《材料科學與工程專業(yè)實習》大綱

1、材料科學與工程專業(yè)實習大綱課程編號：100095305課程名稱：專業(yè)實習高等教育層次：本科課程在培養(yǎng)方案中的地位：課程性質：必修對應于材料科學與工程專業(yè)中的金屬、陶瓷方向，屬于：BJ基礎課程基本模塊本課程的思政工作要點是職業(yè)道德教育開課學年及學期：本科四年級第7學期先修課程：材料科學基礎，熱處理原理及工藝課程總學時：周 ，總學分：3課程教學形式：下廠實習周，校內(nèi)撰寫實習報告周課程教學目標與教學效果評價課程教學目標（給出知識能力素養(yǎng)各方面的具體教學結果）教學效果評價不及格及格，中良優(yōu)1.了解金屬材料及其制品的實際生產(chǎn)工藝過程，掌握全周期、全流程的工程設計和問題解決方法，熟悉產(chǎn)品質量檢驗程序，將理

2、論學習內(nèi)容與生產(chǎn)實際相結合。了解行業(yè)法律法規(guī)、工程職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)性質和社會責任，為日后在工程實踐中自覺遵守打下基礎?，F(xiàn)場表現(xiàn)不積極，不記錄，記錄本和總結報告不能反映學生了解和掌握所要求的技術內(nèi)容。不了解、不理解行業(yè)法律法規(guī)等相關內(nèi)容，社會責任感未建立、未提升?，F(xiàn)場表現(xiàn)一般，有比較詳細的記錄，記錄本和總結報告基本能反映學生了解和掌握所要求的技術內(nèi)容。對行業(yè)法律法規(guī)等相關內(nèi)容有一定的了解和理解但不夠全面，社會責任感有提升?，F(xiàn)場表現(xiàn)良好，有詳細的記錄，記錄本和總結報告能反映學生了解和掌握所要求的技術內(nèi)容。對行業(yè)法律法規(guī)等相關內(nèi)容有比較全面的了解和理解，社會責任感得到明顯提升?，F(xiàn)場表現(xiàn)積極活躍，有

3、詳細的記錄，記錄本和總結報告能反映學生很好地了解和掌握所要求的技術內(nèi)容，能將理論內(nèi)容與生產(chǎn)實際相結合。對行業(yè)法律法規(guī)等相關內(nèi)容有全面、深入的了解和理解，社會責任感得到明顯提升。2.通過對典型零件、典型工藝、典型工程問題的深入分析，了解工程技術人員針對不同工程問題的特征選擇不同的研究路線和設計方案的思想以及工作過程中團隊合作所發(fā)揮的作用。理解團隊合作的重要性，培養(yǎng)合作精神、表達溝通能力和團隊領導能力。對典型零件、典型工藝、典型工程問題的分析不深入，基本上不了解工程技術人員解決實際工程問題的思路和方法，不關心工程技術人員的工作經(jīng)驗，未建立團隊意識，表達溝通能力差。對典型零件、典型工藝、典型工程問題

4、有比較深入的分析，基本上已了解工程技術人員解決實際工程問題的思路和方法，關心工程技術人員的工作經(jīng)驗，關注了團隊精神，表達溝通能力得到提升。對典型零件、典型工藝、典型工程問題有深入的分析，比較全面地了解工程技術人員解決實際工程問題的思路和方法，非常關心工程技術人員的工作經(jīng)驗，高度關注了團隊精神，表達溝通能力得到提升。對典型零件、典型工藝、典型工程問題有深入的分析，全面地了解工程技術人員解決實際工程問題的思路和方法，并能提出自己的見解。高度關注工程技術人員的工作經(jīng)驗和團隊精神，表達溝通能力得到明顯提升。3.了解材料產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。不了解材料產(chǎn)

5、品全周期、全流程的成本構成，不理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法?；玖私獠牧袭a(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，能理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，但不深刻。較好地了解材料產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。全面了解材料產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，強化了管理與決策意識。4. 通過實習充分認識到工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性，了解新技術挑戰(zhàn)，強化自主學習意識，提升自主學習能力。不關心工程技術人員的職業(yè)發(fā)展歷程，對工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性認識不足，自主學習意識不強。關心工程技

6、術人員的職業(yè)發(fā)展歷程，認識到工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性，自主學習意識加強。非常關心工程技術人員的職業(yè)發(fā)展歷程，充分認識到工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性，自主學習意識明顯加強。非常關心工程技術人員的職業(yè)發(fā)展歷程，充分認識到工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性，自主學習意識明顯加強，并采取行動強化自主學習能力。課程教學目標與所支撐的畢業(yè)要求對應關系畢業(yè)要求（指標點）編號畢業(yè)要求（指標點）內(nèi)容課程教學目標（給出知識能力素養(yǎng)各方面的的具體教學結果）8.3理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，了解相關法律法規(guī)，并能在工程實踐中自覺遵守。目標1.了解金屬材料及

