幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃

1、2013年度第一學(xué)期幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想戶外活動(dòng)是幼兒最喜愛的活動(dòng)，游戲在幼兒戶外活動(dòng)中占有很大的比重。在游戲中，幼兒們的雙手、頭腦等全身器官都得到了解放，可以讓幼兒具有一定的平衡能力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏;具有一定的力量和耐力;手的動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我們?cè)谟螒蚧顒?dòng)開展的過程中，結(jié)合主題教育的內(nèi)容、挖掘其潛在的教育功能，從而培養(yǎng)幼兒探索、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。二、情況分析我園幼兒在生活中積累了一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，但在戶外活動(dòng)中我們卻發(fā)現(xiàn)，有很多孩子各自為營(yíng)，自己玩自己的，難以融入集體游戲活動(dòng)中。于是我們想采用請(qǐng)集體游戲出色的幼兒帶新同伴，注意觀察幼兒游戲，如有新發(fā)現(xiàn)，就

2、請(qǐng)幼兒介紹經(jīng)驗(yàn)的方法。如此往復(fù)，孩子們的游戲能力有了明顯提高。不過，游戲中我們也發(fā)現(xiàn)有部分幼兒對(duì)某一游戲特別鐘愛，拒絕參與其他游戲。三、目標(biāo)與措施1.注重游戲材料與環(huán)境的豐富，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動(dòng)性。引導(dǎo)幼兒嘗試自己分配游戲角色，并嘗試運(yùn)用多種方法來獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問題和解決游戲中的問題。2.鼓勵(lì)幼兒在游戲中使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往，互相謙讓，感受游戲的快樂。同時(shí)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過游戲認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等。師生共同豐富游戲的情節(jié)，充實(shí)游戲的內(nèi)容。3.根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及表現(xiàn)，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，給每位幼兒提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)自己。了解幼兒的游戲語(yǔ)言、態(tài)度、情

3、感，適時(shí)地給予幫助。協(xié)助幼兒，特別是能力弱的幼兒，收拾、整理玩具，讓幼兒在動(dòng)手的過程中掌握分類的知識(shí)，從而使幼兒得到發(fā)展。4.重視游戲的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒積極參與到游戲的評(píng)價(jià)中去，通過討論培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。四、具體戶外活動(dòng)安排九月份：獅王和小動(dòng)物、夾球一起走、小傘兵、跳過小河、找家、快樂島、可愛的小松鼠、我喜歡赤足活動(dòng)、好玩的易拉罐、小球拍拍、鉆山洞、梅花樁、揪尾巴、好玩的滑梯、蕩橋、丟沙包、小背簍、跳障礙、丟手絹、踢毽子、老鷹捉小雞。十月份：取寶、過小橋、小小旅行家、玩滾輪胎、看誰(shuí)投的遠(yuǎn)、快樂的小樹葉、菊花菊花幾月開、蝸牛爬、果農(nóng)忙、運(yùn)水果、老狼老

4、狼幾點(diǎn)了、好玩的滑梯、蕩橋、丟沙包、小背簍、梅花樁、揪尾巴、跳障礙、丟手絹、老鷹捉小雞。十一月份：螞蟻小兵、滅害蟲、好玩的輪胎、誰(shuí)的汽車跑的快、獨(dú)輪車、小朋友來鋪路、沒有窩的小兔、迷迷轉(zhuǎn)、后綠燈、小猴蕩秋千、揪尾巴、跳障礙、梅花樁、丟手絹。十二月份：不怕黑的貓頭鷹、歡樂的池塘、小雞快跑、雞蛋殼鴨蛋殼、動(dòng)物樂園、小烏龜回家、天生一對(duì)、啄木鳥醫(yī)生、蛇蛻皮、老鷹捉小雞、小背簍、揪尾巴、跳障礙。一月份：天天玩球、小雪花、踩高蹺、舞龍、好玩的雪、卷炮仗、梅花樁、揪尾巴、老鷹捉小雞丟手絹、跳障礙。2013-92013年度第二學(xué)期幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃 我園幼兒對(duì)體育游戲具有濃厚的興趣。幼兒體育游戲是一種有目的

