廣西來(lái)賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷-(帶答案解析)

1、本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。本卷由系統(tǒng)自動(dòng)生成，請(qǐng)仔細(xì)校對(duì)后使用，答案僅供參考。答案第 = page 18 18頁(yè)，總 = sectionpages 18 18頁(yè)答案第 = page 17 17頁(yè)，總 = sectionpages 18 18頁(yè)絕密啟用前廣西來(lái)賓市忻城縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研考試試卷試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx；考試時(shí)間：120分鐘；命題人：xxx題號(hào)一二三四五六七八九總分得分注意事項(xiàng)：1、答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2、請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上評(píng)卷人得分一、 選擇題（共6題）1. 下列詞語(yǔ)中劃線字的注音完全正

2、確的一項(xiàng)是（ ）A.凜冽（lng） 要塞（si） 輕盈（yn） 銳不可當(dāng)（dng）B.頒發(fā)（bn） 仲裁（zhng） 履行（l） 屏息斂聲（lin）C.悄然（qio） 翹首（qio） 藻荇（xng） 摧枯拉朽（xi）D.凌波（ln） 鐫刻（jun） 沿溯（sh） 一絲不茍（gu）2. 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.軒昂 躁熱 粗糙 油光可鑒B.簡(jiǎn)陋 落弟 儉樸 筋疲力盡C.窒息 仁慈 蒙昧 為富不仁D.慰勉 畸形 愚鈍 誠(chéng)皇誠(chéng)恐3. 下列句子中劃線的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵?）A.軍樂(lè)團(tuán)奏響檢閱進(jìn)行曲，萬(wàn)眾矚目的閱兵分列式開(kāi)始了。B.他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽(yáng)光帥氣，在我們年級(jí)鶴立雞群， 是

3、校草的熱門人選。C.凡是優(yōu)秀的演員，總能把劇中人物的內(nèi)心世界表演得惟妙惟肖。D.照片中她身穿深色西服套裝，或是正襟危坐， 或是嘟嘴賣萌，優(yōu)雅俊美。4. 下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.騎在“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個(gè)人修養(yǎng)造成的。B.一檔名為朗讀者的大型朗讀類節(jié)目播出，加上已經(jīng)成為熱門話題的見(jiàn)字如面，給人一種久違的文化氣息。C.新春佳節(jié)，萬(wàn)家團(tuán)圓，你們卻依然堅(jiān)守在祖國(guó)最北端的邊防線上，你們的鋼鐵之軀為萬(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春。D.深受讀者喜愛(ài)的楊絳先生，不凡的一生中，留下了大量文風(fēng)質(zhì)樸、寓意深刻的作品。5. 依次填入下面橫線處的句子，語(yǔ)序恰當(dāng)、語(yǔ)意

4、連貫的一組是（ ）“淺閱讀”對(duì)我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問(wèn)、開(kāi)闊眼界無(wú)疑起到促進(jìn)作用。 ， ， ， ， ,它使知識(shí)向精、深、專的方向挺進(jìn)?！吧铋喿x”對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和國(guó)民素質(zhì)的提升更加重要。而“深閱讀”就是深度閱讀，它講究反復(fù)咀嚼、品味、思考但是，淺閱讀本身存在無(wú)法克服的缺點(diǎn)和不足那么對(duì)于國(guó)家和民族將是災(zāi)難性的如果僅限于淺閱讀，過(guò)分熱衷于淺閱讀表現(xiàn)為走馬觀花、淺嘗輒止、泛泛而讀A.B.C.D.6. 請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.三峽選自水經(jīng)注疏。作者酈道元，字普長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。B.與朱元思書(shū)選自藝文類聚。作者吳均，南朝梁文學(xué)家，本文是吳均寫(xiě)給友人的信的一部分。C.回憶我的母親選自朱德選集，作者朱德，偉

5、大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家。中華人民共和國(guó)的開(kāi)國(guó)元?jiǎng)?。D.記承天寺夜游作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家。他與韓愈、柳宗元、盂浩然、王安石、蘇洵、蘇轍、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。評(píng)卷人得分二、 現(xiàn)代文閱讀（共2題）7. 閱讀下文，回答問(wèn)題 技術(shù)專家認(rèn)為，與世界大多數(shù)國(guó)家相比，“富煤、貧油，少氣”的現(xiàn)實(shí)，決定了我國(guó)在未來(lái)30年至50年內(nèi)，以煤為主的能源結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生根本性改變。在這種情況下，“煤變油”技術(shù)的利用及推廣被提上日程。日前，世界上唯一擁有商業(yè)規(guī)模煤制油工廠的南非沙索公司與我國(guó)神華集團(tuán)合作，利用其世界領(lǐng)先的煤炭液化工藝，開(kāi)始了在陜西榆林和寧夏寧東投資兩座煤制油工廠的可行性研究

