2019年高考語文練習(xí)專題11理解常見文言虛詞在文中的意義和用法解析版

1、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法【高頻考點解讀】文言虛詞是區(qū)別于文言實詞的一個相對概念。這里的“相對”可以從兩方面理解，一是相對于文言實詞（名詞、動詞、形容詞、數(shù)量詞 ）的范疇，包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、兼詞等；二是具體到某一個詞，會有虛詞的義項，也會有實詞的義項，所以不能說哪一個詞一定是虛詞，它在特定語境中也會作實詞的?！緹狳c題型】題型一代詞在文中的意義和用法例1 .對下列句子中加點代詞指代對象的解釋，不正確的一項是（3分）（）A.于是飲酒樂甚，扣弦而歌之之：代下文所唱的歌B.教吾子與汝子，幸其成 其：他們C.若入前為壽請以劍舞若：你們D.而翁歸，自與汝復(fù)算耳而：通“爾”，你【解析

2、】（第一步）其、若、而為人稱代詞，之為指示代詞。（第二步）聯(lián)系語境可知C項解釋有誤，因為“若”應(yīng)指“你”，代指項莊?！敬鸢浮?C【提分秘籍】對于“代詞”題，應(yīng)從下面幾點入手：第1步，分類記憶如第三人稱代詞有：其、之、彼、厥；近指代詞有：是、斯、此、然、茲；疑問代詞有：何、曷、胡、奚、安、焉、孰等。第2步，聯(lián)系語境如“視之，形若土狗” “若入前為壽， 壽畢，請以劍舞”的“若”， 前者是實詞，為“像, 好像”之義；后者才是虛詞，作第二人稱代詞用。題型二副詞在文中的意義和用法例2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）此則岳陽樓之大觀也國無以，則王乎B.若屬皆且為所虜誓不相隔卿

3、，且暫還家去徐公何能及君也C. J 一 一 ，至于誓天斷發(fā)何其衰也 L乃使蒙恬北筑長城而守藩籬D.:羊子大慚，乃捐金于野【解析】演一步版據(jù)詞語位置，這些選項t形飾動詞或形容詞，故j勻為副詞0第二步齦系全句舟斤可知，項則:3J伺，表肯定，敕是事副詞，那么。b項目二a憫，將要， 詞，暫且，姑旦項何：詡 表反問，怎么：副詞,用在形容詞前，表程度深，多么。B項乃: 都是表承接的副詞，于是，就，【答案】D【提分秘籍】對于“副詞”題，應(yīng)從下面幾點入手：第1步，看清位置副詞一般修飾動詞、形容詞，起著限制作用。分析是不是副詞首先看看其后是否連接動詞、形容詞。第2步，全句關(guān)照分析副詞意義應(yīng)該在全句的基礎(chǔ)上進行，

4、如“乃”，同樣是副詞時，有“于是，就” “才” “竟然”等義項。題型三介詞在文中的意義和用法例3.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（3分）（）身死國滅，為天下笑AJ砂于是為長安君約車百乘，質(zhì)于齊山漁樵于江渚之上B.、,室西連于中閨以小易大，彼惡知之 國仆以口語遇遭此禍踐華為城，因河為池D.，因人之力而敝之，不仁【解析】第一步份析用去可知，告句加點詞均為介詞*演二步朦系語境，人項，為:介詞，被$介詞，普，給。B項，于:介詞，才造于任、表姓 所：介詞，相當(dāng)于喧r和）表對象*匚項，以：介伺，用、；介詞，因為卓d咦,兩個w因弓崩 介詞，依靠、憑借，【答案】D【提分秘籍】對于“介詞”題，應(yīng)

5、從下面幾點入手：第1步，了解用法介詞后應(yīng)有名詞或代詞，組成介賓短語做狀語，了解了這一點，就不難看出是否為介詞 了。第2步，聯(lián)系語境要確定其具體意義和用法，必須結(jié)合具體的語境。題型四 連詞在文中的意義和用法例4.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）子路率爾而對日A.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)夫夷以近，則游者眾非挾泰山以超北海之類也勾踐載稻與脂于舟以行C.”彼與彼年相若也又有若老人咳且笑于山谷中者D.1且爾言過矣【解析】（第一步）A項而：連詞，表修飾，不譯；連詞，表轉(zhuǎn)折，然而，但是。B項以：連詞，表并列關(guān)系，譯為“并且；連詞，表順接關(guān)系。C項與：均為表并列的連詞，“和”“跟”“

