2022年優(yōu)秀教案《剪羊毛》教案

1、剪羊毛教學(xué)目標：1、同學(xué)能基本精確地演唱歌曲剪羊毛,并表達出開心樂潑的心情；2、通過學(xué)習(xí)歌曲,同學(xué)進一步鞏固“ 八分附點” 及“ 四分休止符” 并讓同學(xué)感受歌曲愉 快,活潑的心情和風(fēng)格,創(chuàng)編動作表演歌曲；3、通過學(xué)唱歌曲感受源于勞動的律動和音樂,知道音樂和生活、和勞動密不行分,使他們 進一步熟識勞動的意義；教學(xué)重點：1、感受附點節(jié)奏及休止符給予歌曲輕巧跳動的心情及其表現(xiàn)作用,在唱歌中精確的把握附 點八分節(jié)奏；2、初步唱會歌曲剪羊毛；教學(xué)難點：1、八分附點節(jié)奏的演唱；2、用愉悅、輕巧的聲音來演唱歌曲；教學(xué)預(yù)備：電子琴、多媒體課件；教學(xué)過程：一、節(jié)奏嬉戲、導(dǎo)入課題 1、節(jié)奏練習(xí) 師：同學(xué)們,你們好

2、,歡迎來到我們的音樂課堂,第一請跟老師一起來玩一個節(jié)奏嬉戲（歌 曲中難點節(jié)奏八分附點節(jié)奏）附點節(jié)奏,有活潑、跳動的感覺；2、領(lǐng)會澳大利亞風(fēng)景特色,導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們你們的節(jié)奏打得真準！老師要為你們的杰出表現(xiàn)鼓掌,為了嘉獎同學(xué)們,老師 要帶領(lǐng)你們開頭我們今日的音樂之旅到澳大利亞去領(lǐng)會異國風(fēng)情,你們想不想去 同學(xué)觀賞圖片,老師做適當介紹；（課件出示圖片）師：澳大利也風(fēng)光秀麗,景色迷人,有聞名的悉尼歌劇院,世界上許多聞名的唱歌家都在 這開過音樂會；澳大利亞大堡礁是世界上最大、最長的珊瑚礁區(qū)；仍有澳大利亞大牧場；同學(xué)們你們知道這個國家什么最多嗎 生：綿羊；師：澳大利亞的羊特殊多,這個國家有“ 騎在羊

3、背上的國家” 的美稱； （見課件）觀賞：工人師傅剪羊毛的圖片；師：瞧！這是工人師傅在干什么呢 生：在剪羊毛呢！師：澳大利亞有一首歌剪羊毛就是反映這樣的情形,下面我們一起來聽聽這首歌曲；3、同學(xué)感受歌曲 這首歌帶給你的感覺是開心、活潑地仍是哀痛、深沉的你們聽到了剪羊毛的聲音嗎在哪聽 到的請學(xué)一學(xué)剪羊毛的聲音；（銳利的剪子咔嚓響；）同學(xué)聽完后回答這三個問題,并仿照剪羊毛的聲音和動作；二、學(xué)唱剪羊毛1、熟識休止符 師：同學(xué)們聽的真認真,那現(xiàn)在我們來看看這首歌的歌譜,請小伴侶認真觀看,這些節(jié)奏 都有那些共同的特點 0. 生：結(jié)尾處有師：你們的眼力真不錯,你們剛剛所說的就是音樂中的休止符 句的后面都有一

4、個休止符啊 生：是；師：那你們知道休止符有什么作用嗎 生：休息的作用；師：假如我們把休止符的地方唱成“ 咔嚓” 并仿照剪羊毛的樣子；老師唱“ 喀嚓” ）2、熟識歌曲旋律0,看看書本,是不是每一（老師唱歌詞,同學(xué)們?yōu)橛谩癓A” 哼唱全曲；同學(xué)找出難唱部分；（附點節(jié)奏）老師把附點部分標出了紅色,同學(xué) 們要把這些地方唱得活潑跳動點,附點音符前一個音要拖長一點；生跟老師把歌曲再模唱一遍；（高聲部分感覺聲音唱到眉心上,頭頂上；）3、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞 師帶同學(xué)利用歌曲節(jié)奏來念第一段歌詞；（為什么歌曲中顯現(xiàn)了“ 白云、白色、雪堆、冬 天、絲綿” ）生爭論；4、演唱第一段歌詞；5、帶問題學(xué)其次段歌詞；（剪羊毛的小伴侶為什么要剪羊毛）生爭論；小伴侶,綿羊也是有生命,所以我們在剪羊毛的時候要動作輕點不要用太大的力氣,就像 我們要輕輕的演唱一樣；6、全班同學(xué)用活潑,輕巧的聲音演唱歌曲；休止符部分老師來唱“ 喀嚓”7、歌曲情感處理：你在剪羊毛的活動中看到自己的勞動成果,你的心情怎樣呢（生答）師：用飽滿、熱忱的心情,輕巧而有彈性的聲音演唱歌曲；8、分男女生演唱歌曲,進行剪羊毛競賽；1、2 句男生唱, 3、4 句女生唱,其次部分齊唱；三、課后小結(jié)：師：同學(xué)們,我們的音樂之旅立刻就要終止了,通過學(xué)唱歌曲剪羊毛 ,我們知道了澳大 利亞是一個喜愛勞動的國家