6、。所謂“煤交油”，是指以煤炭為原料，通過(guò)化學(xué)加工過(guò)程，生產(chǎn)油品和石油化工產(chǎn)品的一項(xiàng)技術(shù)。煤炭是一種碳含量高，但氫含量只有5%的固體。與液體燃料相比，煤炭也不便于處理和運(yùn)輸。除此考慮之外，“煤交油”技術(shù)更重要的是為了解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點(diǎn)。利用相對(duì)豐富的煤炭資源，通過(guò)新型的煤液化工藝技術(shù)，加快煤制油產(chǎn)業(yè)化，不僅有利于中國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，而且也有利于緩解我國(guó)石油供需矛盾，保障國(guó)家的能源供應(yīng)安全?！懊鹤冇汀笔巧鲜兰o(jì)20年代德國(guó)的兩位科學(xué)家發(fā)明的。由于石油危機(jī)等因素的影響，美、日、蘇、荷蘭等國(guó)都加入了煤炭液化新技術(shù)的研究行列，但因這些發(fā)達(dá)國(guó)家煤價(jià)過(guò)高，勞動(dòng)成本又十分昂貴，雖然取得技術(shù)上的進(jìn)步，卻

7、難以提升至產(chǎn)業(yè)化日程致使“煤變油”喪失市場(chǎng)。我國(guó)的煤制油技術(shù)研究始于上世紀(jì)50年代。近年來(lái)，中國(guó)先后引進(jìn)了德國(guó)、美國(guó)和日本的煤炭液化技術(shù)，進(jìn)行7建設(shè)煤炭液化示范廠的可行性研究，并取得了一定的成功。但到目前為止，我國(guó)尚沒(méi)有使用煤間接液化技術(shù)生產(chǎn)石油的現(xiàn)代工業(yè)化經(jīng)驗(yàn)以我國(guó)目前掌握的“煤變油”技術(shù)，完全有能力進(jìn)行自主開(kāi)發(fā)。但是，其解決方案及技術(shù)推廣從摸索形成到正式投入商業(yè)運(yùn)作可能需要數(shù)年之久。這讓眾多擁有“煤變油”技術(shù)的國(guó)外企業(yè)得到了機(jī)會(huì)。今年7月，荷蘭皇家殼牌石油公司宣布利用其煤炭間接液化核心技術(shù)，與我國(guó)最大能源企業(yè)之一一一神華集團(tuán)合作，在神華的寧夏寧東煤炭基地共同研究建設(shè)一座日產(chǎn)油品及化工品7萬(wàn)

8、桶的煤炭間接液化工廠。誠(chéng)然，高昂的技術(shù)轉(zhuǎn)讓費(fèi)和巨大的前期投入曾使得各國(guó)企業(yè)對(duì)“煤變油”項(xiàng)目持審慎態(tài)度。一般來(lái)說(shuō)，一家世界級(jí)的間接煤液化工廠每年需要1500萬(wàn)-1900萬(wàn)噸煤來(lái)生產(chǎn)約450萬(wàn)噸柴油、石腦油及液化石油氣。如此規(guī)模的煤制油工廠建設(shè)成本將在400億元到500億元人民幣之間。但據(jù)神華集團(tuán)有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，煤液化除了能滿足國(guó)家的能源安全戰(zhàn)略需求，同時(shí)將給企業(yè)帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)效益。據(jù)介紹，在煤變油效益的估量上，主要參考?xì)W佩克23美元至28美元一桶的石油指導(dǎo)價(jià)格。以23美元測(cè)算，回報(bào)率在11%左右。目前石油價(jià)格在60美元左右一桶，照此標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，“煤變油”項(xiàng)目就更有競(jìng)爭(zhēng)力。此外，在還貸、稅收、地方能

