三年級下冊音樂教案-7 《甜甜的秘密》 ︳人音版

1、 甜甜的秘密教學目標：通過歌曲甜甜的秘密的學唱，表現(xiàn)學生對老師尊敬與愛戴之情。結(jié)合歌曲的學習，掌握八分休止符、大跳音程的演唱。能用“悄悄的”和“急切的”不同兩種情緒有感情地完整演唱歌曲。教學難點：掌握八分休止符、大跳音程的演唱教學過程：師生問好，難點滲透：4/4 XX 0X XX 0X X0 X0 X 小朋 友 小朋 友 早 上 好!(要求學生用相同的節(jié)奏回應(yīng)老師)情境渲染，課前鋪墊：春天到了，春天的夜晚格外美麗！你聽和煦的晚風輕輕吹拂著，唱著優(yōu)美、恬靜的歌。（范唱）用“LU”哼唱長音（1=F 6 1 2 4 6）音程練習：a、聽，這里有三組不同的晚風的旋律，你能聽出老師彈奏的是哪一個嗎？ （

2、聽辨：14、51、64） b、晚風姐姐的歌聲時而高時而低，形成了一條條高低起伏的好聽的旋律。聽一聽，你能把聽到的旋律用手畫出它們高低不同的旋律線嗎？ C、邊畫邊唱音高用“LU”哼唱2、在晚風優(yōu)美的歌聲中，在這夜深人靜的夜晚，（點擊）你可知道我們敬愛的老師卻還在燈下緊張地為我們批改作業(yè)呢！你聽 用“沙”唱一唱唱旋律看看曲譜，是誰讓我們老師批改作業(yè)的聲音顯得如此輕快（指出“八分休止符”）比較與這個沙沙聲“”與剛才的有什么不同？（再唱一唱）完整唱一唱3、月夜下，小星星也眨著眼，與這么動聽的沙沙聲應(yīng)和著 師生合作完成歌曲前八小節(jié)的旋律：學生模仿批改作業(yè)的沙沙聲，老師模仿唱小星星的歌聲。唱唱“小星星”的

3、歌聲，并指導附點八分音符的節(jié)奏師生交換角色唱一唱完整地哼唱學唱歌曲，情感體驗：導入：看著“深夜，我們的老師在燈下工作”的情景，你想說些什么？（點名說）。是啊，我想大家心中肯定也有許多秘密要告訴老師們吧！你聽我把秘密裝進了哪里？這是一個怎樣的秘密？聽范唱，回答問題，理解歌曲內(nèi)容 。（用歌聲告訴我們答案吧！“661 23 2 ”和“556 54 3”）有節(jié)奏地念唱一唱再聽歌曲的第一樂段：我是怎樣藏秘密的？在下面的歌聲中找找答案。（引導帶著“悄悄的”、小心翼翼的感覺唱一唱“這一連串的“悄悄”表現(xiàn)了我們小心翼翼、輕輕的動作，所以我們演唱時的歌聲也要）當我們把裝著秘密的橘子放在老師的抽屜后，你的心情是怎樣的？你們希望老師馬上知道你們的秘密嗎？ 讓我們一起來聽聽他們的心情跟我們是否相同？聽第二段，感受急切又親切的情緒?？?，這里有幾處提前出現(xiàn)的節(jié)奏，為的就是表現(xiàn)我們什么樣的心情？（迫不及待地）指導“弱起”顯示出的急切心情。連貫地唱一唱。5、完整地唱一唱這個“甜甜的秘密”，體會不同的情緒（藏秘密時的小心翼翼和藏好秘密時的迫不及待）四、談話小結(jié)，情感升華：這個“甜甜的秘密”表現(xiàn)了我們小朋友對老師怎樣的感情？你想送怎樣的秘密給你的老師？（自由點名說）其實老師們最想收到的秘密是