5、、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。它以身體動(dòng)作為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段。發(fā)展幼兒基本活動(dòng)技能，提高幼兒身體素質(zhì)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面、健康和諧發(fā)展。通過游戲他們反映成人的社會(huì)生活，在游戲中他們社會(huì)往能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、想象創(chuàng)造能力在很大程度上有了提高。一、活動(dòng)目標(biāo)1.讓幼兒多接觸大自然,充分享受陽(yáng)光,培養(yǎng)良好心態(tài),增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2.基本體操訓(xùn)練,發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)能力。3.戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng),提高幼兒的操作及控制能力。4.在戶外進(jìn)行各類游戲,通過游戲發(fā)展幼兒走、跑、跳等能力,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。二、具體內(nèi)容安排二月份1.隊(duì)形練習(xí)：要求幼兒聽口令整齊地

6、做動(dòng)作。2.早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶幼兒到操場(chǎng)上練習(xí)。3.滾球：幼兒分組滾球比賽。三月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。2.練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。3.踩高蹺：練習(xí)平衡技能。四月份：1.跑步：教幼兒掌握跑步技能，鍛煉身體。2.大型組合玩具：訓(xùn)練幼兒各種綜合能力。3.跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。五月份：1.繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。2.攀登墻：發(fā)展幼兒攀爬能力。3.沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。六月份：1.練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。2.跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。 2014-22014年度第一學(xué)期戶外活動(dòng)計(jì)劃一、活動(dòng)宗旨：為了

7、使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉2025分鐘為工作主線，我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，展現(xiàn)奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期根據(jù)我班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、游戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動(dòng)2、 使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、 培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、活動(dòng)準(zhǔn)

8、備：1、 活動(dòng)器械（廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒）每人一件。2、 音樂：行走節(jié)奏樂“打獵”；隊(duì)形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”；器械操加伏特舞曲“地毯上的游戲；互動(dòng)游戲幼兒整合課程“火車過山洞；放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”；活動(dòng)結(jié)束快樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲”四、活動(dòng)過程：一、 練習(xí)行走，變換隊(duì)形。1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。二、 器械操：旋轉(zhuǎn)魔棒1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。三、 互動(dòng)游戲：1、 幼兒隨音樂

9、“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。2、 游戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”游戲。4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)，按接龍游戲?qū)⒛О粽R擺放，變成大圓圈進(jìn)行“我拍拍，你追追”游戲。四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。五、集體互動(dòng)：拉特斯基進(jìn)行曲。1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動(dòng)2、幼兒互動(dòng)變換位子。3、幼兒隨音樂的強(qiáng)弱，進(jìn)行動(dòng)作表演。五、活動(dòng)結(jié)束：幼兒隨音樂“打獵”進(jìn)行接龍行走退場(chǎng)。2014-92014年度第二學(xué)期戶外活動(dòng)計(jì)劃一、戶外活動(dòng)的途徑 1、午飯后幼兒的散步活動(dòng)。作為幼兒一日生活中一種經(jīng)常性的活

10、動(dòng)，是幼兒身體鍛煉的一種方式。2、專門組織的鍛煉身體的教育活動(dòng)正規(guī)性體育活動(dòng)（如體操活動(dòng)、體育教學(xué)活動(dòng)等）有較嚴(yán)密的組織，教師一般采取直接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動(dòng)，它有利于教師有目的、有計(jì)劃地對(duì)幼兒實(shí)施各種能夠促進(jìn)幼兒身心健康的活動(dòng)。非正規(guī)性體育活動(dòng)（如幼兒園戶外體育活動(dòng)等），其組織較松散，教師大多采取間接指導(dǎo)的方式來組織和實(shí)施活動(dòng)。這類活動(dòng)，一方面可以作為正規(guī)性體育活動(dòng)的延伸，另一方面由于其自身具有豐富的活動(dòng)內(nèi)容，且活動(dòng)形式義豐富多樣，因而，它又具有正規(guī)性體育活動(dòng)所不能替代的重要作用。3、幼兒園體育活動(dòng)可以結(jié)合幼兒園音樂、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)等領(lǐng)域的教育活動(dòng)來進(jìn)行。例如，社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)教育活

11、動(dòng)中的外出觀察、參觀，音樂活動(dòng)中的舞蹈、律動(dòng)等，本身就是幼兒身體鍛煉的良好途徑。4、幼兒園體育活動(dòng)應(yīng)爭(zhēng)取家庭的配合和社會(huì)的支持。二、體育活動(dòng)的基本組織形式按照幼兒在園一日活動(dòng)中參與體育活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容的不同，我們通常把幼兒園體育活動(dòng)的組織分為以下幾種形式：1、早操活動(dòng)早操活動(dòng)一般有兩部分活動(dòng)組成，一是做操（這是早操活動(dòng)中較為固定的常規(guī)內(nèi)容），二是晨間其他體育鍛煉活動(dòng)。在天氣晴好的情況下在幼兒園戶外場(chǎng)地上進(jìn)行（遇雨天，可在教室內(nèi)做操和小型 HYPERLINK / t _blank 游戲活動(dòng)。）且每天都按時(shí)進(jìn)行；其活動(dòng)的形式大多采用集體（如集體做操等）和自選活動(dòng)（如利用運(yùn)動(dòng)器械，尤其是利用各種小型

