《愛如茉莉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教案

1、 / 5愛如茉莉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1 、能正確、流利、有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文。2、品讀文本，感悟“愛 ”，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注閱讀文中的細(xì)節(jié)，抓住重點(diǎn)字、詞、段來領(lǐng)悟 “愛如茉莉 ” 。3 、聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)生活中的愛，理解“真愛就像茉莉” 的深刻含義。教學(xué)重點(diǎn)：通過對細(xì)節(jié)描寫的品讀，感受人物間平淡而感人的真愛。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合對語言文字的品讀，理解 “愛如茉莉” 的內(nèi)涵。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、配樂 ,這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)（齊讀課題愛如茉莉）。2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道這篇課文主要講了一件什么事情？3、關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)（板書:

2、關(guān)注細(xì)節(jié)）4、這節(jié)課，就讓我們關(guān)注文章中人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫，來體會(huì)文字背后的含義。二、明確自學(xué)重點(diǎn)這也是我們這節(jié)課的自學(xué)重點(diǎn)。出示：通過品讀課文中的細(xì)節(jié)描寫，學(xué)生能感受人物間平淡卻深厚的感情，從而理解 “真愛就像茉莉” 的深刻含義。三、圍繞重點(diǎn)自學(xué)圍繞自學(xué)重點(diǎn)，下面進(jìn)行個(gè)人自學(xué)。請看個(gè)人自學(xué)要求：、快速默讀課文，抓住文中的細(xì)節(jié)描寫，圈畫出給你印象深刻的字、詞、句子或段落，并在旁邊做上批注，思考：為什么說 “真愛就像茉莉”？2、練習(xí)有感情地朗讀給你印象深刻的句子。四、交流自學(xué)情況（一）小組合作學(xué)習(xí)：、小組內(nèi)討論.2、分角色有感情地朗讀印象深刻的句子，體會(huì)人物的情感。3、質(zhì)

3、疑未解決的問題，并做好記錄。（二）全班匯報(bào)：交流預(yù)設(shè)：（一）第一部分（ 15 自然段）：媽媽告訴 “我”真愛像茉莉。你從這一部分中的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到 “愛如茉莉 ”？ 1、出示：媽媽先是一愣，繼而微紅了臉，嗔怪道： “死丫頭，問些什么莫名其妙的問題呀？ ”指導(dǎo)朗讀。2、出示：我見從媽媽口中掏不出什么秘密 我差點(diǎn)笑出聲來這句話咽了回去。（感受平淡無奇）（二）第二部分（ 68 自然段）：、出示（第6、 7 自然段）第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說： “映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會(huì)兒就買點(diǎn)現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進(jìn)了醫(yī)院，不然他會(huì)吃不下

4、去的。 ”1）指名說說體會(huì)。2）追問：那此時(shí)，在媽媽的心中，自己的疾病和餃子哪個(gè)重要？餃子中包含著什么？2、面對作者買回的餃子，爸爸的反應(yīng)是怎樣的呢？指名說。出示：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。此后，他每天都要去醫(yī)院。1）你能從哪個(gè)詞感受到爸爸對媽媽的愛？感受到當(dāng)時(shí)爸爸的心情怎樣？2）爸爸怎么知道媽媽生病住院的？你能猜測出來嗎？（三）第三部分（ 918 自然段）：爸爸和 “我”在病房照顧媽媽。你還從課文中的哪些細(xì)節(jié)中可以感受到 “愛如茉莉 ”？1、出示：一天清晨，我按照爸爸的叮囑芬芳與光澤里。1）學(xué)生談感受。2）這一小節(jié)，還有哪些細(xì)節(jié)給你留下了深刻的印象？2

5、 、孩子們，不知道你們發(fā)現(xiàn)沒有，這段中有一句景物描寫的句子。讀了之后，哪些字詞給你留下了深刻的印象？出示： “初升的陽光從窗外悄悄地探了進(jìn)來，輕輕柔柔地籠罩著他們。 ”誰來把這幅溫馨美好的畫面讀表現(xiàn)出來？指名配樂朗讀。3、還能從哪些細(xì)節(jié)感受到人物間的愛如茉莉？出示：似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼蒙朧地抬起頭，輕輕放下媽媽的手，然后躡手躡腳地走出門邊，把我拉了出去。誰來把人物間的這茉莉般的愛讀出來？4 、出示：望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡？ ”5、出示：“爸爸邊打哈欠邊說： “我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動(dòng)我就驚醒了。 ”6 、 “你爸爸伏在床邊

6、睡著了。我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。不知不覺，手腳都麻木了。 ”師：這些細(xì)節(jié)描寫處處都體現(xiàn)出爸爸媽媽與我之間，像茉莉一樣雖平淡無奇卻芬芳無比，平平淡淡而又真真切切。7、出示：“病房里，那簇茉莉顯得更加潔白純凈。它送來的縷縷幽香，裊裊地鉆到我們的心中。 ”縷縷幽香真的會(huì) “鉆”到我們心中嗎？有感情的配樂朗讀。8、爸爸媽媽之間的愛就是表現(xiàn)在生活中極其平凡的小事中，就如同盛開的茉莉一樣平淡無奇卻散發(fā)出的屢屢幽香，一切都是那么的自然美好，一切都在平凡中見真切。難怪作者也情不自禁地發(fā)出了感嘆。五、拓展閱讀，升華愛的理念1 、愛是一個(gè)永恒的話題，我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都被不同的愛包圍著。下面，請大家快速瀏覽這一片斷描寫，看看它與愛如茉莉在寫作方法上有什么相同之處？出示片斷：轉(zhuǎn)角處的愛指名說。2、在你的心中愛是什么呢？如果也要你來打一個(gè)比方，愛如什么，你認(rèn)為這樣的愛是什么樣的愛？請你把它寫下來。句式訓(xùn)練：愛如 1