《中國古代詩歌散文欣賞》人教版語文選修第四單元《過大孤山小孤山》同步練習

1、Word文檔，下載后可任意編輯 中國古代詩歌散文欣賞人教版語文選修第四單元過大孤山小孤山同步練習登陸21世紀教育 助您教考全無憂中國古代詩歌散文欣賞語文選修第四單元過大孤山小孤山同步練習一、基礎攻堅。1對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） A、上干云霄 干：觸及 B、信造化之尤物也 信：相信 C、嘗加營葺 營葺：修繕 D、溯流行七百里 溯流：逆流而上 答案：B解析：信：確實，實在2、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（ ） A、等到拋錨停船后，走過山下，看到巖石鑲嵌在洞穴里，奇形怪狀，色彩光亮潤澤，也和別的石頭不大一樣。 B、所有江中的獨山，如金山、焦山、落星山之類，都是

2、名聞天下的，認為，從峭拔秀麗上看，小孤山不能和它們相比。 C、大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無際的江水，遠望它象浮在水面上一樣，在看來，這也是一種奇觀呀！ D、這一段長江的水很渾濁，每逢要汲用時，都需用杏仁來澄清，過一個晚上才能喝。但長江從湖口分出的一支稱為南江的水卻很清，兩江水的合流處象用繩尺劃分過一樣，不相混淆。 答案：B解析：從峭拔秀麗上看，它們都不能和小孤山相比 3、與其他三句不同句式的一項（ ） A、東坡先生所謂“舟人指點岸如赪”者也。 B、若稍飾以樓觀亭榭 C、江自湖口分一支為南江，蓋江西路也。 D、

3、因謂小孤廟有彭郎像，澎浪廟有小姑像，實不然也。 答案：B解析：ACD為判斷句，B為狀語后置句。4、下列各句對“以”的解釋不同的一項是（ ）A今以鐘磬置水中，雖大風浪不能鳴也。 B復以小艇游廟中C若稍飾以樓觀亭榭 D夫夷以近，則游者眾。答案：D解析：、D、而且，其余為“用”。5下列名句默寫有錯別字的一項是（ ）A謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣。 （孟子寡人之于國也）B耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無盡，用之不竭。 （蘇軾赤壁賦）C江間波浪連天涌，塞上風云接地陰。 （杜甫秋興）D倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚？ （辛棄疾水龍吟 登建康賞心亭）答案：C解析：可根據對課文知識的積累

4、及課文知識的積累答題，要注意錯別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。答題時，要先默背一遍，然后再把答案寫出來。C項，“連”應為“兼”，原句是“江間波浪兼天涌，塞上風云接地陰”。故選C。6下列全是古今異義的一項是（ ）女也不爽 夙興夜寐 夫人之相與 長太息以掩涕兮復得返自然 亦將有感于斯文 處分適兄意 感慨系之矣A. B. C. D.答案：B解析：“爽”:古義指差錯,今義指爽快；“夫”，古義句首發(fā)語詞 ，今義指人的妻子；“ 掩涕”是掩面哭泣，今義涕指鼻涕；“斯文”古義指這篇文章，今義指很有涵養(yǎng)；處分古義處理，今義懲罰犯錯的人。古漢語中有大量古今字形相同而意義用

5、法不同的詞，即古今異義，詞義的差別，大致有幾種：詞義擴大、詞義縮小、感彩變化、詞義轉移、如本題本題中“涕”指眼淚，現(xiàn)轉移為“鼻涕”了。7下列各項加點字的解釋，只有一個錯誤的一項是（ ）A抱布貿（交換）絲 不遑（無暇）啟居 將（愿，請）子無怒B體無咎（災禍）言 總角之宴（快樂） 憂心孔（很）疚C競周容以為度（態(tài)度） 多謝（辭別）后世人 常（平常）在于險遠D始適（剛剛）還家門 茂林修（密布）竹 或取諸懷抱（胸懷抱負）答案：A解析：A項，遑：閑暇；B項，全對；C項，度：法度、準則；謝：告訴；常：副詞，常常；D項，適：女子出嫁；修：高。所以選A。8下列句子中，沒有通假字的一項是（ ）A于嗟鳩兮，無食桑