9、源供應(yīng)方面給我國(guó)帶來(lái)的可量化的收益將相當(dāng)于投入的13倍。（1）下列關(guān)于“煤變油”技術(shù)的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.“煤變油”技術(shù)是將碳含量高、氫含量低的固體變?yōu)橐后w的一項(xiàng)技術(shù)。B.“煤變油”技術(shù)就是將煤變成油的技術(shù)。C.以煤炭為原料，通過(guò)化學(xué)加工過(guò)程，生產(chǎn)油品和石油化工產(chǎn)品的技術(shù)叫“煤變油”技術(shù)。D.上世紀(jì)20年代德國(guó)的兩位科學(xué)家發(fā)明的一項(xiàng)新型的煤液化工藝技術(shù)叫“煤變油”技術(shù)。（2）下列關(guān)于“煤變油”技術(shù)的意義的表述，不正確的一項(xiàng)是（ ）A.“煤變油”技術(shù)研宄是為了解決煤多油少的結(jié)構(gòu)性缺點(diǎn)，在短期內(nèi)會(huì)使我國(guó)能源結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性改變。B.“煤變油”技術(shù)的利用有利于我國(guó)煤炭產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，緩解我國(guó)

10、石油供需矛盾，保障國(guó)家的能源供應(yīng)安全。C.煤油化能給企業(yè)帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)效益，其收益將相當(dāng)于投入的13倍。D.“煤變油”項(xiàng)目在今天更有競(jìng)爭(zhēng)力，在煤變油效益的估量上，回報(bào)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)11%。（3）根據(jù)原文提供的信息，下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）A.目前世界上只有南非擁有商業(yè)規(guī)模煤制油工廠，我國(guó)還沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的工業(yè)化生產(chǎn)。B.因?yàn)椤懊鹤冇汀眴适Я耸袌?chǎng)，所以人們對(duì)“煤變油”的研究只是停留在技術(shù)上。C.荷蘭皇家殼牌石油公司將與我國(guó)神華集團(tuán)合作，共同研究建設(shè)煤炭間接液化工廠。D.盡管各國(guó)企業(yè)對(duì)“煤變油”項(xiàng)目持審慎態(tài)度，但“煤變油”技術(shù)的前景廣闊。8. 閱讀下文，回答問(wèn)題心田上的百合花在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山

11、谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵”有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞。百合心里特別開(kāi)心，附近的雜草卻特別不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，而且真以為自己是株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不要做夢(mèng)了，即使你

12、真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，你的價(jià)值而且不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕?；我要開(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花束證明自己的存在不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?nèi)绾慰次?，我都要開(kāi)花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了，它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色，這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿潔白的

13、野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳：許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言：無(wú)數(shù)的人看剄這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。那里，被人稱為“百合谷地”。不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹(jǐn)記著第一株百合的留言：“我們耍全心全意默默地開(kāi)拉，以花束證明自己的存在”（1）劃線句子中“全心全意”和“默默”這兩個(gè)詞語(yǔ)用得恰到好處，請(qǐng)分別說(shuō)說(shuō)好在哪里？（2）第段運(yùn)用了哪些修辭手法？展示了“百合”怎樣的形象？（3）本文的線索是什么？文章主要運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法？（4）文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義？評(píng)卷人得

14、分三、 文言文閱讀（共2題）9. 閱讀文言文，回答問(wèn)題【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也，春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕蠛多生怪柏，懸泉瀑布，飛澈其間，清榮峻茂，良多趣味。每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕，故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第，二人對(duì)酌，不亦樂(lè)乎！乙翁日：“向吾遠(yuǎn)游翼，雍，然未嘗登泰山，君

15、有意同行乎？”甲翁日：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅倘眨骸安钜?，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾輩方逾六旬，何老之有！”甲翁日：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長(zhǎng)江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁日：“吾力尚可，無(wú)需相扶?！弊匀粘鲋帘∧?，已至半山矣?！咀⑨尅康冢悍课?，宅子，家。冀、雍：古代兩個(gè)州名，在今約山西、陜西、甘肅一帶。曩：以往，過(guò)去，從前。（1）下列句子中劃線的文言實(shí)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.略無(wú)闕處（通“缺”，中斷 ）B.屬引凄異（屬于）C.二人對(duì)酌（飲酒 ）D.越錢塘，絕長(zhǎng)江（橫渡）（2）選出下列語(yǔ)句中劃線字意義與用法相同的一項(xiàng)（ ）A.或王命急宣

