2022年體育學(xué)院術(shù)科教案-樣版_第1頁
2022年體育學(xué)院術(shù)科教案-樣版_第2頁
2022年體育學(xué)院術(shù)科教案-樣版_第3頁
2022年體育學(xué)院術(shù)科教案-樣版_第4頁
2022年體育學(xué)院術(shù)科教案-樣版_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、名師精編 優(yōu)秀教案賀州學(xué)院全日制本(專)科課程教案學(xué)年第學(xué)期課程名稱體育科研方法課程性質(zhì)公共必修課教材名稱體育運(yùn)動與健康教程授課專業(yè)(班級)理學(xué)院 籃球選項班 學(xué)生類別本科開課單位體育學(xué)院授課教師岳君職稱教授二 O 一三年八月名師精編 優(yōu)秀教案二、教案詳細(xì)內(nèi)容授課內(nèi)容 : 授課類型實踐課1. 復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球、單手肩上傳球;2. 學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃;學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手2022 年 9 月 3 日胸前傳接球;授課時間第一周星期一 第 3-4 節(jié)3. 復(fù)習(xí)華爾茲的各種基本步;學(xué)習(xí)華爾茲左右旋轉(zhuǎn)、 90 度轉(zhuǎn)、 180 度轉(zhuǎn);教學(xué)目的 : 1. 改進(jìn)行進(jìn)間變向運(yùn)球技術(shù);把握雙手胸前傳、接球技術(shù);把握

2、單手肩上投籃技術(shù)要領(lǐng);2. 嫻熟把握華爾茲兩人間腳步的協(xié)作與轉(zhuǎn)動的角度方向;學(xué)習(xí)并把握左右旋轉(zhuǎn)的步法動作;教學(xué)重點、難點 : 重點:原地單手肩上投籃技術(shù);難點:行進(jìn)間雙手胸前傳接球;教學(xué)過程 : 教學(xué)內(nèi)容時間組 次組織教法與要求數(shù)一、開頭部分3min (一)組織隊形(一)教學(xué)常規(guī) 1體委整隊, 報告人數(shù), 向老師報告 出缺席人數(shù);2師生相互問好;3宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù);要求:快速、整齊、背光、精神飽滿4檢查服裝,支配見習(xí)生;(二)組織與教法身體各部位的舒展練習(xí)1兩路縱隊進(jìn)行;要求:動作放松,速二、預(yù)備活動12min 3 圈度適中;1圍繞籃球場慢跑2成體操隊形站立;要求:與口令協(xié)作,動作規(guī)范,

3、充分舒展,老師鏡面領(lǐng)做;2徒手操2 8 1 舒展運(yùn)動 2 擴(kuò)胸運(yùn)動2 8 2 8 3隊形如上;要求:結(jié)合籃球運(yùn)動的專3 體側(cè)運(yùn)動2 8項特點,充分活動相關(guān)部位;4 體轉(zhuǎn)運(yùn)動組織隊形:兩排體操隊形3關(guān)節(jié)與韌帶的舒展拉教法: 1老師講解技術(shù)要領(lǐng);三、基本部分10min 2帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行動作的仿照;(一)籃球基本移動練習(xí)練習(xí):沿球場邊線依次做各種移動;1后退跑2跳步急停 3跨步急停4攻擊步名師精編 優(yōu)秀教案要求:移動時留意保持身體重心的高度與平穩(wěn),留意腳掌著地時的部位;(二)復(fù)習(xí)行進(jìn)間變向運(yùn)球與單手肩上傳接球10min 組織教法:1重復(fù)講解運(yùn)球與傳球的技術(shù)要領(lǐng)以及要求:傳球要求在動作正確的基礎(chǔ)上 快、

4、準(zhǔn)、高度合適;運(yùn)球要求提高速 度,掌握球的高度,眼睛盡量平視前易犯的錯誤;2同學(xué)練習(xí),重點強(qiáng)調(diào)易犯的錯誤;3練習(xí)中針對個體進(jìn)行錯誤訂正;方,進(jìn)一步提高掌握球的才能;練習(xí)如下:5 米進(jìn)行傳球練習(xí);1兩人一球相距2以排為單位沿場地邊線依次進(jìn)行直線運(yùn)球、變向運(yùn)球;(三)學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃動作要領(lǐng):右手指自然分開,手心空 出,用指根以上的部位持球,左手扶組織隊形:兩排隊形沿三分線外弧站;球的左側(cè), 右臂屈肘, 置球于右肩上,20min 教法: 1. 老師講解技術(shù)要領(lǐng)并進(jìn)行鏡面、前臂與地面接近垂直,兩腳前后或左側(cè)面示范;右開立, 兩腿微屈, 重心落在兩腳上,2. 同學(xué)徒手仿照投籃時候,目視瞄準(zhǔn)點,下肢

