中班數(shù)學認識梯形_第1頁
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文檔簡介

1、中三班數(shù)學認識梯形教案活動目標： 1.認識梯形，感知梯形的基本特征，并能根據(jù)特征在不同的圖形中找出梯形。 2.激發(fā)幼兒的空間想象力和創(chuàng)造力?；顒訙蕚洌?1.各種不同的圖形若干（橢圓形、圓形、三角形、長方形、正方形、梯形）。 2.幼兒畫冊第3冊第15頁?；顒恿鞒蹋阂?、創(chuàng)設情境，引出課題 小朋友們好，今天圖形寶寶要舉行歌舞會，它們把圖形王國裝扮得漂漂亮亮，邀請小朋友們?nèi)⒓?，你們高興嗎？（激發(fā)幼兒的學習欲望）二、揭示課題 1、圖形寶寶有一個要求，讓小朋友們說一說圖形王國里有什么圖形?并說出圖形的特征？（出示不同的圖形） 2、圖形寶寶給小朋友們表演歌舞了，瞧：三個三角形在一起跳舞組成了一個什么圖形？

2、（梯形）一個長方形和兩個三角形組成了一個什么圖形？（梯形）這種圖形叫梯形，今天我們來學習梯形。 3、出示梯形，讓幼兒觀察特征：上下兩條邊平行，但不一樣長，另兩條邊是斜著的，像滑梯一樣。三、操作感知圖形的特征，圖形王國還有更有趣的的活動智力比拼 第一組：找一找幼兒用書第3冊第15頁認識梯形找出梯形并圈出來。 第二組：歌舞會請小朋友們把圖形王國里的圖形寶寶拼成梯形寶寶。 第三組：變一變讓幼兒將長方形的紙和梯形的紙重疊在一起，剪掉多余的部分，將長方形變成梯形。四、活動總結(jié) 讓每組幼兒展示自己的作品，互相交流經(jīng)驗，收拾學具。五、活動延伸 1、尋找生活中的梯形物體。 2、利用晨間活動或區(qū)域活動引導幼兒用積木拼搭梯形。小結(jié)及反思：通過游戲來引誘幼兒的學習興趣，用所學過的圖形來做鋪墊，讓幼兒輕松地認識了梯形，并用比較、動手操作的方法，既鍛煉幼兒的手腦協(xié)調(diào)能力，又從中了解了梯形的主要特征，利用活動延伸擴展了幼兒對梯形物體的進一步了解，并與生活相結(jié)合，把知識滲透在生活中

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