6、同”的意思。D項且：連詞，表并列；連詞，表示更進一層說，譯為“況且”。（第二步）調(diào)動以前的儲存，進行驗證?！敬鸢浮?C【提分秘籍】對于“連詞”題，應(yīng)從下面幾點入手：第1步，認(rèn)清關(guān)系應(yīng)把握詞和詞之間、句子與句子之間的關(guān)系，這對認(rèn)清連詞的用法有重要的作用。第2步，分類總結(jié)如“而”字，可以表示修飾、順承、并列、遞進、因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等多種關(guān)系，可以 在復(fù)習(xí)的過程中分別舉例總結(jié)。題型五助詞在文中的意義和用法例5.下列各組句子中，加點的詞的用法相同的一組是（3分）（）石之鏗然有聲者，所在皆是也i夫庸知其年之先后生于吾乎仁義不施而攻守之勢異也臣之壯也，猶不如人道之所存，師之所存也C.，若屬皆且為所虜有朋自

7、遠(yuǎn)方來，不亦樂乎D.”夫庸知其年之先后生于吾乎【解析】第一步，調(diào)動積累今C第二步4哽，之二助詞，作定語后置的徐志J結(jié)構(gòu)助詞，取消句子獨立性今BI頁，也：助詞， 用在句末表聲Mfb肋詞，用在句中，表示停頓,起舒級語氣的作用 c項，所：助詞，與后面的動詞 成名詞性詞組，表示“所一的地方） 助詞，與為”共同表被動* D項，兩個“乎均為助詞，都用在句末表 反i福氣?！敬鸢浮?D【提分秘籍】對于“助詞”題，應(yīng)從下面幾點入手：第1步，積累總結(jié)在文言虛詞中，助詞所占的比重并不大，所以歸納總結(jié)并不麻煩。第2步，把握用法要知道助詞并沒有實際意義，因此，要看清虛詞的位置。一些虛詞在句中位置不同就起不同作用。比如“

8、也”，句末表陳述、疑問、感嘆等語氣； 在句中一般起舒緩語氣的作用，如“師道之不傳也久矣”。【高考押題】一、閱讀下面的文字，完成14題。（19分）韓愈，字退之，鄧州南陽人。操行堅正，鯉言無所忌。元和初，權(quán)知國子博士。改都官 員外郎，遷職方員外郎。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍 頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御 史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復(fù)為博士。改比部郎中、史館修撰，遷刑部侍郎。翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃 送佛祠。王公士人奔走膜拜，愈聞惡之，乃上表。表入，帝大怒，

9、持示宰相，將抵以死。裴 度、崔群日：“愈言訐悟，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假。帝曰：“愈， 人臣，狂妄敢爾，固不可赦！”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。既至潮，以表哀謝。帝得表，頗感悔，欲復(fù)用之，曰：“愈前所論是大愛朕，然不當(dāng)言 天子事佛乃年促耳?！被矢︽?zhèn)素忌愈直，即奏言：“愈終狂疏，可內(nèi)移。”乃改袁州刺史。 袁人以男女為隸，過期不贖，則沒入之。愈至，悉計庸得贖所沒，歸之父母七百余人。召拜 國子祭酒，轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳，不詭隨。與人交，終始不少變。成就后進士，往往知名。 經(jīng)愈指授，皆稱“韓門弟子”，愈官顯，稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫混從而效之，遽不 及遠(yuǎn)甚。

10、從愈游者，若孟郊、張籍，亦皆自名于時。（節(jié)選自新唐書韓愈傳，有改動）始潮人未知學(xué)，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今， 號稱易治。潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民 以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元佑五年，朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng) 士治民者，一以公為師。民既悅服,則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州 城之南七里，期年而廟成。或日：“公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣。” 軾曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮州人獨信之深，思 之至，煮蒿凄愴，若或見

11、之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐七年，詔拜 公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟。”（節(jié)選自蘇軾潮州韓文公 廟碑）注：煮蒿凄愴：熏香祭祀引起凄愴的感情。韓文公：韓愈，謚號文公，故世稱韓文 公。對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（3 分 ）（）A.后刺史惡之，按其獄 按：查辦B.持示宰相，將抵以死抵：抵償C.愈終狂疏，可內(nèi)移 疏：粗疏D.詔拜公昌黎伯，故榜曰 榜：詔書解析榜：木匾、匾額。答案D下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3 分 ）（）A.三日，乃送佛祠 至東城，乃有二十八騎B.過期不贖，則沒入之于其身也，則恥師焉C.從愈游者，若孟郊、張籍太子及賓客知其事