16、或異二者之為B.故漁者歌日 溫故而知新C.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 雖不能察，必以情D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州（3）下列對(duì)文章的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A.甲文先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，重點(diǎn)寫(xiě)水，而水以夏季為盛，故先寫(xiě)“夏水”B.乙文講述的是兩個(gè)年近六十的老翁不以年老而登泰山的故事。C.甲文第一段中作者用正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合突出山的高，第二段從正面描寫(xiě)突出江流的洶涌。D.乙文“甲翁之妻子去鄉(xiāng)”中的“妻子”指妻子和孩子。10. 把第一卷文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）清榮峻茂，良多趣味。（2）自日出至薄菩，己至半山矣。評(píng)卷人得分四、 語(yǔ)言表達(dá)（共1題）11. 二翁登泰山的放事給

17、我們的啟示是： 。評(píng)卷人得分五、 詩(shī)歌鑒賞（共1題）12. 閱讀下面一首唐詩(shī)，完成下列小題。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）巧借“替換品讀法”可以幫我們更好理解原詩(shī)用詞的精妙。如果將頷聯(lián)中的“幾處”換成“處處”、“誰(shuí)家”換成“家家”好不好？為什么？（2）詩(shī)歌寫(xiě)了西湖諸多美景，卻以“最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”一聯(lián)結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了作者怎樣的情感？評(píng)卷人得分六、 名句名篇默寫(xiě)（共1題）13. 補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（1）相顧無(wú)相識(shí)， 。（王績(jī)野望）（2） ， 芳草蔞羹

18、鸚鵡洲。（崔顥黃鶴樓）（3） ， 長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維使至塞上）（4）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫， 。（蘇軾記承天寺夜游）（5） ， 路遠(yuǎn)莫致之。（庭中有奇樹(shù)古詩(shī)十九首）（6）柴門和蕭條， 。粱甫行曹植）（7）李白渡荊門送別中“ ， ”兩句用游動(dòng)的視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化。（8）白居易錢塘湖春行中從植物變化的角度寫(xiě)景的詩(shī)句是 ， 。評(píng)卷人得分七、 名著閱讀（共1題）14. 紀(jì)實(shí)作品，是記錄 與 真實(shí)情況的作品。紅星照耀中國(guó)記錄的是 通過(guò)采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，這是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品。評(píng)卷人得分八、 綜合性學(xué)習(xí)（共1題）15. 學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性活動(dòng)。

19、請(qǐng)你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。（1）下面是中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)公布的2017年消費(fèi)維權(quán)年主題的宣傳海報(bào)，請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹海報(bào)的內(nèi)容，并寫(xiě)出年主題的核心含義。（2）閱讀下面的故事。說(shuō)說(shuō)你的感想?！霸託⒕w”的故事流傳千古。曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，兒子在一旁哭鬧著也要一起去。妻子說(shuō)：“你在家待著，我回來(lái)了殺豬燒肉給你吃?！逼拮訌募猩匣貋?lái)后看見(jiàn)曾子正在磨刀堆備殺豬。妻子馬上制止他說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄小孩玩的?！痹诱f(shuō)：“孩子是不能欺騙的。孩子年齡小，不懂世事，處處學(xué)習(xí)父母的樣子。今天你欺騙他，是教他說(shuō)謊話、欺騙別人?！逼拮勇?tīng)了很后悔，于是和曾子一起殺豬燒肉給孩子吃。評(píng)卷人得分九、 作文（共1題）16. 生活是一部

20、百科全書(shū)，它教會(huì)我們不斷地面對(duì)自己，認(rèn)識(shí)自己，完善自己。在思想困頓的時(shí)候，我們用閱讀讓自已更開(kāi)闊t在情感迷茫的時(shí)候，我們用交流讓自己更豁達(dá)？請(qǐng)以“ 讓我更 ”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：（1）在橫線上填入適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整。（2）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄襲。參考答案及解析一、 選擇題1. 【答案】B此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。A項(xiàng)應(yīng)為凜冽（ln），銳不可當(dāng)（dng）；C項(xiàng)

21、應(yīng)為悄然（qio）；D項(xiàng)應(yīng)為凌波（lng）。所以答案是：B 【解析】2. 【答案】C 【解析】這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，這樣才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)、辨析出來(lái)。特別是同音字、形似字、易錯(cuò)漢字更應(yīng)引起注意。A項(xiàng)“躁”寫(xiě)作“燥”；B項(xiàng)“弟”寫(xiě)作“第”；D項(xiàng)“皇”寫(xiě)作“惶”。所以答案是：C 3. 【答案】A本題考查成語(yǔ)的使用，學(xué)生要明確成語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)成語(yǔ)使用的正確與否。成語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。B項(xiàng)“鶴立雞群”是貶義詞，用法錯(cuò)誤；C項(xiàng)“惟妙惟肖”意思是描寫(xiě)或模仿得非常逼

