20XX年高考精選作文命習題走向如何(二)

1、 20XX 年高考精選作文命習題走向如何（二 ）提示語是話題作文的一個切入口主持人： 有些同學寫作文的時候特別喜歡揭露社會陰暗面， 寫作文是非一定要從正確寫嗎？還是分析問題一定要有個度。王大績： 社會陰暗面真的那么多， 另外同學生活在學校的環(huán)境中、父母的關愛之下，內心應該是光明更多，光明是我們的主旋律，可能有些同學由于年齡的關系， 往往容易對光明的東西反而比較遲鈍， 往往對陰暗的東西非常敏銳，這不能說不好，這表明一個同學內心非常純凈， 容不得陰暗的東西。 但是同學們也應該關注一下生活中溫暖的東西， 比如一個孩子在家里天天受到父母的關愛， 他可能覺得理所當然，哪怕父母有一句話傷了他，他可能就要離

2、家出走，這可能是同學們認識上的偏差。 我們生活中無論個人經歷、 社會生活的某種缺點當然也可以揭示，但是揭示的時候首先要站在一個希望社會進步、希望未來美好、 希望我們的國家和民族蒸蒸日上， 應該建立在一個光明的角度上揭示。例如今年看到的一篇遼寧省的作文題今年花盛去年紅 ，是歌頌進步的， 有的人批評這個題目不好是逼著中學生歌功頌德。 其實我們說米盧就是今年花盛去年紅， 這句話原來出自歐陽修的詞， 詞里說今年花盛去年紅， 可惜去年花更好， 原來用于歌頌茫然現在用來歌頌進步是一個進步，其實也可以帶來花兒不實，花兒是紅，但是沒有果實。我們看到一篇文章就是寫的形容工程，形象工程確實很紅火，但是勞民傷財，但

3、是是建立光明的基礎上，希望社會沒有這些弊端，我們同學考場上的作文主旋律應該是放在正面上揭示。主持人： 其實也那一段學習心里的一個反映， 學生時代光明的東西更多。王大績： 我們整個社會都希望孩子們內心充滿陽光， 我們也盡力使他們生活充滿陽光， 但是事情也不是那么簡單， 既然有陽光必然有陰影， 我們還是更多的關注陽光， 就是陰影也是因為有陽光才出現的。我要是想寫好作文是平時看一些名家的習作還是看一些專門的話題材料比較好？王大績：我覺得什么都好，沒有不好，甚至有同學問我老師我把現代漢語辭典都背下來有用嗎？這肯定有用。 問題是有沒有這個時間和精力。 準備高考不只是藝術品質和聰明才智的競爭更是效率的競爭

4、，我們要在有效的時間內發(fā)揮更高的效用是最好的。所以同學認識好自己熟悉的生活專門準備是很必要的。至于說在初中時代、高一、高二時代或者進入大學以后再更廣泛的涉獵當然很好，但是高三的時候只有半年的時間要做那么多事情還是盡可能珍惜時間， 讓它發(fā)揮更高的效率。王老師能說一下寫話題作文怎樣找到切入口嗎？王大績：話題作文是以一個引子來引入，就這個話題進行發(fā)揮。這個切入點有一個提示的故事或者提示語，之所以是提示語就是有一種啟發(fā)， 啟發(fā)我們找到切入口的一個目的。 另外還是前面說的那個話，如果同學們在備考過程中是有充分的準備，自己準備好自己熟悉的生活這一盆土， 在里面充分的澆水和施肥， 就把這個話題種在花盆自己

5、就好了。我有一個學生去年參加高考， 他特別喜歡柳宗元， 他讀了很多詩歌， 大概父母在晚餐的時候也和他聊柳宗元， 這個孩子高二時候作文就盡量寫柳宗元， 高考這篇作文他根本不用思考， 任何話題都寫柳宗元，一定會寫好，他去年高考作文是滿分。我找到了寫作話題，但是寫著寫著面就大了，有點跑題了，這個問題怎么解決。王大績： 我覺得作文應該是海闊天空， 但是同學們也要知道一句話， 就是形散而神而不散。 寫文章用什么材料不是目的， 是一種手段，目的是表現自己的見解和主張。 有直接的也有間接的表述， 但是自己心里的主心骨不能丟。同學們生活中談什么事情不會吧自己的主心骨丟掉， 比如想父母給自己買一雙鞋肯定會例出很

6、多例子， 心里里很清楚就是想得到這雙鞋，所以同學們寫作文也要時刻想著這個話題，你是為引發(fā)這個題目的看法舉的例子。 就好象風箏一樣無論飛的多高總有一根線，這根線是牽動著作文的題目，我們不要忘記這一點，畢竟是應試作文。需要研究疑問幾屆的作文題目嗎？如果需要的話應該如何研究。王大績：可以這樣，如果按照我前面說的準備作文的方法，同學們可以接受的話， 我們就可以這樣， 例如我準備寫這個方面的題材內容就拿以前的作文題試試看能否寫好。還可以舉一個例子，例如在2003 年高考北京考場我們閱卷出一個滿分作文十個海子的復活 ，當時的標題是轉折，他寫了一個副標題，這個同學是師大附中的，他特別喜歡海子， 語文老師知道

7、他的愛好， 就把海子的全部詩歌推薦給他，他的語文老師給他一個忠告，我們現在讀海子不是讀著玩兒，要以海子為鏡子、感悟人生， 所以日記中他多次記下自己的考試，模擬考試二月到五月， 大概十篇模擬考試的文章， 無論什么標題他都寫海子。我想同學們也可以借鑒這一點，他這篇文章寫了一千多字，但是一個字的涂抹都沒有， 這就是自己熟悉的生活中的感悟， 在作文題中讓它生長出鮮活的綠色。 同學們也可以嘗試， 假如要寫這個范圍就想想以前的作文題怎么寫的， 以前的作文題寫了， 明年 6 月 7 號我要面對那個題目當然沒有問題，同樣可以寫的很好。主持人：主要是培養(yǎng)平時的這一盆土。王大績：這里面是澆水和施肥，能不能催生出鮮活的生機，立足于生活實際的文章關鍵于水和肥， 對于同學來說最難的是感悟， 絕沒有同學沒有生活的，誰都是一天24 小時過的，只不過這種生活、那種生活不同而已。 現在我們看到有的作家寫的回憶錄， 都覺得人家的少年時代那么豐富多彩， 現在自己的生活這么平淡無味， 實際都一樣，只是高爾基、 王朔他們對自己的童年有感悟， 當我們有了自己的閱歷后再回味自己的童年也會同樣生機盎然。 有