6、葚 淇則有岸，隰則有泮B昔我往矣，楊柳依依 周公吐哺，天下歸心C蒲葦紉如絲，磐石無轉移 契闊談?，心念舊恩D浩浩乎如馮虛御風 長樂王回深父答案：B解析：A項，于吁，感嘆詞；泮畔，邊岸；C紉韌，堅韌；?宴，歡樂，歡聚；D馮憑，乘；父甫，古代對男子的美稱。所以選B。9下列語句中加點的字，意義和用法不相同的一項是（ ）A靡室靡家，玁狁之故 三歲為婦，靡室勞矣B憂心烈烈，載饑載渴 既見復關，載笑載言C憂心孔疚，我行不來 女也不爽，士貳其行D戎車既駕，四牡業(yè)業(yè) 言既遂矣，至于暴矣答案：C解析：動詞，出行；名詞，行為。10下列句中加點詞意義相同的一項是（ ）A彤管有煒,說懌女美 女之耽兮，不可說也B余既不

7、難夫離別兮，傷靈修之數化 媒人去數日，尋遣丞請還C處分適兄意，那得自任專 貧賤有此女，始適還家門D匪來貿絲，來即我謀 雜彩三百匹，交廣市鮭珍答案：D解析：A項，前“說”通“悅”，喜愛；后“說”通“脫”，解脫。B項，前“數”是“多次”之意；后“數”是“幾”之意。C先個，前“適”是“依照”之意；后“適”是“出嫁”之意。D項的“貿”和“市“都是“買”之意。11下列各項與例句類型相同的一項是（ ）例句：背負青天而莫之夭閼者A皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名。B此非孟德之困于周郎者乎？C客有吹洞簫者，倚歌而和之。D固一世之雄也，而今安在哉？答案：D解析：解答此題，可結合著常見的文言句式判斷，例如，判斷句、被

8、動句、賓語前置、成分省略和詞類活用等，D項，例句與D項為賓語前置句，A狀語后置句；B被動句；C定語后置句。所以選D。12下列各句中，句式不同于其他一項的是（ ）A不吾知其亦已兮 B汝是大家子C何以解憂 D而今安在哉答案：B解析：解答此題，可根據常見的文言句式類型，結合著具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前置、成分省略等。B項，判斷句；ACD三項均為賓語前置句。所以選B。13下列各句中，句式不同于其他一項的是（ ）A雖體解吾猶未變兮 B狗吠深巷中C為仲卿母所遣 D漸見愁煎迫答案：B解析：解答此題，可根據常見的文言句式類型，結合著具體語境分析，常見的文言句式：判斷句、被動句、賓語前

9、置、成分省略等。B項，省略句；ACD三項均為被動句。所以選B。14下面加點詞的意義，和現(xiàn)代漢語相同的一項是（ ）A暮去朝來顏色故 B君子博學而日參省乎己C會盟而謀弱秦 D不愛珍器重寶肥饒之地答案：C解析：A顏色-容顏；故排除A。B博學-廣泛地學習；故排除B。D愛-吝惜，故排除D。所以選C。15下列句子與例句句式類型相同的一項是（ ）例：未之有也A申之以孝悌之義 B蜀道之難，難于上青天C無乃爾是過與 D又聞子規(guī)啼夜月答案：C解析：文言特殊句式指文言文中的判斷句、被動句、省略句、賓語前置句、定語后置句、介詞結構后置句、主謂倒置句等七種句式。例句是賓語前置，正常語序為“未有之也”。A是狀語后置，“以

10、孝悌之義申之”。B是狀語后置，“于上青天難”。C是賓語前置，“無乃過爾與”。D是省略句，“又聞子規(guī)啼（于）夜月”。故選C。二、補寫出下列名篇名句的空缺部分。16浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止； ， 。（赤壁賦）答案：飄飄乎如遺世獨立|羽化而登仙解析：本句要注意“飄”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17.寄蜉蝣于天地， 。哀吾生

