國人力資源開發(fā)利用有著非常重要的意義

1、.：.；標(biāo)題：人員素質(zhì)測評對我國人力資源開發(fā)利用有著非常重要的意義人員素質(zhì)測評是運(yùn)用教育丈量學(xué)、現(xiàn)代心思學(xué)、行為科學(xué)、管理學(xué)及相關(guān)科學(xué)的研討成果，運(yùn)用先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)，對人員的知識才干程度、個(gè)性特征、開展?jié)摿Φ冗M(jìn)展準(zhǔn)確定位，為人才職業(yè)生涯設(shè)計(jì)提供科學(xué)的指點(diǎn)，并根據(jù)任務(wù)崗位需求及組織特征進(jìn)展評價(jià)；為企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)用人、選人、育人等人力資源管理和開發(fā)任務(wù)提供富有價(jià)值的參考信息。人員素質(zhì)測評是采用科學(xué)的方法和先進(jìn)技術(shù)對被測對象作出科學(xué)的評價(jià)，為他們的人力資源管理任務(wù)提供科學(xué)的根據(jù)，目的在于經(jīng)過測評，提高他們的管理效率與質(zhì)量，從而到達(dá)人與事的最正確配置。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的開展，當(dāng)今世界各國在綜合國力、經(jīng)

2、濟(jì)實(shí)力、科學(xué)技術(shù)、軍事力量的競爭也越來越猛烈。人們亦認(rèn)識到各種競爭說道底是人才的競爭。我國是世界上勞動(dòng)力資源最豐富的國家，同時(shí)又存在著人才資源嚴(yán)重短缺的問題。因此人力資源合理開發(fā)利用，人盡其才是人力資源管理的一種理想方式，所以人員素質(zhì)測評在我國人力資源開發(fā)利用有著更加重要的意義。 一、人員測評是人力資源配置科學(xué)化的根本保證 人員配置是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程?，F(xiàn)代企業(yè)組織內(nèi)部分工巧密，消費(fèi)的各個(gè)環(huán)節(jié)、管理的各個(gè)崗位任務(wù)性質(zhì)復(fù)雜，對人員的素質(zhì)要求具有多樣性。為使各類人員順應(yīng)企業(yè)開展的需求得到合理配置，他們在人力資源配置任務(wù)中就要以人員測評為根底，以能位匹配為原那么。一方面對組織構(gòu)造確定的各類職位進(jìn)展分

3、析，明確擔(dān)負(fù)這些任務(wù)所應(yīng)具備的素質(zhì)和所需求的知識和技藝，以此為根據(jù)配備各類人員，即人員的構(gòu)造和數(shù)量要與其崗位和數(shù)量相順應(yīng)，人員的素質(zhì)和才干要與其所擔(dān)負(fù)的職責(zé)相匹配；另一方面，以人員測評結(jié)果為根據(jù)，全面了解每個(gè)人員的素質(zhì)和特點(diǎn)按照人員的才干程度及專長安排；與其相順應(yīng)的任務(wù)崗位，使每個(gè)人既能勝任現(xiàn)有職位任務(wù)，又能充分發(fā)揚(yáng)其內(nèi)在的潛力，防止出現(xiàn)入才才干缺乏或才干過剩，呵斥人才浪費(fèi)景象。這樣才干保證企業(yè)的人職系統(tǒng)協(xié)調(diào)匹配，作到人盡其才，才盡其用，人職匹配，協(xié)調(diào)開展。 二、人員素質(zhì)測評是人力資源科學(xué)管理的根底 隨著管文科學(xué)的開展和我國改革的不斷深化，以及社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，傳統(tǒng)的人事管理體制的一

4、些弊端逐漸顯露，促使國家實(shí)行人事制度改革?，F(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理目的在于謀求人與事之間的恰當(dāng)配合，并調(diào)整人與事之間的相互關(guān)系，以促使員工負(fù)起責(zé)任，激發(fā)其對任務(wù)的興趣，服從紀(jì)律，建立自信，真正做到人適其事，事得其人，人盡其才，才盡其用。進(jìn)入年代，大多數(shù)國有企業(yè)事業(yè)單位開場由傳統(tǒng)的人事管理體制向市場經(jīng)濟(jì)體制下的現(xiàn)代人力資源管理方式轉(zhuǎn)換。但人員招聘的途徑、方法和調(diào)查內(nèi)容，仍遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到現(xiàn)代化管理程度，建立一套客觀量才、科學(xué)選才、合理用才的人力資源科學(xué)開發(fā)管理體系是人力資源管理的重要義務(wù)。然而從年代人員素質(zhì)測評這門新興學(xué)科開場在我國興起，為他們處理這個(gè)難題開辟了人力資源管理的途徑人員素質(zhì)測評是經(jīng)過對各類