12、器材進(jìn)行的小型多樣的體育游戲和活動(dòng)）相結(jié)合的方式。這種活動(dòng)方式在全面鍛煉身體、養(yǎng)成幼兒良好的身體姿態(tài)、培養(yǎng)幼兒自覺參與和積極參加身體鍛煉的良好習(xí)慣等方面，都有十分重要的作用。堅(jiān)持每天做操，還有利于培養(yǎng)幼兒持之以恒不怕寒暑等良好的意志品質(zhì)，井能有效地提高幼兒機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力，增加對(duì)疾病的抵抗力。2、體育教學(xué)活動(dòng)體育教學(xué)活動(dòng)（傳統(tǒng)意義上的上課）是幼兒園體育活動(dòng)的基本組織形式；它通常采用集體（全班或小組）教學(xué)活動(dòng)的方式；在無特殊情況（主要指下雨或天氣過熱、過冷）的條件下，亦要求在戶外場(chǎng)地上進(jìn)行；體育教學(xué)活動(dòng)并非每天都進(jìn)行，在現(xiàn)今的幼兒園中，各年齡班的體育教學(xué)活動(dòng)一般每周安排l2次，并大多采用游戲的

13、方式來進(jìn)行。3、戶外體育活動(dòng)戶外體育活動(dòng)也是幼兒園體育活動(dòng)的重要組織形式，在正常情況下，戶外體育活動(dòng)在幼兒園戶外場(chǎng)地上進(jìn)行并確保每天活動(dòng)的時(shí)間。在時(shí)間安排上，戶外體育活動(dòng)一般有兩個(gè)時(shí)間段，一是晨間或上午的某個(gè)時(shí)間段，二是下午的某個(gè)時(shí)間段；活動(dòng)的內(nèi)容主要是器械運(yùn)動(dòng)或利用小型器材進(jìn)行自主游戲和活動(dòng)，有時(shí)也安排做操；活動(dòng)的形式多種多樣，但通常采用自選活動(dòng)的方式。2015-22015年度第二學(xué)期幼兒園戶外活動(dòng)計(jì)劃適當(dāng)開發(fā)戶外活動(dòng)游戲，促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展。綱要指出：“體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段，開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)，使他們?cè)?/p>

14、快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。 為使我們幼兒園體育文化更加豐富多彩，我們幼兒教師利用健康向上，具有濃郁民族意蘊(yùn)的體育形式，結(jié)合幼兒園的環(huán)境條件，引導(dǎo)幼兒感受優(yōu)秀的民間體育游戲的魅力，發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力，促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性的發(fā)展 。一、幼兒園戶外活動(dòng)發(fā)展目標(biāo)：1、有效開發(fā)和利用各類民間體育游戲，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的全面發(fā)展。2、通過民間體育活動(dòng)，將之與幼兒游戲、生活、語(yǔ)言、情感、審美等方面的教育結(jié)合起來，使民間體育活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。3在研究過程中不斷提高教師素質(zhì)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，達(dá)到傳承性教育向創(chuàng)新性教育轉(zhuǎn)變的目的。4、整合研究經(jīng)驗(yàn)

15、，構(gòu)建適合中、大班幼兒年齡特點(diǎn)的民間體育活動(dòng)課程，進(jìn)行全面推廣。二、活動(dòng)方案的準(zhǔn)備：為了全面實(shí)施研究活動(dòng)，我園成立了以教學(xué)園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，輔導(dǎo)員為理論指導(dǎo)，大、中、小班教師為研究活動(dòng)參與者的活動(dòng)小組。任務(wù)確定下來后，參與研究的教師制定計(jì)劃，分頭收集、整理有關(guān)游戲方面的資料，組織學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)，針對(duì)我園條件和環(huán)境，結(jié)合教師文化水平和研究能力，多次組織小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)討論有關(guān)民間體育游戲方面的文章，提高教師對(duì)課題的認(rèn)識(shí)。確定了三方面的活動(dòng)方向：各班創(chuàng)編器械操；體能訓(xùn)練游戲；民間體育游戲。三、活動(dòng)內(nèi)容：1、各班創(chuàng)編器械操：大班：徒手韻律操：踏浪；呼啦圈操：花花宇宙中班：?jiǎn)♀彶匍W閃紅星小班：椅子操：健康