11、之須臾， 。（赤壁賦）答案：渺滄海之一粟|羨長江之無窮解析：本句要注意“滄”“粟”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。18.令初下，群臣進諫， ；數月之后， ；期年之后，雖欲言，無可進者。答案：門庭若市|時時而間進解析：本句要注意“庭”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名

12、篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19.高漸離擊筑，荊軻和而歌， 。 （荊軻刺秦王）答案：為變徵之聲解析：本句要注意“徵”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。

13、20. ，憶往昔崢嶸歲月稠。答案：攜來百侶曾游解析：本句要注意“攜”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄。嚴禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結合上下文準確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時加強背誦，注意難寫字和易錯字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、閱讀題21.閱讀下面的文字，完成（1）-（3）題。吃西瓜 冷清秋不了，真不了。打個嗝，全是西瓜味。你不好意思說你撐得彎不下腰， 夠不著地上的工具。這怎么說得出口?？稍趺茨芄肿约郝铩４鬅崽?，恰又口渴。也不是沒吃過，沒今兒這般敞

14、懷罷了。最主要還是心里舒暢。做這行，形形色色啥人沒見過，可這么熱情善良，見面就遞著西瓜和笑臉還是頭一遭。原本是拒絕的。組里也規(guī)定維修人員到客戶家不許吃東西，可眼瞅著那堆積的笑意從皺紋里一圈圈漾出來，托西瓜的手不停顫抖，總覺得不接過來吃掉，就對不住人家。好在吃進肚子里，組長看不見，他也不能扒開嘴檢查不是。違規(guī)就違規(guī)吧。當然是喜歡的。能不喜歡嘛？那么甜，那么爽口。但天地良心，大口解決的原因絕不是貪圖好吃。是想快點結束好干活。組長給制定計分制。上門維修一戶一張積分卡，月底按勞付酬。這耽擱下去的可都是自己的錢。三兩口吃完，你抹下嘴去找工具?？蓪Ψ斤@然誤解了你的意思，又一塊遞了過來。你說不吃，伸出的手一

15、擋，西瓜跌在地板上。正尷尬，對方卻拾了起來，掌心蹭蹭再次遞給你。盯著地板上的印跡，你的心里直犯嘀咕，接與不接都不是。得虧斜過來的那只手奪了去放在一邊?！班坂汀币宦晝耗闳滩蛔⌒α耍肫疣l(xiāng)下的娘。娘就這樣。小時候你吃餃子掉地上，娘叨叨著撿起來圍裙上蹭蹭繼續(xù)朝你嘴里塞。小么，也不知嫌棄，仍大口大口嚼地得勁兒。又想起昨天那戶。當時就要脫鞋進門來著，怕弄臟了地板，但是人家皺眉掩鼻連連擺手，并遞過來塑料袋，示意你套腳上。你想說經常洗呢不臭?？山K究沒說，說那干啥，沒意思。都吃啊。你憋半天說出來的卻繞了道。你總是不會拒絕。你吃，你吃。年紀大了吃不得這些呢。瞇著眼，蜷在那兒的他溫情地望，讓你想起幼時經常放牧的那

16、只老綿羊。遞過來的瓜瓤都觸到了鼻子尖。你尋思，放回去誰還會吃啊。就這樣“為難”著自己一塊接一塊。眼瞅著就快完了，她居然一彎腰從桌下又抱一個來“咔嚓”成了兩半。腦子里“嗡”一聲，腿就軟了。擱誰抗得住啊？自進門嘴就沒讓閑。就是再盛情難卻，可畢竟肚子的需求有限啊，它已經在向你告饒了。難不成還要繼續(xù)“為難”不成。不了，真不了，你擺著手。頭發(fā)花白的她還不及你的肩膀高，正孩子般扁著嘴，盈著淚，和你對視。你不自在。求救似地扭頭望向屋里的另一個主人那只老綿羊。他正賣力地擺弄著那風扇，顛過來倒過去地研究。你覺得好笑，說實在的若不是怕擅自脫崗會被投訴，你一刻都不想再呆下去了。你踢踢腳下的工具箱?！斑沁恰眱陕?，老綿