22、真，生動(dòng)形象，不能修飾“內(nèi)心世界”，使用錯(cuò)誤；D項(xiàng)“正襟危坐”形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼樱梅ú划?dāng)。所以答案是：A。 【解析】4. 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生辨析病句的辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀句子，分析句子的主干，看看各個(gè)部分是否搭配，是否有殘缺，再做判斷。A項(xiàng)句式雜糅，刪去“其原因”或“造成的”；B項(xiàng)缺少賓語(yǔ)，在句末加上“的感覺(jué)”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，改為“你們?yōu)槿f(wàn)家和樂(lè)奉獻(xiàn)著自己的青春和鋼鐵之軀”。所以答案是：D 5. 【答案】D本題考查學(xué)生句子銜接的能力。首先要仔細(xì)讀句子，然后分析句子與句子之間的關(guān)系，判斷要銜接的句子應(yīng)該是什么句式，最后做出選擇。完成此題可以運(yùn)用排除法。本段話闡述的是“淺閱讀

23、”存在的問(wèn)題，綜合分析可以知道，句緊隨文段開(kāi)頭句，引出“淺閱讀”存在問(wèn)題的話題，排除AC兩項(xiàng)，再比較兩句，顯然句是緊承句“缺點(diǎn)和不足”說(shuō)的。所以答案是：D 【解析】6. 【答案】D 【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)文化常識(shí)的掌握能力。對(duì)于課本上的課文，尤其是所收錄的名作家的文章，不僅要知道文章的作者、出處、作者的相關(guān)常識(shí)，還要對(duì)文章的內(nèi)容、主題等有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，而且要懂得通過(guò)課內(nèi)的文章學(xué)到相關(guān)的語(yǔ)文知識(shí)的道理。D項(xiàng)表述錯(cuò)誤，“唐宋八大家”包括唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽(yáng)修，不包括“孟浩然”。所以答案是：D 二、 現(xiàn)代文閱讀7. 【答案】（1）C（2）A（3）B 【

24、解析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與辨析能力。這道題目是對(duì)“煤變油”定義的考查，仔細(xì)閱讀文章第二段，可以看出所謂的“煤變電”技術(shù)指的是“以煤炭為原料，通過(guò)化學(xué)加工過(guò)程，生產(chǎn)油品和石油化工產(chǎn)品的一項(xiàng)技術(shù)”，C項(xiàng)表述正確，其它三項(xiàng)提煉錯(cuò)誤。（2）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細(xì)閱讀文章，理解美短的說(shuō)明內(nèi)容，再結(jié)合選項(xiàng)辨析正誤。根據(jù)第二段中“而且也有利于緩解我國(guó)石油供需矛盾，保障國(guó)家的能源供應(yīng)安全”一句，可以看出，A句“短期內(nèi)”的表述錯(cuò)誤。（3）本題考查學(xué)生對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的理解與辨析能力。仔細(xì)閱讀文章，逐段分析內(nèi)容，總結(jié)歸納說(shuō)明內(nèi)容，然后逐一分析各個(gè)選項(xiàng)，做出回答。根據(jù)第三段

25、“因這些發(fā)達(dá)國(guó)家煤價(jià)過(guò)高，勞動(dòng)成本又十分昂貴，雖然取得技術(shù)上的進(jìn)步，卻難以提升至產(chǎn)業(yè)化日程，致使煤變油喪失市場(chǎng)”可以判斷出B項(xiàng)表述有誤。所以答案是：（1）C；（2）A；（3）B。 8. 【答案】（1）“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)。（2）排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象。（3）線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過(guò)程。寫(xiě)作手法：象征。（4）百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o(wú)數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！保?）本題考查學(xué)生分析文章內(nèi)容的能力。根據(jù)第2段

