《大氣科學(xué)大氣環(huán)境方向畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

1、大氣科學(xué)大氣環(huán)境方向畢業(yè)實(shí)習(xí)Graduation Practice一、課程基本情況教學(xué)周數(shù)：4周學(xué)分：4學(xué)分課程性質(zhì)：必修先修課程：大氣科學(xué)（大氣環(huán)境方向）所有相關(guān)課程適用專業(yè)：大氣科學(xué)（大氣環(huán)境方向）教材：無開課單位：環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)境科學(xué)系二、實(shí)習(xí)目標(biāo)畢業(yè)實(shí)習(xí)是大氣環(huán)境專業(yè)學(xué)生知識(shí)教育的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)實(shí)習(xí)使學(xué)生在掌握大氣環(huán)境學(xué)科基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，了解理論知識(shí)與生產(chǎn)實(shí)際的聯(lián)系，可以在理論和生產(chǎn)實(shí)踐之間起到一個(gè)橋梁作用，并為學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)起到一個(gè)很好的過渡作用，奠定必要的思想基礎(chǔ)、知識(shí)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)基本要求通過讓學(xué)生參加大氣環(huán)境保護(hù)與研究方面的實(shí)際工作，檢驗(yàn)自己所學(xué)專

2、業(yè)知識(shí)的用途，了解書本知識(shí)與實(shí)際生產(chǎn)需要的聯(lián)系與區(qū)別，體驗(yàn)自己所學(xué)知識(shí)的局限性和實(shí)際工作所需知識(shí)的多樣性；了解大氣環(huán)境保護(hù)與研究工作的性質(zhì)，了解我國(guó)大氣環(huán)境研究、環(huán)境管理機(jī)構(gòu)、大氣環(huán)境產(chǎn)業(yè)開發(fā)等部門的工作性質(zhì)和任務(wù)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的自覺性和主動(dòng)性。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生在生產(chǎn)實(shí)際中調(diào)查研究、觀察問題、分析問題以及解決問題的能力；鞏固和豐富專業(yè)知識(shí)；學(xué)習(xí)生產(chǎn)組織管理的初步知識(shí)，為將來學(xué)生參加大氣環(huán)境保護(hù)與研究工作、選擇就業(yè)方向打下良好的基礎(chǔ)。四、課程的內(nèi)容和要求（一）實(shí)習(xí)內(nèi)容大氣環(huán)境專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的內(nèi)容涉及面廣，既包括專業(yè)課程設(shè)置所涵蓋的內(nèi)容，也包括教科書中還沒有反映的相關(guān)內(nèi)容。主要有環(huán)境

3、氣象現(xiàn)象和大氣環(huán)境問題調(diào)查分析方法，大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，大氣環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法，大氣污染控制技術(shù)和治理技術(shù)方法，了解和分析生產(chǎn)過程中所存在的問題，提出改進(jìn)設(shè)想，力求能為實(shí)習(xí)單位解決實(shí)際問題。（二）實(shí)習(xí)方式1、參觀實(shí)習(xí)對(duì)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面參觀，以了解其概況。參觀中應(yīng)著重了解大氣環(huán)境問題調(diào)查分析方法，大氣環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，大氣環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法，大氣污染控制技術(shù)和治理技術(shù)方法，大氣環(huán)境科學(xué)理論研究方法，環(huán)境政策、法律和環(huán)境管理等。2、操作實(shí)習(xí)了解實(shí)習(xí)單位具體環(huán)境生產(chǎn)項(xiàng)目和科研項(xiàng)目，也可在有關(guān)大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)、大氣環(huán)境污染治理、大氣環(huán)境科學(xué)研究、大氣環(huán)境管理等部門技術(shù)人員

4、和管理人員的帶領(lǐng)下參與相應(yīng)的工作（如現(xiàn)場(chǎng)取樣、監(jiān)測(cè)分析、環(huán)境污染處理等）。3、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料、所遇到的問題等記入實(shí)習(xí)日記。實(shí)習(xí)日記是學(xué)生編寫實(shí)習(xí)報(bào)告的主要資料依據(jù)，也是檢查學(xué)生實(shí)習(xí)情況的一個(gè)重要方面，學(xué)生每天必須認(rèn)真填寫，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)隨時(shí)抽檢實(shí)習(xí)日記。4、實(shí)習(xí)報(bào)告在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)提交書面的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容主要有：典型產(chǎn)品的詳細(xì)生產(chǎn)原理、工藝條件、產(chǎn)品后處理和分離方法等，提出目前生產(chǎn)中存在的問題及解決方法對(duì)生產(chǎn)問題的扼要分析和說明以及對(duì)生產(chǎn)技術(shù)問題、組織管理問題提出改進(jìn)的措施和建議。環(huán)保方面存在的問題及解決方法。經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和

5、環(huán)境效益分析。實(shí)習(xí)報(bào)告要求在5千字以上，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)評(píng)閱實(shí)習(xí)報(bào)告，并與學(xué)生進(jìn)行交流討論，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生分析問題和解決問題以及綜合運(yùn)用知識(shí)等能力的培養(yǎng)。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，同時(shí)要求學(xué)生寫出書面的思想小結(jié)，以提高學(xué)生的思想水平和道德素質(zhì)。（三）實(shí)習(xí)時(shí)間安排生產(chǎn)實(shí)習(xí)應(yīng)安排在學(xué)完全部公共基礎(chǔ)課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)方向課和專業(yè)選修課之后進(jìn)行。安排在第8學(xué)期，共4周。為了使學(xué)生能較好地了解和掌握本專業(yè)基本的生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)，以及本專業(yè)的科技發(fā)展方向，實(shí)習(xí)應(yīng)安排在環(huán)境保護(hù)部門、氣象部門或污染防治單位進(jìn)行。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)習(xí)時(shí)間安排4周（20個(gè)工作日），具體時(shí)間分配如下表：計(jì)劃內(nèi)容時(shí)間安排1、生產(chǎn)實(shí)習(xí)動(dòng)員及安全知識(shí)教育1天2、校內(nèi)實(shí)習(xí)4天3、環(huán)境保護(hù)部門和氣象部門參觀4天4、大氣環(huán)境污染防治單位參觀實(shí)習(xí)及操作實(shí)習(xí)7天5、專家講座3天6、撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1天實(shí)習(xí)作息時(shí)間，由實(shí)習(xí)單位、學(xué)校根據(jù)具體實(shí)際情況安排。五、課程考核（1）實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫要求：學(xué)生應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真聆聽指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位技術(shù)人員的講解，做好實(shí)習(xí)筆記。生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)安排學(xué)生認(rèn)真撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告，要求內(nèi)容詳實(shí)；（2）實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告：2次；（3）考核及成績(jī)計(jì)算方式：指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)期間學(xué)生的表現(xiàn)（遵