17、羊驚醒般站起來。你個蠢婆娘，老讓人家吃什么西瓜啊，去，去端碗綠豆汁。老太婆哦哦地應答著去了廚房，你吐了口氣。要抓緊時間了，不然這么久還沒回去，被組長扣分可就糟了。然而， 你卻發(fā)現(xiàn)其實已經不需你動手維修了那風扇分明已經轉了起來?？刹皇敲?，這呼呼飄來的風。你驟然想起剛才一直默不作聲擺弄的他。真是笑話，來就吃西瓜，啥也沒干，被人家搶了“生意”了。這是個陰謀！不然干嘛一直拖延時間騙人吃西瓜。啊啊，什么意思，什么意思嗎？跳著腳漲紅著臉的你無限惶恐。你不知道為什么惶恐，似乎是為了積分卡又似乎又不是。但可以明確，你憤怒了，發(fā)火了。汗津津的鈔票就是在這時遞來的。被燙了似的你一下子跳開，嚷嚷著問做什么？做什么？

18、這算什么？什么毛病啊哦哦，腦子上的啊，每年都買西瓜啊兒子像你這般大，會修電扇，都是那地震他語無倫次地說著，去掰她拽著你衣襟的手。她卻不管不顧地念叨著伸出一只手來撫你的臉。指尖碰觸那刻，整個世界都靜止了。 風，柔柔的，手糙糙的。徐徐拂來，整個心尖都顫巍巍地疼。又仿佛回到幼時，躺在田野里，藍天下。酸酸澀澀的物質涌出來之前，你抓起了工具箱。不就吃西瓜么，明天我再來。（1）.小說中的“你”有哪些性格特點？請簡要分析。答案：善良。不好意思拒絕老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜遞給自己的做法，被“搶”了生意也只是漲紅了臉，得知真情后還要再來。敬業(yè)。大口吃西瓜，想快點干活兒；進門前脫鞋；不想擅自脫崗。有自

19、己的“私心”。想快點干活兒多掙積分；怕時間太久被組長扣分。（2）小說中有大量出色、傳神的細節(jié)描寫，請結合作品具體分析細節(jié)描寫的作用。答案：暗示或點明人物身份。如維修工進屋脫鞋，找工具箱表明其工人的身份；老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年輕人當成了兒子。推動情節(jié)發(fā)展。如“老綿陽”賣力地擺弄風扇，風扇轉了起來等，令人生疑：明明自己能修好，為什么還叫人來修呢？表現(xiàn)人物心理與性格。如老太婆托西瓜的手不停顫動，表現(xiàn)了老太婆激動的心情；維修工踢腳下的工具箱表現(xiàn)了維修工不自在急于離開的心理。（3）對維修工的“遭遇”，小說結尾才揭開謎底，可以說既在“意料之外”，又在“情理之中”。請結合全文，

20、談談你的看法和理解。答案：結尾在意料之外：不讓維修工修電扇，只是讓他不停地吃西瓜；“老綿陽”自己擺弄電扇。如此拖時間，“搶”生意，讀者也會與維修工一樣認為其中必有“陰謀”。又在情理之中：老人把維修工當成了自己的兒子，前文做了多處鋪墊：見面就遞西瓜和笑臉；把掉在地上的西瓜拾起，掌心蹭蹭再次遞過來；扁著嘴，盈著淚，和維修工對視。而這一切也讓維修工想起了小時候娘撿起來掉在地上的餃子朝嘴里塞的畫面。解讀解析：（1）此題考查分析小說中的人物形象。解答此題首先明確形象特點，然后結合詩句分析，注意分條。從不好意思拒絕老人的西瓜，理解老人把掉在地上的西瓜遞給自己的做法可見“善良”的一面；大口吃西瓜，想快點干活