12、者D.如水之在地中師道之不傳也久矣解析之，助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性。答案D下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3 分 ）（）A.韓愈直言無所忌。他認(rèn)為華陰令柳澗案件是前后刺史勾結(jié)造成的，上書請求治刺史的 罪。后御史重審此案，韓愈受到了牽連。B.韓愈為官能夠造福百姓。因有人從中作梗，韓愈從潮州改任袁州刺史，在袁州他贖買 七百多奴隸，讓他們回家與父母團聚。C.韓愈聰明敏銳，不會詭詐善變；能夠始終如一地接納提攜后進之士，經(jīng)他指導(dǎo)的“韓 門弟子”中像孟郊、張籍稱名于當(dāng)時。D.韓愈在潮州刺史任上興辦教育，潮州人信仰、緬懷他。作者以“鑿井得泉”為喻說明 韓愈對潮州深懷眷戀之情，為韓愈

13、正名。解析“始終如一”錯誤，孟郊、張籍非“韓門弟子”。答案C4 把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分 ）1） 愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？ （3 分 ）譯文： 2） 凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。 （3 分 ）譯文： (3)公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣。(4分)譯文：答案(1)韓愈上書攻擊觸犯皇上，治他的罪確實應(yīng)該。但是如果不是心里懷著極大的忠 誠，怎么能這樣做呢？(2)凡是用來培養(yǎng)士子、治理百姓的措施，完全以韓公為榜樣。(3)韓公遠(yuǎn)離京城約萬里，貶官到潮州，不到一年就回去了，他死后如果有知覺的話，是 不會眷戀潮州的，這很明顯。參考

14、譯文韓愈，字退之，鄧州南陽人。他操行堅定端正，言論鯉直無所顧忌。元和初年，暫時任 國子博士。改任都官員外郎。升任職方員外郎。華陰令柳澗有罪，前任刺史上奏彈劾他，沒 有答復(fù)而刺史離職。柳澗指使百姓攔路索要軍隊停駐時差役的工錢，后任刺史厭惡他，審查 這個案子，把柳澗貶為房州司馬。韓愈路過華州，認(rèn)為刺史暗中互相勾結(jié)，上疏請求處理。 御史復(fù)查后，查出柳澗有貪贓罪，再次貶為封溪尉。韓愈因此受牽連重任國子博士。改任比 部郎中、史館修撰，升任刑部侍郎。鳳翔法門寺有一座護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛的一節(jié)指骨，憲宗派遣使者迎接佛骨到宮中，過了三 天,才送回佛寺小王公士人奔走膜拜誦經(jīng)，韓前聽說后很厭惡j于是上表。奏

15、表遞上去后，皇帝大怒，5 著它給宰相看，準(zhǔn)備處以死刑。裴度，崔群說士 “韓愈出言不遜，治罪確實是應(yīng)該的。然而若不是心懷最大 的忠誠，怎么能說出這樣的話？箱望圣上稍微寬容他口皇帝說韓愈身為人臣，竟敢這樣狂妄，決不能救 兔。R這時候朝里朝外的人們驚駭恐懼，就是外戚權(quán)貴也為韓愈說情，于是貶為潮州剌史口韓愈到潮州后，上表悲哀地謝罪?；实劢拥阶啾?，十分感動追悔，打算重新任用他，說：“韓愈以前議論的事是出于對朕的愛護，但是不應(yīng)該說天子事奉佛就會壽命短促?！被矢︽?zhèn) 向來忌恨韓愈直率，就上奏說：“韓愈畢竟太狂妄，可以暫且酌情內(nèi)移?！庇谑歉娜卧荽?史。袁州人為了借錢將兒女抵押給人作奴隸，過期無力贖回，就歸債主

16、所有。韓愈計算出全 部費用贖回已經(jīng)歸債主所有的人，還給他們父母的有七百多人。召入朝廷拜授國子祭酒，改 任兵部侍郎。韓愈天性聰明敏銳，不隨波逐流。與人交往，自始至終沒有一點改變。成全后 輩，常常幫助他們成名。凡受過韓愈指教的人，都稱“韓門弟子”，韓愈官位顯達(dá)后，逐漸 謝絕教授。他的門徒李翱、李漢、皇甫提從而效法他，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他。跟韓愈交往的，如孟 郊、張籍，也都有成就聞名于當(dāng)時。(節(jié)選自新唐書韓愈傳，有改動)從前，潮州人不知道學(xué)習(xí)儒道，韓公指定進士趙德做他們的老師。從此潮州的讀書人， 都專心于學(xué)問的研究和品行的修養(yǎng)，并影響到普通百姓。直到現(xiàn)在，潮州被稱為容易治理的 地方。潮州人敬奉韓公，吃喝的時

