三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案-8 大樹(shù)樁你有幾歲 ︳人音版

1、大樹(shù)樁你有幾歲1教學(xué)目標(biāo) 1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生能夠在學(xué)唱歌曲中，樂(lè)于參與實(shí)踐活動(dòng)，并能自信、有表情的演唱，用輕柔、歡快的歌聲表現(xiàn)童年天真和童趣。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境的情感。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生在聆聽(tīng)體驗(yàn)、對(duì)比聽(tīng)辨、視聽(tīng)結(jié)合、肢體參與、自主探究的過(guò)程中，掌握學(xué)唱歌曲的方法；并以聽(tīng)唱為主，視唱為輔的學(xué)唱方式，學(xué)習(xí)歌曲大樹(shù)樁你有幾歲。21教育網(wǎng)3、知識(shí)與技能：學(xué)唱附點(diǎn)四分音符，鞏固頓音記號(hào)，懂得其在歌曲中的表達(dá)作用及使用方法。感受體驗(yàn)三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。21cnjycom2學(xué)情分析： 情感體驗(yàn)：三年級(jí)學(xué)生愛(ài)唱、愛(ài)跳，富有朝氣和活力，有一定的音樂(lè)素質(zhì)，節(jié)

2、奏感強(qiáng)，想象力豐富，善于表現(xiàn)，樂(lè)于參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。他們?cè)谝酝膶W(xué)習(xí)中，接觸過(guò)情緒多樣的幾十首歌曲，其中學(xué)生最喜歡情緒歡快活潑、音樂(lè)形象鮮明的歌曲，而大樹(shù)樁你有幾歲曲調(diào)活潑、歡快，深受學(xué)生的喜愛(ài)。歌唱技巧：學(xué)生能用自然的聲音演唱，能用不同的情緒和聲音,表現(xiàn)優(yōu)美抒情和歡快活潑的歌曲；聲音洪亮，較統(tǒng)一，絕大部分學(xué)生能較準(zhǔn)確的聽(tīng)辨二拍子與三拍子的歌曲。自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力有待進(jìn)一步培養(yǎng)。21cnjy識(shí)譜能力：學(xué)生能夠識(shí)讀常見(jiàn)的節(jié)奏如附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏，認(rèn)識(shí)頓音記號(hào)，模唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，但還需要進(jìn)一步鞏固?！緛?lái)源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】知識(shí)點(diǎn)的掌握：歌曲中的休止符、頓音記號(hào)、力度記號(hào)在已學(xué)歌曲中接觸過(guò)。歌曲中頓音

3、及附點(diǎn)四分音符這兩個(gè)難點(diǎn)，本節(jié)課將進(jìn)行深入細(xì)致的鞏固練習(xí)，并探究其演唱的方法，再通過(guò)力度和情感的處理，更好地表現(xiàn)歌曲。21世紀(jì)*教育網(wǎng)3重點(diǎn)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：有表情地演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：頓音記號(hào)、附點(diǎn)四分音符的演唱。4教學(xué)過(guò)程 教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】大樹(shù)樁你有幾歲 一、設(shè)境致導(dǎo)自我調(diào)控1.1激情導(dǎo)入。精彩三分鐘展示。學(xué)生歌表演：小松樹(shù)。1.2解決難點(diǎn)節(jié)奏。（重點(diǎn)解決附點(diǎn)四分音符）節(jié)奏訓(xùn)練游戲。老師猜學(xué)生年齡。學(xué)生對(duì)老師的答案用手勢(shì)回復(fù)。學(xué)生猜教師年齡。隨老師有節(jié)奏地讀詞。活動(dòng)2【講授】大樹(shù)樁你有幾歲 二、技趣一體自主體驗(yàn)2.整體感受歌曲大樹(shù)樁你有幾歲2.1出示大樹(shù)樁圖片。引導(dǎo)學(xué)生如何計(jì)算大樹(shù)的

4、年齡。生：認(rèn)識(shí)大樹(shù)樁，猜這個(gè)大樹(shù)樁有幾歲。2.2播放歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情緒。生：聽(tīng)范唱，談感受。2.3通過(guò)觀察，自主獲得音樂(lè)信息。出示歌片，從歌譜中獲得哪些信息？生：觀察歌譜，獲得信息。隨老師默唱歌曲?；顒?dòng)3【講授】大樹(shù)樁你有幾歲 活動(dòng)3.分層導(dǎo)學(xué)自主提高學(xué)唱歌曲。3.1整體演唱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。3.1.1老師范唱，讓學(xué)生默唱。生：認(rèn)真聆聽(tīng)，隨老師默唱歌詞。3.1.2播放錄音。生：隨錄音輕聲唱，發(fā)現(xiàn)困難。3.2教唱一、二樂(lè)句。師：彈奏第一、二樂(lè)句歌譜。生：手畫(huà)拍，隨琴唱歌譜，唱詞。3.3教唱第三、四樂(lè)句歌譜3.3.1出示樂(lè)句并彈奏。生：隨琴演唱第三四樂(lè)句歌譜。3.3.2彈琴指導(dǎo)一字兩音樂(lè)句的演

5、唱。指導(dǎo)添加輔助音演唱。生：指名演唱難點(diǎn)樂(lè)句，聽(tīng)琴唱詞與添加輔助音演唱。3.3.3彈琴指導(dǎo)學(xué)生完整演唱第一段歌詞。生：隨琴演唱第一段歌詞。3.4學(xué)習(xí)第二段詞3.4.1請(qǐng)學(xué)生自學(xué)第二段，彈奏第二段曲譜。生：自主學(xué)習(xí)第二段詞。發(fā)現(xiàn)并解決難點(diǎn)樂(lè)句。3.4.2指導(dǎo)學(xué)生小組活動(dòng)，并指導(dǎo)演唱。生：小組活動(dòng)：找出不同之處，并用筆畫(huà)出來(lái)。3.4.3指導(dǎo)學(xué)生完整演唱第二段詞，強(qiáng)調(diào)襯詞吐字。生：放聲隨琴演唱第二段歌詞?；顒?dòng)4【講授】大樹(shù)樁你有幾歲 活動(dòng)4.啟發(fā)誘導(dǎo)自我感悟 完整演唱歌曲4.1隨琴指導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。生：隨琴完整演唱歌曲。4.2根據(jù)這首歌曲的結(jié)構(gòu)，我們可以采用什么樣的演唱形式？生：學(xué)生安排演唱形式?；顒?dòng)5【活動(dòng)】大樹(shù)樁你有幾歲 5.審美創(chuàng)造自求創(chuàng)新5.1出示課件，處理頓音記號(hào)。明確演唱方法：跳躍、有彈性。那你們唱試試？指導(dǎo)學(xué)生玩乒乓球兒落地游戲。21生：試唱。觀察乒乓球落地是什么樣？感知頓音的演唱技巧。跳躍、有彈性。演唱第一、二樂(lè)句。5.2播放歌曲錄音唱，指揮。生：看指揮，隨錄音演唱。5.3指導(dǎo)學(xué)生有表情地演唱歌曲。生：唱給同桌聽(tīng)。5.4創(chuàng)編歌曲。5.4.1播放歌曲視頻，說(shuō)說(shuō)小朋友唱的和咱們唱得有什么不同？生：觀看視頻，感受歌曲情緒和動(dòng)作5.4.2指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌曲。生：小組編創(chuàng)活動(dòng)：選擇自己喜歡的方式，小組長(zhǎng)分工。演唱、歌表演、打擊樂(lè)器伴奏等。5.4.3組織學(xué)生匯報(bào)