幼兒園小班音樂教案《小星星》4篇

1、1.幼兒園小班音樂教案小星星活動(dòng)目標(biāo)：1、感受4|4拍的音樂節(jié)奏2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍3、加深對(duì)音樂課的興趣。設(shè)計(jì)思路：幼兒已入園有一段時(shí)間了，仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分 強(qiáng)。由于三歲幼兒喜歡聽童話故事，我希望幼兒能在故事引導(dǎo)下自然 投入表演及學(xué)會(huì)唱歌。另外通過聽音樂及欣賞音樂現(xiàn)兩種方式同時(shí)練 習(xí)幼兒的節(jié)奏感。重點(diǎn)難點(diǎn)：在聽音樂打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo)，在表演合唱中要將 “一閃一閃”的跳躍感唱出來，在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍 和跟節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小手鈴若干鈴兒響叮嘴磁帶小星星粘貼及太 陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè)，小星星磁帶活動(dòng)過程：（一）音樂欣賞及復(fù)習(xí)4|4拍音樂節(jié)奏1、圣誕節(jié)快

2、到了，昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮 物來了，你們猜猜是什么？（出示小鈴嗒）2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂鈴兒響叮嘴并用手鈴作手 腕轉(zhuǎn)動(dòng)狀打節(jié)奏。（二）情景設(shè)置：故事太陽(yáng)爸爸月亮媽媽和星星寶寶加強(qiáng)興趣，引入主題1、故事內(nèi)容：太陽(yáng)月亮和星星原來是一家人，可后來太陽(yáng)爸爸 沾上了喝酒的壞毛病，經(jīng)常訓(xùn)斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著 小星星都藏起來了。白天太陽(yáng)爸爸從東方一直找到西方，天黑了只好 回去睡覺了。這時(shí)，月亮就帶著小星星們出來玩了。2、分角色表演一一配班老師帶上頭飾扮演太陽(yáng)，主課老師帶上 頭飾演月亮，幼兒則帶著粘貼演小星星。3、圣誕節(jié)快到了，太陽(yáng)爸爸又出來找他的家人了，他怎么也找

3、不到月亮和星星，只好回家睡覺了。月亮媽媽帶著小星星出來了， 她們還唱歌跳舞呢。（唱小星星一遍并表演。4、天亮了，太陽(yáng)爸爸又出來了老師帶幼兒藏起來。太陽(yáng)爸 爸只好又回家睡覺了。老師同幼兒出來，合唱小星星并表演。重 復(fù)情景表演一次，重復(fù)合唱一遍。5、太陽(yáng)爸爸終于悔改了，他決心改掉壞毛病，做個(gè)好爸爸。月 亮和星星都?xì)g呼著同太陽(yáng)爸爸一同唱起小星星，整堂課在愉快的 氣氛中結(jié)束。活動(dòng)反思：重點(diǎn)關(guān)注思維惰性的幼兒是否被調(diào)動(dòng)起來？ 4|4拍節(jié) 奏是否和214拍節(jié)奏搞混？2.幼兒園小班音樂教案小星星【活動(dòng)目的】1、引導(dǎo)幼兒感覺夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境。開導(dǎo)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。2、用襲擊樂器敲出兩種差

4、別的節(jié)拍型。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、襲擊樂器多少2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）3、節(jié)拍卡4、灌音帶、灌音機(jī)【活動(dòng)過程】1、先生帶幼兒聽音樂模擬種種動(dòng)物的行動(dòng)痛快地進(jìn)運(yùn)動(dòng)室。師：“小朋友！本日氣候真好，讓我們飾演種種小動(dòng)物到叢林動(dòng) 物園玩吧！”音樂起：（放小動(dòng)物操音樂）先生隨幼兒一路翩翩起舞，并勉勵(lì) 幼兒：“看，多美麗的小雞呀！智慧的小狗走得多好！可愛的小貓本 日特殊精力！哇！小鴨本日跳得可好啦！”（當(dāng)音樂停時(shí)）師：“你們真是一群智慧可愛的小動(dòng)物，如今我們來到了叢林動(dòng) 物園，看看我們小動(dòng)物的家是奈何的？小動(dòng)物們又是奈何學(xué)本事的？ 看看我們誰(shuí)最醒目，誰(shuí)最賣力，誰(shuí)最智慧？2、小動(dòng)物學(xué)唱歌師：“小動(dòng)物們！看

5、！誰(shuí)來了？”（師回身把小雞頭飾戴上）幼：“小雞來了！”（1）幼兒拍出節(jié)拍：I嘰嘰嘰I嘰嘰嘰I（2）用以上要領(lǐng)和幼兒一路訓(xùn)練小貓、小狗、小鴨的啼聲。| 哺唯I 口苗唯|;呷一I呷一I；汪一|汪汪|汪一|汪汪|（3）在音樂伴奏下舉行節(jié)拍訓(xùn)練。（4）師：“樹上的小鳥聞聲你們?cè)诔瑁蚕氤怀??！痹?先生的批示下有情感地應(yīng)用強(qiáng)弱比擬的聲音唱歌曲：兩只小鳥3、律動(dòng)回座位大鞋與小鞋4、進(jìn)修節(jié)吹打細(xì)姨星（1）出示掛圖（生動(dòng)淘氣的星星）師：“入夜了，媽媽帶著小朋友出來漫步了，你們猜猜這時(shí)間什 么工具在天空中最淘氣，像一只只小眼睛一樣看著我們？先生引導(dǎo)幼兒說出要用輕快、跳躍的唱法來表示閃灼的星星。（2）師：“