26、“附近的雜草卻很不屑”“私底下嘲笑著百合”以及第3小節(jié)“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的莊嚴(yán)生命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花!”這兩部分的內(nèi)容和第4段中“野草再也不敢嘲笑它了”分析出出此句應(yīng)該放在“C”處。（2）本題考查學(xué)生分析修辭手法以及好處的能力。根據(jù)“百合說(shuō)”分析出此句運(yùn)用了“擬人”的修辭手法，根據(jù)“連用三個(gè)我要開(kāi)花”分析出此句運(yùn)用了“排比”的修辭手法，根據(jù)“連用兩個(gè)不管”分析出此句運(yùn)用了“反復(fù)”這種修辭手法。運(yùn)用這些修辭手法主要是為了表現(xiàn)百合堅(jiān)定、執(zhí)著的形象。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文章

27、線索的分析能力。根據(jù)“剛剛誕生的百合執(zhí)著開(kāi)放的百合滿山的百合”這一寫(xiě)作思路，可以看出每一部分都是圍繞“百合”在寫(xiě)，所以，本文的線索是“百合的成長(zhǎng)過(guò)程”。（4）本題考查學(xué)生理解文章標(biāo)題含義的能力。表層“盛開(kāi)的百合花；深層：百合花的精神令人感動(dòng)”。所以，理解文章的標(biāo)題含義可以從表層、深層兩個(gè)角度來(lái)理解。所以答案是：（1）“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開(kāi)花時(shí)一心一意、專心執(zhí)著的特點(diǎn)?！澳北憩F(xiàn)了百合不張揚(yáng)（不炫耀）的品質(zhì)；（2）排比、擬人、反復(fù)。表現(xiàn)了百合信念堅(jiān)定，追求執(zhí)著的形象；（3）線索：百合的成長(zhǎng)過(guò)程?；颍喊俸吓ψC明自己存在的過(guò)程。寫(xiě)作手法：象征；（4）百合花的精神令人感動(dòng)，作者從內(nèi)心流露出贊

28、美之情?；颉鞍俸匣ǖ木窳顭o(wú)數(shù)人感動(dòng)，觸動(dòng)人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角。 【解析】三、 文言文閱讀9. 【答案】（1）B（2）C（3）C【甲】選自水經(jīng)注。作者：酈道元。年代：北魏?！疽摇窟x自不詳。（1）這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。B項(xiàng)“屬”是“連接”的意思。（2）本題考查學(xué)生對(duì)文言文一詞多義這一考點(diǎn)的掌握情況。文言文中有一些詞是一詞多義，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來(lái)考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類一

29、詞多義的單音節(jié)詞。A項(xiàng)“或”意思分別是“有時(shí)”和“或許”；B項(xiàng)“故”意思分別是“所以”和“舊的，原來(lái)的”；C項(xiàng)“雖”都是“即使”的意思；D項(xiàng)“之”用法分別是“代詞”和“動(dòng)詞”。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析能力。對(duì)文言文的字詞理解、詞句賞析、詞語(yǔ)作用、主要內(nèi)容、文章主旨都要有一定的理解，才能輕松做出選擇。C項(xiàng)分析有誤，甲文第二段是通過(guò)一個(gè)特例從側(cè)面寫(xiě)江流的洶涌，不是“正面描寫(xiě)”。所以答案是：（1）B；（2）C；（3）C。 【解析】10. 【答案】（1）水清，樹(shù)榮（茂盛），山高，草茂，趣味無(wú)窮。（2）從太陽(yáng)出山（早晨）開(kāi)始登山，到傍晚時(shí)，（他們）已經(jīng)到半山腰了。 【解析】本題考查學(xué)生

30、文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。其中“良”是“確實(shí)，實(shí)在”的意思，“自”是“從”的意思。所以答案是：（1）水清，樹(shù)榮（茂盛），山高，草茂，趣味無(wú)窮；（2）從太陽(yáng)出山（早晨）開(kāi)始登山，到傍晚時(shí)，（他們）已經(jīng)到半山腰了。 四、 語(yǔ)言表達(dá)11. 【答案】只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志,就能戰(zhàn)勝客觀的困難本題考查學(xué)生對(duì)文言故事主旨的理解。故事的篇幅短小，其目的是寓事說(shuō)理。通過(guò)講述故事來(lái)達(dá)到說(shuō)理的最終目的。它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短，多用借喻手法，使富