5、人員采用心思檢驗(yàn)和情景模擬等手段對被測人員的知識才干程度、個(gè)性特征等要素進(jìn)展丈量，可廣泛且系統(tǒng)的搜集每個(gè)個(gè)體的各種素質(zhì)特征的信息資料，以求對其客觀組深化的了解。在充分占有資料的根底上進(jìn)展分析，客觀、科學(xué)的評價(jià)每位被測人員，再根據(jù)崗位需求及組織特性進(jìn)展評價(jià)，從而將最適宜的人員安頓到最適宜的崗位。 三、人員測評為企業(yè)人力資源開發(fā)提供可靠根據(jù) 進(jìn)入年代，人員素質(zhì)測評逐漸得到企業(yè)的注重，是由于它在企業(yè)人力資源開發(fā)管理中發(fā)揚(yáng)了重要作用，人員素質(zhì)測評有助于人力資源的全面普查。傳統(tǒng)的人事管理對人力資源屬于物化式管理，只是人員顯性的信息，人的性別、年齡學(xué)歷、工種等，往往看不出素質(zhì)上的差別，人力資源不能合理運(yùn)用

6、，容易呵斥人才的積壓和浪費(fèi)。人員素質(zhì)測評可以將人員潛在的深層的屬于個(gè)體特征的信息，包括人員的才干程度、智力、膂力、心思素質(zhì)等個(gè)體特征科學(xué)地評價(jià)出來。人員素質(zhì)測評對人的科學(xué)的客觀的評價(jià)，不同于傳統(tǒng)的以長官意志或個(gè)人客觀臆斷為根據(jù)，以及片面依賴于方式的個(gè)人履歷檔案的評價(jià)方式，它代之以科學(xué)的心思測評方式和手段，力圖從人的潛能及其開展的角度，對人的根本素質(zhì)和才干傾向作出全面客觀的評價(jià)。人員素質(zhì)測評結(jié)果可分為四種：第一種人德育素質(zhì)好、才干程度高。這種人員適宜提拔重用；第二種人德育素質(zhì)較差、才干程度高。對這種人員進(jìn)展思想教育協(xié)助 其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，協(xié)助 他們提高政治覺悟，以便更好的發(fā)揚(yáng)他

7、們的才干；第三種人員是德育素質(zhì)好、才干程度較差。對這種人員進(jìn)展以提高才干為主的培訓(xùn)后再運(yùn)用；第四種人員德育素質(zhì)較差、才干程度較差。對這種人員暫時(shí)不能運(yùn)用，必需加強(qiáng)全面培訓(xùn)考評合格后方可運(yùn)用。人員素質(zhì)測評為組織素質(zhì)檔案提供整體人力資源素質(zhì)情況，企業(yè)組織以此制定人力資源規(guī)劃，有針對性的對員工進(jìn)展培訓(xùn)、運(yùn)用和管理。 四、人員素質(zhì)測評在人力資源管理任務(wù)中具有鼓勵(lì)成效 人員素質(zhì)測評過程中，是將被測評人員的特征行為與某種規(guī)范進(jìn)展比較，以確定其素質(zhì)的構(gòu)成與程度。任何人的素質(zhì)都被確定在一個(gè)相應(yīng)的位置上，以闡明素質(zhì)構(gòu)造的優(yōu)劣與程度的高低。每個(gè)被測評人員的行為將根本上按照這個(gè)規(guī)范進(jìn)展調(diào)整與安排。每個(gè)被測評人員都有