6、我們可以用什么節(jié)拍型來表示輕快、跳躍的細(xì)姨星”（引導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)用身材各部位拍出XX | XX |的節(jié)拍。（3）出示掛圖（平靜優(yōu)美的星星）師：“細(xì)姨星玩累了，安安悄悄地睡覺了?！币龑?dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細(xì)姨星。師：“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來表示玩累的細(xì)姨星？（引 導(dǎo)幼兒拍出X|X的節(jié)拍型）（4）引導(dǎo)幼兒聽音樂舉行節(jié)拍訓(xùn)練。(5)幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型(提醒幼兒差別情感的樂曲可選用什么樂器呢？)(1)先請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出笑星星的節(jié)拍型，別的一組小 朋友可做頷首行動(dòng)。(2)再請(qǐng)一組小朋友拿樂器敲出睡覺星星的節(jié)拍型，別的一組 小

7、朋友可做頷首行動(dòng)。6、兩組幼兒一路配上樂器，為歌曲閃灼的星星伴奏。7、音游小動(dòng)物回家?guī)煟哼m才小朋友吹奏得又劃一又動(dòng)人，本日我們?cè)趨擦謩?dòng)物園里 度過了痛快的一天，如今我們聽著音樂，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！(1)師彈出代表種種小動(dòng)物的樂曲，幼兒聽音即興做響應(yīng)的行 動(dòng)，音樂竣事時(shí)末了一個(gè)長(zhǎng)音的唱名必需是C大調(diào)的135音高。(2)當(dāng)變更代表另一些小動(dòng)物的樂曲時(shí)，游戲從新開端。8、竣事運(yùn)動(dòng)師：“入夜了，小動(dòng)物們回家吧！”3.幼兒園小班音樂教案小星星游戲目的.加深幼兒對(duì)周圍小朋友的認(rèn)識(shí)，并嘗試記住小朋友的名字。.聽懂老師的指令，初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則，有一定的控制力。.幼兒愉快地參與游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂。

8、游戲準(zhǔn)備歌曲錄音，月亮頭飾一個(gè)（老師扮演）?；顒?dòng)流程一、導(dǎo)入：拍手音樂節(jié)奏二、鞏固歌曲調(diào)皮的小星星三、互動(dòng)游戲游戲時(shí)，月亮阿姨（老師扮演）坐在小椅子上，任意找一位小星 星（小朋友扮演）到月亮阿姨面前，月亮阿姨把小星星攬入懷里。游戲開始后老師輕捂小朋友的眼睛，找一位或幾位星星藏起來, 然后放開捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲調(diào)皮的小星 星，當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后，請(qǐng)前面小朋友猜一猜哪個(gè)調(diào)皮的小星 星溜走了，并說出他（她）的名字。如果猜對(duì)了，老師喊“某某小星 星出來吧”，被猜出的“小星星”站成一排，點(diǎn)數(shù)后回到座位上，然 后互換角色，游戲重新開始。四、游戲的要求游戲中前面的幼兒必須說出幼兒的名

9、字，其他幼兒不可提示前面 的小朋友，藏起來的小朋友不要出聲音，沒喊到名字不能跑出來。.幼兒園小班音樂教案小星星一、活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒通過律動(dòng)感受單二部曲式AAB,感受樂句的長(zhǎng)短。2、引導(dǎo)幼兒在歡快的音樂中感受游戲的快樂。3、幼兒學(xué)唱歌曲，能夠根據(jù)音樂的節(jié)奏繞圈走。4、在游戲中遵守規(guī)則。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、問候舞律動(dòng)音樂 2、歌曲小星星三、活動(dòng)過程1、教師帶領(lǐng)全體幼兒自由站在空的活動(dòng)場(chǎng)地，A段音樂開始時(shí) 幼兒邊拍手邊走，找到一個(gè)好朋友面對(duì)面站好。A段音樂重復(fù)時(shí)和對(duì)面的伙伴拍手。B段音樂共三個(gè)樂句，前兩個(gè)樂句兩人相互問好兩遍，第 一次握手說“你好”，第二次鞠躬或脫帽問好等。2、通過游戲方式，所有幼兒

10、在教室里找老師在什么地方，并向 老師揮手問好。(下一頁(yè)：小星星五線譜簡(jiǎn)譜和活動(dòng)總結(jié))3、幼兒重新找朋友，游戲反復(fù)多次進(jìn)行。4、幼兒手拉手按順時(shí)針方向跟著音樂走，老師作為“”站在圈外跟著音樂按逆時(shí)針方向行走。(1)當(dāng)每次唱到“小星星”時(shí)，隨意觸碰一個(gè)幼兒的肩膀，該幼兒就離開圓圈，右手拉住的左手，跟著按逆時(shí)針方向走，圓圈里的 幼兒繼續(xù)唱著歌按順時(shí)針方向走，同時(shí)離開幼兒的左右兩個(gè)伙伴將手 拉在一起，形成封閉的圓圈。(2)如此反復(fù)直至中間只留下一名幼兒，此時(shí)的右手拉住自己 隊(duì)伍中最后一名幼兒的左手，形成一個(gè)圓圈并下蹲。中間的幼兒舉雙 手成為小星星。(3)第二次游戲時(shí)，中間的幼兒就是，游戲繼續(xù)。5、律動(dòng)音樂結(jié)束后，幼兒回到座位坐好，開始集體音樂活動(dòng)小 星星。(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱小星星，并做相應(yīng)的動(dòng)作。(2)教師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，并做指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。(3)全