16、歌本學(xué)期，各班老師利用休息時(shí)間，以幼兒為本，探索如何在自然生活和常態(tài)活動(dòng)中快樂、有效地引導(dǎo)幼兒鍛煉，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。創(chuàng)編與提煉出四套深受幼兒喜愛的新型韻律操、啞鈴操、椅子操、呼啦圈操等器械操作為晨操、課間操。從中體現(xiàn)了”體、智、趣”的特點(diǎn)，融合和滲透了幼兒生活知識(shí)、肌體的基本動(dòng)作。其中音樂和舞蹈均改變了原集體舞、操節(jié)相對(duì)單一的方式，增加了幼兒在游戲和運(yùn)動(dòng)中相互的交流，整套操形象易學(xué)，適合不同年齡段幼兒，可隨時(shí)隨處、三五成群地模仿表現(xiàn)，愉悅身心的同時(shí)全面促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。2、體能訓(xùn)練游戲：我們幼兒園秉承“健康是一份責(zé)任，健康運(yùn)動(dòng)是一種習(xí)慣?！钡慕逃砟?，在幼兒晨間、課間戶外活動(dòng)的組織過程中

17、，非常強(qiáng)調(diào)幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，開展多種形式的體育活動(dòng)，它涉及投、踢、爬、滾、跳、跨躍等各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，如：跳躍障礙物；走平衡木；增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)。再比如利用普通的塑料水管，可以設(shè)計(jì)成兩個(gè)游戲：一是地面上的跳躍游戲，根據(jù)不同的塑料管造型，孩子們的跳躍、平衡能力都能得到鍛煉，游戲的難度可以自由調(diào)整；二是幼兒跨欄，這是孩子們很喜歡的“勇敢者”游戲，既能跑又能跳，難度也可以隨著欄架的高低來調(diào)整。使我們每一位孩子在體育鍛煉的過程中，協(xié)調(diào)幼兒動(dòng)作的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，以及堅(jiān)持和不怕困難等良好品質(zhì)。真正地讓幼兒達(dá)到了強(qiáng)身健體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力。讓我們精心策劃和組織的各項(xiàng)體育活動(dòng)能使幼兒終生

18、受益。3、民間體育游戲：在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)滿足不同的需要，并不是指一味地增添運(yùn)動(dòng)材料，或一次性地提供多種材料，民間兒童游戲隨地可尋的玩具材料，既能節(jié)省財(cái)力，又能使兒童感到其樂無窮，既滿足了兒童娛樂的需求，也促進(jìn)了兒童自然天性的發(fā)展，這是利用現(xiàn)代成型玩具進(jìn)行游戲所不能替代的。首先我們教師思想達(dá)成共識(shí)，明白什么是民間體育游戲，充分認(rèn)識(shí)到民間體育游戲在幼兒中間開展的重要性，以及在促進(jìn)幼兒身心發(fā)展方面的教育價(jià)值。如：在老鷹抓小雞游戲中我們可以培養(yǎng)機(jī)智和反應(yīng)能力。打洞捉老鼠游戲中我們可以培養(yǎng)孩子們的合作意識(shí)和能力，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能，讓他們體驗(yàn)游戲的樂趣。在民間體育游戲中，兒童游戲的玩具都是來自于生活中的自然材料及半成品，如：手絹、橡皮筋、鐵環(huán)等。這些材料物美價(jià)廉，由于它們沒有固定的形式，兒童在游戲時(shí)能根據(jù)自己的興趣和需要，隨意地將材料加以創(chuàng)造想象。如：在地上用筆畫上一間格子房，用一塊殘瓦片就可以玩跳房子的游戲；用破布、廢報(bào)紙、銅錢作成“毽子”踢等。還有一些游戲本身不需要玩具，如：“搖啊搖”、“拉大鋸”、“捉迷藏”、“炒黃豆”等，都是利用兒童的肢體徒手進(jìn)行的。在游戲玩法上，我們針對(duì)一些游戲創(chuàng)設(shè)了多種玩法，如：“滾鐵環(huán)”游戲，我們根據(jù)幼兒在活動(dòng)中能力發(fā)展?fàn)顩r創(chuàng)編出五種發(fā)