17、候必定要祭祀他，水災(zāi)旱荒、疾病瘟疫，凡是有求助于神 靈的事，必定到祠廟里去祈禱?？墒庆魪R在州官衙門大堂的后面，百姓以為進出不方便。前任州官想申請朝廷建造新的祠廟，沒有成功。元佑五年，朝散郎王滌先生來擔(dān)任這個州的知 州，凡是用來培養(yǎng)士子，治理百姓的措施，完全以韓公為榜樣。老百姓心悅誠服以后，便下 命令說：“愿意重新修建韓公祠廟的人，就來聽從命令?！崩习傩崭吒吲d興地趕來參加這項 工程。在州城南面七里選了一塊好地方，一年后新廟就建成了。有人說：“韓公遠(yuǎn)離京城約萬里，而貶官到潮州，不到一年便回去了，他死后有知的話, 是不會深切懷念潮州的，這是明擺著的。我說：“不是這樣的，韓公的神靈在人間，好比 水在地

18、上，沒有什么地方不存在。而且潮州人信仰得特別深厚，思念得十分懇切，每當(dāng)祭祀 時，香霧繚繞，不由涌起悲傷凄愴的感覺，就象見到了他，好比挖一口井得到了水，就說水 只在這個地方，難道有這個道理的嗎？”元豐七年，皇帝下詔書封韓公為昌黎伯，所以祠廟 的匾額上題為“昌黎伯韓文公之廟。（節(jié)選自蘇軾潮州韓文公廟碑）二、閱讀下面的文言文，完成 58題。（19分）李光傳李光，字泰發(fā)，越州上虞人。童稚不戲弄。父高稱曰：“吾兒云間鶴，其興吾門乎！” 親喪，哀毀如成人，有致賄者，悉辭之。及葬，禮皆中節(jié)。服除，游太學(xué)，登崇寧五年進士 第。調(diào)開化令，有政聲，召赴都堂審察，時宰不悅，處以監(jiān)當(dāng)，改秩，知平江府常熟縣。朱 岫父沖

19、倚勢暴橫，光械治其家僮。沖怒，風(fēng)部使者移令吳江，光不為屈。改京東西學(xué)事司管 勾文字。建炎三年，車駕自臨安移彈建康，除知宣州。時范瓊將過軍，光先入視事，瓊至則開門 延勞，留三日而去，無敢嘩者。光以宣密邇行都，乃繕城池，聚兵糧，籍六邑之民，保伍相 比，謂之義社。擇其健武者，統(tǒng)以土豪，得保甲萬余，號“精揀軍”。又柵險要二十三所謹(jǐn) 戍之，厘城止為十地分，分巡內(nèi)外，晝則自便，夜則守城，有警則戰(zhàn)。苗租歲輸邑者，悉命 輸郡。初歡言不便，及守城之日，贍軍養(yǎng)民，迄賴以濟。事聞，授管內(nèi)安撫，許便宜從事， 進直龍圖閣。潰將邵青自真州擁舟數(shù)百艘，剽當(dāng)涂、蕪湖兩邑間，光招諭之，遺米二干斛。青喜，謂 使者曰：“我官軍也，

20、所過皆以盜賊見遇，獨李公不疑我?！庇谑乔锖翢o犯。他日，舟過繁 昌，或紿之曰：“宣境也?！蹦寺颖卑抖?。時秦檜初定和議，將揭榜，欲籍光名鎮(zhèn)壓。上意不欲用光，檜言：“光有人望，若同押 榜，浮議自息。”遂用之。同郡楊煒上光書，責(zé)以附時相取尊官，墮黠虜奸計，琪平時大節(jié)。 光本意謂但可因和而為自治之計。既而檜議徹淮南守備，奪諸將兵權(quán)，光極言戎狄狼子野心， 和不可恃，備不可徹。檜惡之。檜以親黨鄭億年為資政殿學(xué)士，光于榻前面折之，又與檜語 難上前，因曰：“觀檜之意，是欲壅蔽陛下耳目，盜弄國權(quán)，懷奸誤國，不可不察?！睓u大 怒，明日，光丐去。高宗曰：“卿昨面叱秦檜，舉措如古人。朕退而嘆息，方寄卿以腹心， 何乃引