31、有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。本文講述的是兩個(gè)年近六十的老翁不以年老而互勉登泰山的故事，表現(xiàn)了一種“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的精神，結(jié)合故事說(shuō)明的道理來(lái)談閱讀啟示即可。所以答案是：只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝客觀的困難。 【解析】五、 詩(shī)歌鑒賞12. 【答案】（1）不好，“幾處”“誰(shuí)家”說(shuō)明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。（2）表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛(ài)，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。 【解析】（1）此題考查詩(shī)句詞語(yǔ)的表現(xiàn)力?！皫滋帯焙汀罢l(shuí)家”說(shuō)明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的

32、特點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果了。所以不好。要從具體語(yǔ)境出發(fā)來(lái)談表達(dá)效果，可聯(lián)系作者所抒發(fā)的思想感情。（2）此詩(shī)的作者的感情態(tài)度是借助文句表露出來(lái)的，是通過(guò)景物描寫(xiě)抒發(fā)出來(lái)的。所以分析詩(shī)句的含意是答題的關(guān)鍵。詩(shī)歌寫(xiě)了西湖諸多美景，表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛(ài)，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。是樂(lè)景樂(lè)情。所以答案是：（1）不好，“幾處”“誰(shuí)家”說(shuō)明早鶯、新燕少，表現(xiàn)早春的特點(diǎn)，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“處處”“家家”就沒(méi)有這種表達(dá)效果了；（2）表達(dá)自己對(duì)湖東景色的迷戀、喜愛(ài)，以及造福一方百姓的滿足、欣喜之情。 六、 名句名篇默寫(xiě)13. 【答案

33、】（1）長(zhǎng)歌懷采薇（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)（3）大漠孤煙直（4）蓋竹柏影也（5）馨香盈懷袖（6）狐兔翔我宇（7）山隨平野盡,江入大荒流（8）亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄這是考查學(xué)生默寫(xiě)古詩(shī)文的能力。傳統(tǒng)的記憶型默寫(xiě)題，要求學(xué)生直接默寫(xiě)出指定的文句。這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識(shí)記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫(xiě)。而理解性默寫(xiě)則摒棄了死記硬背，要求考生通過(guò)反復(fù)誦讀，在理解句意的基礎(chǔ)上理解文意，難度要大一些。注意“薇”不要寫(xiě)成“微”，“歷”不要寫(xiě)成“厲”，“蹄”不要寫(xiě)成“啼”。所以答案是：（1）長(zhǎng)歌懷采薇；（2）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)；（3）大漠孤煙直；（4）蓋竹柏影也；（5）馨香盈懷袖；（6）狐兔翔我宇；（

34、7）山隨平野盡；江入大荒流；（8）亂花漸欲迷人眼；淺草才能沒(méi)馬蹄。 【解析】七、 名著閱讀14. 【答案】人；事；埃德加斯諾此題考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等。作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等。作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。此類題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著作者、主要人物及事件、作品主題的了解。紅星照耀中國(guó)是美國(guó)著名記者埃德加斯諾的一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國(guó)西北革命根據(jù)地進(jìn)行實(shí)地采訪的所見(jiàn)所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國(guó)和中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。這部作品是記錄人和事

35、真實(shí)情況的作品，是一部“用事實(shí)說(shuō)話”的杰出作品。所以答案是：人；事；埃德加斯諾。 【解析】八、 綜合性學(xué)習(xí)15. 【答案】（1）內(nèi)容：海報(bào)畫(huà)面展示在世界信息互聯(lián)的背景前，是一個(gè)大大的漢字“信”字，并有一些典型的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)符號(hào)點(diǎn)綴其間，“信”字上面是“2017年消費(fèi)維權(quán)年主題一一網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信消費(fèi)無(wú)憂”，“信”字的下面是“中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)”。核心含義：網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)要以信為本。（2）略 【解析】這是一道語(yǔ)文綜合活動(dòng)題。第（1）小題考查對(duì)圖畫(huà)理解能力。仔細(xì)觀察畫(huà)面是描寫(xiě)的前提。抓住畫(huà)面主體，是一個(gè)大大的漢字“信”字，然后對(duì)畫(huà)面上的內(nèi)容，按照一定的順序，依次寫(xiě)出即可。有一些典型的網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)符號(hào)點(diǎn)綴其間，“信”字上面是“2017年消費(fèi)維權(quán)年主題網(wǎng)絡(luò)誠(chéng)信消費(fèi)無(wú)憂”，“信”字的下面是“中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)”。根據(jù)第一小問(wèn)得出關(guān)鍵詞“信、網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)”，因此核心含義：網(wǎng)絡(luò)