一年級8.5【復(fù)習(xí)課程】位置

1、【復(fù)習(xí)課程】位置一年級 數(shù)學(xué) 一鍵發(fā)布配套作業(yè) & AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇章節(jié)）位置位置上、下、前、后位置左、右相對位置位置綜合應(yīng)用班海老師智慧教學(xué)好幫手班海，老師們都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！感謝您下載使用【班海】教學(xué)資源！為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌握多個班級可自由切換管理，學(xué)生再多也能輕松當(dāng)老師無需下載，不占內(nèi)存，操作便捷，永久免費(fèi)！掃碼一鍵發(fā)布數(shù)學(xué)作業(yè)AI智能精細(xì)批改(任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目)

2、位置上、下、前、后（1）兩個物體的上下位置關(guān)系上指位置在高處，跟下相對；下是指位置在低處，跟上相對。對于兩個物體，上下位置關(guān)系是絕對的。如：右圖中，海豚在球的（ ）面， 皮球在海豚的（ ）面（2）三個物體的上下位置關(guān)系以參照物為目標(biāo)，來確定所要描述的物體是在參照物的上面，還是在參照物的下面。參照物：“的”字前面的物體。如： 的下面是（ ），上面是（ ） 的上面共有（ ）種水果，它們分 別是（ ）和（ ）（3）確定物體的前后位置關(guān)系面對的方向是前，背對的方向是后。如：長頸鹿在小老虎的（ ）面；小象在小魚的（ ）面； 位置左、右與右手對應(yīng)的一面是右，與左手對應(yīng)的一面是左。如：小猴子的右邊有（ ）個

3、桃子，左邊有（ ）個桃子。（以你的視角為標(biāo)準(zhǔn)分左右）相對位置通過觀察，我們的左手和右手不在同一個方向，它們的方向是相反的，這就是左和右的相對性，同時上和下，前和后也是相對的。位置綜合應(yīng)用用我們學(xué)過的判斷位置的方法，確定實(shí)際生活中物體上下、前后、左右的位置關(guān)系。如右圖說一說小動物們之間的位置關(guān)系吧。（以你的視角為準(zhǔn)分左右）位置重點(diǎn)：掌握“上、下”、“前、后”、“左、右”的基本含義 會描述物體的相對位置難點(diǎn)：體會位置的相對性考點(diǎn)：確定物體 “上、下”、“前、后”、“左、右”的位置關(guān)系 它們的位置在哪？ 右邊是（ ），左邊是（ ）； 上面是（ ），下面是（ ）； 上面有（ ）種水果， 左邊有（ ）種

4、水果。答案： 右邊是（ 葡萄），左邊是（桃子）； 上面是（西瓜），下面是（梨）； 上面有（2）種水果， 左邊有（2）種水果。解析：上指位置在高處，跟下相對；下是指位置在低處，跟上相對，依此確定物體上下的位置關(guān)系；與右手對應(yīng)的一面是右，與左手對應(yīng)的一面是左，依此確定物體左右的位置關(guān)系。（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它的后面還有（）個，前面還有（）個。答案：（1）小狗跑在最（前）面，小象跑在最（后）面。（2）小象跑在小牛的（后）面，小狗跑在小兔的（前）面。（3）小兔跑第（2），它的后面還有（2）個，前面還有（1）個。解析：面對的方向是前，背對的方向是后，依此寫出答案。從右數(shù)起，丁一是第9個小朋友，這一排一共有（）個人。（以你的視角為準(zhǔn)分左右）答案：從右數(shù)起，丁一是第9個小朋友，這