21、去？”光曰：“臣與宰相爭論，不可留?！闭戮派希顺Y政殿學(xué)士、知紹興府，改提舉臨安府洞霄宮。十一年冬，中丞萬俟離論光陰懷怨望，責(zé)授建寧軍節(jié)度副使，藤州安置。越四年，移瓊州。居瓊州八年，仲子孟堅坐陸升之誣以私撰國史，獄成；呂愿中又告光與胡鈴詩賦倡和, 譏訕朝政，移昌化軍。論文考史，怡然自適。年逾八十，筆力精健。又三年，始以郊恩，復(fù) 左朝奉大夫，任便居住。至江州而卒。孝宗即位，復(fù)資政殿學(xué)士，賜謚莊簡。（選自宋史列傳第一百二十二）.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 （3分）（）A.籍六邑之民，保伍相比籍：登記B.和不可恃，備不可徹徹：撤除C.光于榻前面折之折：告發(fā)D.中丞萬俟離論光陰懷怨望

22、陰：暗中解析 折，使受挫，指摘。答案 C.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）（）A.其興吾門乎擇其健武者B.有致賄者，悉辭之及守城之日C.統(tǒng)以土豪始以郊恩D.朕退而嘆息至江州而卒解析 都是連詞，表順承0 A項副詞，推測語氣，多與句尾語氣詞K合使用，可修為大概、恐怕。 代詞，其中的B哽，代詞,它。助詞，的.。項，介詞，用.連詞，因為.答案D.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分）（）A.李光年少時就知禮知節(jié)，考取功名后更是不畏權(quán)貴。他先后觸怒了朱沖、秦檜等人， 后來屢遭告發(fā)而被貶謫，直至死前才復(fù)官任左朝奉大夫。B.李光在擔(dān)任宣州知州時，將應(yīng)該按年交到縣里的苗租

23、全都送到州里。開始人們紛紛指 責(zé)不方便，最終卻依靠這項措施補充了贍養(yǎng)軍民的開銷。C.李光對邵青招撫勸說，并送給他糧食，邵青很高興。后來邵青的船隊經(jīng)過繁昌時，有 人騙他是在李光管轄的宣州境內(nèi)，他就沿著北岸離開了。D.秦檜在張榜公告時借助李光的名望來壓制人們對和談的非議，李光發(fā)現(xiàn)真相后極力陳 述戎狄的狼子野心，與秦檜在皇帝面前辯論，秦檜很生氣。解析 根據(jù)選文第四段，李光是在秦檜任命親黨鄭億年做資政殿學(xué)士后，與秦檜在皇帝 面前辯論的。答案 D TOC o 1-5 h z .把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）我官軍也，所過皆以盜賊見遇，獨李公不疑我。（3分）譯文：（2）同郡楊

24、煒上光書，責(zé)以附時相取尊官，墮黠虜奸計，琪平時大節(jié)。（4分）譯文：（3）居瓊州八年，仲子孟堅坐陸升之誣以私撰國史，獄成。（3分）譯文：答案（1）我們是官軍，所經(jīng)之地都像對待盜賊一樣對待我，只有李光不懷疑我。（3分）（2）同郡人楊煒上書李光，指責(zé)他借依附權(quán)相謀取高官，中了狡猾的敵人的奸計，毀掉了 平日的氣節(jié)。（4分）（3）住在瓊州八年，次子李孟堅因被陸升之誣告為私撰國史而獲罪，被定案。（3分）參考譯文李光，字泰發(fā)，越州上虞人。童年時就不好玩耍，他的父親李高稱贊說：“我的兒子是 云間的飛鶴，將要使我家門興旺。父親去世，他悲哀得像成人一樣，有人送來財物，他都 謝絕了。到下葬時，禮節(jié)非常合乎法度。守喪

25、期滿，進入太學(xué)，考中崇寧五年進士。調(diào)任開 化令，施政有聲望，朝廷召他到都堂考察，當(dāng)時宰相不喜歡他，任命他為監(jiān)當(dāng)，變更官職， 做了平江府常熟縣知縣。朱岫的父親朱沖倚仗權(quán)勢橫行無度，李光捆綁了他的家僮治罪。朱 沖很生氣，諷勸部使者改調(diào)他到吳江，李光不因此而屈服。改任京東西學(xué)事司管勾文字。建炎三年，皇帝從臨安移駕到建康，接任他為宣州知州口當(dāng)時范瓊將要率軍經(jīng)過，李光先入州處理政 事，范瓊到了就打開城門慰勞，留住三天后離去一沒有敢嘩變的。李光認(rèn)為宣州離行都最近,于是修理城 池，積聚軍糧j登記地方百姓，投保伍分編.稱為義社。選擇其中健壯的人，用士豪來統(tǒng)率，得到保甲一 萬多人，號稱叫青揀軍又在二十三處險要之地設(shè)立兵營謹(jǐn)慎戍守，把全城分為十處地方