5、登地發(fā) 力,向前上抬肘伸臂,手腕下壓,食 指和中指用力撥球,通過指端將球投3兩位同學(xué)出隊進(jìn)行示范,老師 依據(jù)情形對不正確的動作訂正,使同學(xué)對正確的動作加深印象;出,同時身體隨投籃動作向上舒展,練習(xí):3 米做投籃的模腳跟微提起;1兩人或三人一球相距要求:全身用力連貫、和諧,球出手 弧度要高;仿動作;2分兩列站立,一邊投籃,另一邊搶藍(lán)易犯錯誤:肘關(guān)節(jié)沒有充分上抬,手 板接球至排尾投籃;腕過分后屈, 球出手時手腕沒有下壓,撥球手指錯誤,全身用力步和諧;(四)學(xué)習(xí)行進(jìn)間雙手胸前傳接球 側(cè)身跑動,凝視傳球隊員,雙手伸出預(yù)備接球,球傳出后快速從前跑或與 同伴保持平行;要求:跑動積極,傳球高度、力度適組織教

6、法同上;練習(xí): 1. 兩人一組一球,沿球場的右側(cè) 運(yùn)球至籃下,然后從左側(cè)運(yùn)回;當(dāng);(四)復(fù)習(xí)華爾茲已學(xué)內(nèi)容組織隊形如下:要求:上體正直,收腹、提臀,掌握 腿的屈伸,身體重心隨腿移;節(jié)奏要 勻稱,重拍先降, 整個節(jié)奏為降升升;10min 在嫻熟的情形下留意動作的規(guī)范性,加強(qiáng)練習(xí)的敏捷性;1老師重點講解易犯的錯誤;(五)學(xué)習(xí)華爾茲左右旋轉(zhuǎn)(含902跟隨音樂兩兩組合練習(xí);名師精編 優(yōu)秀教案度、 180 度轉(zhuǎn))動作要領(lǐng):組織隊形:兩排體操隊形站立第一步:男伴左腳前進(jìn),反身動作,教法:女伴右腳后退 其次步男伴右腳橫步稍前,女伴左腳 橫步稍后 第三步男伴左腳向右腳并步,女伴右1老師先講解動作要領(lǐng)并進(jìn)行鏡面

7、、背 面以及側(cè)面動作示范2同學(xué)在沒有舞伴的情形下跟隨老師單獨進(jìn)行動作的仿照練習(xí)腳向左腳并步20min 3老師在發(fā)覺有問題時準(zhǔn)時提示并訂正;第一步男伴右腳向前,女伴左腳后退4在單獨動作嫻熟時跟隨音樂練習(xí);其次步男伴左腳橫步右轉(zhuǎn)90 度,女伴5老師找一名同學(xué)一起示范閉式舞步的左右旋轉(zhuǎn)動作學(xué)習(xí);右腳橫步右轉(zhuǎn)第三步男伴右腳向左腳并步,女伴左6同學(xué)兩人一組在老師的指揮下集體進(jìn)腳向右腳并步 行閉式舞步的左右旋轉(zhuǎn)練習(xí);第一步男伴左腳后退,反身動作,女 伴右腳前進(jìn) 其次步,男伴右腳橫步稍后,女伴左 腳橫步稍前 第三步男伴左腳向右腳并步,女伴右 腳向左腳并步 第一步男伴右腳后退,反身動作,女 伴左腳前進(jìn)7同學(xué)聽音樂自行練習(xí);8將前進(jìn)并步、后退并步、方步、交叉 步連起來配音樂進(jìn)行練習(xí);旋轉(zhuǎn)時,身體動作要協(xié)作腳步動作,在腳 步轉(zhuǎn)的同時,整個身體都要跟上去;能控 制住腿的屈伸,重心隨腿移;其次步, 男伴左腳橫步左傳 90 度,女伴右腳橫步左傳 90 度第三步,男伴右腳向左腳并步,女伴左腳向右腳并步;四、終止收5min(一)總結(jié)本次課任務(wù)完成情形,拾器材,布置課后練習(xí);(二)放松練習(xí)爭論、練習(xí)、作業(yè):1. 課外練習(xí)罰球線后原地單手肩上投籃投進(jìn) 100 個;2. 爭論 原地單手肩上投籃的用力次序;名師精編 優(yōu)秀教案參考書目資料

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論