7、其制品的實際生產(chǎn)工藝過程，掌握全周期、全流程的工程設計和問題解決方法，熟悉產(chǎn)品質量檢驗程序，將理論學習內(nèi)容與生產(chǎn)實際相結合。了解行業(yè)法律法規(guī)、工程職業(yè)道德規(guī)范、職業(yè)性質和社會責任，為日后在工程實踐中自覺遵守打下基礎。8.4理解金屬材料、無機非金屬材料領域工程師的職業(yè)性質和對公眾安全、健康、福祉及環(huán)境保護的社會責任，能在工程實踐中自覺履行責任。9.1能夠理解材料科學與工程專業(yè)具有廣泛的多學科知識融合特性，以及工程項目實施中多學科人員合作的必要性。目標2.通過對典型零件、典型工藝、典型工程問題的深入分析，了解工程技術人員針對不同工程問題的特征選擇不同的研究路線和設計方案的思想以及工作過程中團隊合作

8、所發(fā)揮的作用。理解團隊合作的重要性，培養(yǎng)合作精神、表達溝通能力和團隊領導能力。9.2能夠理解團隊合作與分工的意義，在團隊中根據(jù)角色要求發(fā)揮應有的作用。作為個體能在團隊中獨立或合作開展工作；作為團隊成員能與其他成員有效溝通、合作共事；作為團隊負責人能夠組織、協(xié)調和指揮團隊開展工作。10.1能夠就材料科學與工程領域專業(yè)問題，以文稿，圖表或口頭的方式，準確表達自己的設計思想、實驗方案、實施過程及驗證結果，回應質疑，與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流。11.2了解工程實踐全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。目標3.了解材料產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，理解其中涉及的

9、工程管理原理與經(jīng)濟決策方法。12.2具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結能力和提出問題的能力。目標4.通過實習充分認識到工程問題的復雜性和自主學習、終身學習的必要性，了解新技術挑戰(zhàn)，強化自主學習意識，提升自主學習能力。11.教學內(nèi)容、學時分配、與進度安排教學內(nèi)容：(1)了解材料制備、測試的主要儀器設備，了解材料的主要加工過程。(2)了解典型零件的服役條件、失效形式、性能要求、選材特點及熱處理方法。運用所學知識分析典型零件制備工藝的科學性，并注意學習實際中的新技術、新工藝。(3)了解材料質量檢驗制度、檢驗方法和標準。探討常見材料問題產(chǎn)生的原因及防治辦法。(4)了解所用設備及平面

10、布置，熟悉主要設備的型號、結構、性能和用途，并注意學習現(xiàn)代化的自動化熱處理設備。(5)了解零件在處理過程中所用的工夾具及其設計原則，了解工藝過程中的控制方法。(6)在車間工人和技術人員的指導下參加相應的實際操作。(7)通過參觀，了解大型零件等的加工工藝。學時分配與進度安排：帶隊教師可根據(jù)當年的具體情況進行適當調整。實習時間總共為4周，其中下廠實習3周(跟班實習2.5周，參觀3天，聽專題報告2天)，最后一周撰寫實習報告。12.考核與成績評定要求學生寫實習日記，將每天搜集的資料、聽取的專題報告及心得體會等記在實習日記本上。 必須寫出實習報告。在實習的最后一周，學生應根據(jù)搜集到的資料等寫出實習報告。

11、報告應簡明扼要，文字清晰，論述有條理。報告應包括以下內(nèi)容：a.實習單位的概況：b.生產(chǎn)車間概況，包括車間的生產(chǎn)性質、主要產(chǎn)品、設備及平面布置等；c.典型零件的處理工藝規(guī)范，包括材料、尺寸、技術條件、生產(chǎn)工藝流程、質量檢驗、常見缺陷及預防措施等；d.典型工藝的生產(chǎn)流程，包括工藝原理、有關設備、工藝控制及工藝故障和排除；e.典型零件的失效分析，包括失效件的歷史情況、失效后的分析資料、失效后的金相照片等。c、d、e三項中可任選一項。帶隊教師根據(jù)學生所寫的實習報告并結合學生在實習期間的表現(xiàn)綜合評定實習成績，其中實習報告占60%，實習表現(xiàn)占40%。最終成績以百分制給出或分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。13.教材，參考書:使用實習企業(yè)相