三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件-六 長(zhǎng)方形和正方形的面積90-蘇教版_第1頁(yè)
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認(rèn)識(shí)面積初步描述和解釋面積問(wèn)題:你能像這樣說(shuō)說(shuō)其他物體表面的面積嗎?黑板表面的大小就是黑板面的面積,國(guó)旗表面的數(shù)學(xué)書封面的大小就是數(shù)學(xué)書封面的面積。課桌表面的大小就是課桌面的面積。 下面哪個(gè)圖形的面積大?大小重疊法看不出哪個(gè)面積大。獨(dú)立思考問(wèn)題:下面兩個(gè)圖形,哪個(gè)面積大?觀察重疊用重疊的方法也比較不出來(lái),怎么辦呢?問(wèn)題:“觀察”“重疊”的方法不能夠很準(zhǔn)確地比較出它們 的大小小組合作有沒(méi)有更好的辦法來(lái)解決這一問(wèn)題呢?合作要求1、小組同學(xué)合作,開(kāi)動(dòng)腦筋,用自己的方法比較兩個(gè)圖形面積的大小。2、推選一名同學(xué)匯報(bào)你們的做法。匯報(bào)交流我選 來(lái)量。我選 來(lái)量。匯報(bào)交流匯報(bào)交流我選 來(lái)量,左邊的長(zhǎng)方形大。我選 來(lái)量。我選 來(lái)量。我選 來(lái)量,左邊的長(zhǎng)方形大。1號(hào)2號(hào)數(shù)格子法比較面積大小的方法有:1、觀察法2、重疊法3、數(shù)方格法鞏固應(yīng)用 紅筆描出的部分表示每個(gè)圖形的哪部分,涂色表示什么部分呢?數(shù)下面三個(gè)圖形中的小方格,說(shuō)出哪個(gè)面積最???哪個(gè)面積最大?做一做最小最大下面哪個(gè)圖形的面積大? 比較兩個(gè)圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來(lái)測(cè)量。創(chuàng)意大比拼1、請(qǐng)同學(xué)們?cè)诜礁駜?nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的圖案。2、請(qǐng)說(shuō)明你設(shè)計(jì)的圖案的面積是多少個(gè)小方格?3、請(qǐng)為你設(shè)計(jì)的圖案起個(gè)好聽(tīng)的名字。布置作業(yè)作

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