21、兒，可見其敬業(yè)，同時又有點自私。（2）解答此題從對塑造形象、推動情節(jié)發(fā)展以及表現(xiàn)主題等方面回答。維修工進屋脫鞋，找工具箱表明其工人的身份。如老太婆托西瓜的手不停顫動，表現(xiàn)了老太婆激動的心情；維修工踢腳下的工具箱表現(xiàn)了維修工不自在急于離開的心理。（3）此題屬于矛盾式的探究題?？此泼?，實際上相輔相成，解答時要從人物前后的行為或自相矛盾的語言探因釋疑。首先把握語句的內涵，其次要緊扣文本環(huán)境，最后應從不同領域、不同層面、不同時代、不同地域等不同角度分析探究。四、古詩文閱讀22.閱讀下面這首詞，完成后面各題。青玉案送山谷弟貶宜州 黃大臨千峰百嶂宜州路。天黯淡、知人去。曉別吾家黃叔度。弟兄華發(fā)，遠山修水

22、，異日同歸處。樽垂飲散長亭暮。別語纏綿不成句。已斷離腸能幾許？水村山館，夜闌無寐，聽盡空階雨。注：黃大臨，黃庭堅之兄。此詞是詞人在黃庭堅被貶宜州時所作。（1）詞的上片從哪些方面表現(xiàn)了詞人的離別之痛？請簡要概括。答案：路途的艱難遙遠；環(huán)境的凄涼慘淡；兄弟年老，相會無期。（2）詞的下片使用了虛實結合的寫法，請結合詩句具體分析。答案：前兩句實寫送別的情景：長亭餞別，直至日暮；別語纏綿，語無倫次。（2分）后四句虛寫別后的孤寂，山谷弟夜宿旅店，聽雨打空階，無法入睡。（2分）別后的孤寂，更加襯托了現(xiàn)實中送別的傷感。解析：上片寫離別在即?！扒Х灏籴忠酥萋贰?，點明山谷被貶宜州事，“路”字表明已經登程。生離死別

23、乃既成現(xiàn)實，已無可挽回?！扒Х灏籴帧睂崒懙缆菲閸缈部?，通往宜州道路之多山。語似平易，實即沉痛。山谷貶黔州時，黃大臨親送貶所。山谷新喻道中寄元明用觴字韻詩云：“一百八盤攜手上，至今猶夢繞羊腸。”痛苦經歷喚起的回憶，不寒而栗。“天黯淡，知人去?！笔捝嗲濉⑹谷顺罹w頓生的環(huán)境，襯托了詞人愁腸百結、悲憤欲絕的心情，創(chuàng)造了濃郁的別離氣氛?！皶詣e吾家黃叔度”是發(fā)自心靈深處的呼喊。骨肉之情，手足之誼，屢遭挫折和磨難，親弟弟又一次被“投荒萬死”（山谷詩集雨中登岳陽樓望君山語），怎能不發(fā)出揪心之疼，從“天黯淡”至“曉別”，反映詞人忍受痛苦的煎熬已經徹夜不眠?？v鐵石心腸，讀至此不能不為之涕下?！暗苄秩A發(fā)”是實指，

24、時山谷58歲，黃大臨當長數歲，均已垂垂老矣。兩位老人怎能承受得了如此重大的打擊，“遠山修水”與“千峰百嶂”相呼應，給人道路險阻、途程遙遠之感。疲憊憔悴的詞人，背著沉重的負擔，拖著滯緩的腳步，在盤曲的荒山僻嶺中艱難困苦地行走著其凄苦情狀，歷歷在目。“異日同歸去”長歌當哭，字字血淚，兄弟之間無緣今世相會，重逢只能九泉之下，語極悲愴。山谷經過長途跋涉，到宜州后僅一年，便懷著冤憤與世長辭了?！爱惾胀瑲w去”竟成為兄弟間的訣別之辭。五、語言文字運用。23在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過l5個字。隨著“互聯(lián)網+”的興起，隱性就業(yè)正成為一種常態(tài)。就在最近，筆者居住的小區(qū)里來了一位保潔阿姨，依靠微信預訂、微信支付，她獨自完成了上門服務，而她并非供職于固定的勞務公司，每月卻有穩(wěn)定的客戶，并能獲得5000多元的勞動收入。 ？目前， ，但類似現(xiàn)象卻大量存在著。而隨著新產業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的興起，“互聯(lián)網+”正深刻改變著傳統(tǒng)的就業(yè)方式， 。答