Scratch3.0圖形式編程教育教學實例31-一維世界

1、第32課一維世界學習目標鞏固與擴展項目討論邏輯編程12341制作一個思維世界過關(guān)游戲，移動角色1使角色1碰到綠色則過關(guān)，如果碰到角色2紅色則回位，角色2每關(guān)出現(xiàn)速度不同并且當增加到第三關(guān)時會每一關(guān)克隆一個自己。234鞏固“碰到？顏色”、“設(shè)置xy坐標” 、“如果那么” “重復執(zhí)行？次”等腳本學習“廣播過關(guān)”、“克隆” 、“當作為克隆使啟動” 、“換成？造型” 、“在 ？和 ？之間隨機” 等新腳本綜合應用所學腳本完成編程項目并擴展新腳本:鞏固腳本:1.本節(jié)課用到的角色2.本節(jié)課用到的背景角色1角色2自己繪制一維世界角色3角色4數(shù)字1-91.一共有幾個角色，分別是什么？2.白色能碰到紅色和綠色么？

2、3.需要幾種數(shù)字角色？4.能不能實現(xiàn)紅色移動速度的不同呢？白色操作移動，紅色自動移動，藍色過關(guān) 白色碰到綠色可以進行下一關(guān)，碰到紅色會回到左側(cè)起點，重新開始做9關(guān)哦，所以需要9個數(shù)字設(shè)置變量實現(xiàn)不同速度一維世界1.制作背景圖片1.制作背景圖片繪制背景找到矩形（長方形）工具并填充顏色填充其他區(qū)域顏色2.制作角色1.制作角色找到矩形（長方形）工具3.上傳角色1.上傳角色上傳準備好的角色4.白色角色一的程序1.編寫角色1的程序建立數(shù)字變量level如果碰到綠色，廣播過關(guān)，其它角色會接收這個消息左右控制白色角色1移動設(shè)置成如果碰到紅色，那么回原位過關(guān)后，回到最左側(cè)，并且變量level增加1，用leve

3、l來控制紅塊障礙物的速度5.給紅色角色2編程1.角色2程序碰到最后邊的綠色，會回到最左邊調(diào)整角色2 每關(guān)的速度，當?shù)降谌P(guān)及以上是每一關(guān)克隆一個自己建立變量speed，代表角色2的移動速度5.給紅色角色2編程1.角色2程序當關(guān)數(shù)等于9時，播放通關(guān)音樂，并結(jié)束游戲玩到第7關(guān)的同學已經(jīng)是非常厲害了6.給藍色角色3編程分析特效：可以看到這個特效會變化出許多小方塊，然后按順序移動到最左邊，咱們第一個想到的就是克隆1.過關(guān)特效-上部6.給藍色色角色3編程1.過關(guān)特效-上部可以觀測到黃線上面共有18個小方塊，并且顏色每次都會變化根據(jù)他們間距的大小，推算出他們的間距大概是10左右，所以重復執(zhí)行克隆18次，每

4、一個克隆的間距都是106.給藍色角色3編程1.過關(guān)特效-上部當接收到克隆時，克隆出來的小塊兒依次移動到最左邊，就會呈現(xiàn)出這樣的效果了7.給藍色角色4編程1.過關(guān)特效-下部程序與角色3相同，咱們可以復制，只需要改變Y坐標的值就可以了8.數(shù)字的程序1.數(shù)字變化因為角色的造型名稱依次的設(shè)置，可以讓我們編寫這樣的程序9. 挑選背景音樂1.挑選有趣的背景音樂Q1：角色3與角色4程序一樣會怎樣？A1：方向一樣，都是從同一位置出來。QA Q2：明明檢查了半天，發(fā)現(xiàn)自己的程序沒有問題，為什么過關(guān)時不顯示，你發(fā)現(xiàn)錯誤了么？A2：循環(huán)里沒有過關(guān)命令QA (1)知識點鞏固切換造型的巧妙應用，這里咱們需要注意，一定要把造型名稱改正確哦明明給數(shù)字關(guān)卡琢磨了一個新