8、自我尊重與上進(jìn)的愿望，希望本人在測評中獲得好成果、好結(jié)果。素質(zhì)測評是促使個(gè)體素質(zhì)的培育與涵養(yǎng)行為向著社會(huì)所需求的方向開展的強(qiáng)化手段，是從外部激發(fā)個(gè)體的內(nèi)部動(dòng)機(jī)，使該個(gè)體動(dòng)機(jī)處于積極向上的激活心態(tài)，從而產(chǎn)生動(dòng)力、壓力與活力，激發(fā)他們素質(zhì)開發(fā)的行為更加自覺，更加積極地去接受并維護(hù)測評的規(guī)范，促進(jìn)與提高被測評人員的素質(zhì)與才干程度。 五、人員素質(zhì)測評應(yīng)遵照的原那么 為保證對人科學(xué)的客觀的評價(jià)，人員素質(zhì)測評的結(jié)果真實(shí)可靠，在整個(gè)素質(zhì)測評過程中必需遵照一些重要而根本的原那么。這些原那么既是素質(zhì)測評實(shí)際閱歷及其技巧的科學(xué)總結(jié)，又是素質(zhì)測評的思想方法。測評活動(dòng)的根本行為規(guī)范概括為：客觀公正原那么：是指測評必需

9、以人員素質(zhì)及其功能特性為客觀根底，在確定測評對象、掌握測評規(guī)范及實(shí)施測評時(shí)，貫徹平等公平觀念，實(shí)事求是的對測評對象的素質(zhì)和行為進(jìn)展測評；一致規(guī)范化原那么：規(guī)范化是一切科學(xué)丈量的共同要求，由于人員素質(zhì)測評的結(jié)果很容易遭到各種客觀要素影響，在人員素質(zhì)測評中更應(yīng)強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的重要性，詳細(xì)包括，測評程序規(guī)范化、實(shí)測條件規(guī)范化、實(shí)測工具規(guī)范化、丈量方法規(guī)范化；可行性與適用性原那么：任何一次測評方案所需時(shí)間、人力、物力、財(cái)力要為運(yùn)用者的客觀環(huán)境條件所允許，并要求在制定測評方案時(shí)，應(yīng)根據(jù)測評目的合理設(shè)計(jì)方案，并對測評方案進(jìn)展可行性分析；比較性原那么：人員測評的一個(gè)重要目的就是根據(jù)測評分?jǐn)?shù)方能對不同的素質(zhì)特征的

10、人以及其任務(wù)行為進(jìn)展比較分析，以便為人力資源管理決策提供科學(xué)的根據(jù)，因此，應(yīng)使測評分?jǐn)?shù)具有可比性，可鑒別性。 當(dāng)今世界，曾經(jīng)進(jìn)入注重人的本身作用和價(jià)值的時(shí)代。如何提高勞動(dòng)者素質(zhì)，開發(fā)人力資源，充分發(fā)揚(yáng)人的智慧、才干和發(fā)明力，是當(dāng)今世界文明和科學(xué)技術(shù)飛速開展提出來的具有戰(zhàn)略性意義的問題。而提高勞動(dòng)者素質(zhì)、開發(fā)人力資源，當(dāng)然離不開對人員素質(zhì)的科學(xué)測評。因此，一個(gè)國家的人員素質(zhì)測評任務(wù)的開展，是與這個(gè)國家的科技經(jīng)濟(jì)和社會(huì)文明開展程度同步的。中國的人員測評事業(yè)的興起是我國政治體制和經(jīng)濟(jì)體制改革的深化開展，是我國科學(xué)技術(shù)高速開展與騰飛的必然產(chǎn)物，是社會(huì)文明提高開展的一個(gè)重要標(biāo)志。在我國建立起一個(gè)法規(guī)完備、管理有序、技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)用廣泛、開放競爭、運(yùn)轉(zhuǎn)穩(wěn)定、效力周到的人員測評體系和效力體系，構(gòu)成求職就業(yè)先測評，選撥開發(fā)運(yùn)用人才靠測評的新觀念。著眼未來，開展人員素質(zhì)測評研討任務(wù)對促進(jìn)我國勞動(dòng)力素質(zhì)程度的提高，對人力資源管文科學(xué)化，對加速社會(huì)科技和經(jīng)濟(jì)的開展，都將具有極其深遠(yuǎn)和艱苦的意義。六、人員素質(zhì)測評是人才市場的指示劑 人員素質(zhì)測評不僅可以為人力資源管理的各個(gè)環(huán)節(jié)提