2019-2020年高三地理上學期中段考試試題新人教版

1、2019-2020年高三地理上學期中段考試試題新人教版如圖一是一幅經(jīng)緯網(wǎng)地圖。讀圖,回答1題:1.圖中地位于地的()A.東南方 B.西北方 C.東北方 D.西南方如圖二中心點為北極點。讀圖,回答2-3題:2.若陰影部分表示黑夜,甲地地方時為()A.8時 B.9時 C.15時 D.16時圖一 圖二3.若陰影部分為7月6日,非陰影部分為7月7日,此時北京時間為()A. 7月6日 15時 B. 7月7日9時 C. 7月7日8時 D. 7月6日12時下表是我國某地多年平均氣候統(tǒng)計資料，據(jù)此回答4題。123456789101112風力8級的日數(shù)1.51.93.75.63.61.00.60.30.40.8

2、1.40.6平均氣溫（）-3.2-0.76.413.721.226.027.326.320.614.46.3-0.7降水量（mm）3.37.39.143.233.354.5247.3166.848.926.226.03.54符合該地位置和氣候類型的是（ ）A珠江三角洲、熱帶季風氣候 B長江三角洲、亞熱帶季風氣候C松嫩平原、溫帶大陸性氣候D黃淮海平原、溫帶季風氣候某學校地理興趣小組設(shè)計并進行了如下實驗，據(jù)此回答56題。5該實驗的主要目的是測試()。A溫室效應(yīng) B熱力環(huán)流C海陸熱力差異 D風的形成6下列地理現(xiàn)象的成因與該實驗原理相同的是()。讀圖，回答78題。 7關(guān)于圖中 A 地敘述正確的是()

3、A為地中海氣候 B為溫帶海洋性氣候 C.為亞熱帶季風氣候 D為溫帶季風氣候8.圖中洋流對沿岸地區(qū)可起到() A增溫增濕作用 B降溫減濕作用 C.增溫減濕作用 D降溫增濕作用9河流與湖泊具有水源互補的功能，下列四幅小圖中(箭頭表示水源補給方向)，正確表示河流汛期的是()下圖為“某月沿0經(jīng)線海平面平均氣壓分布圖”。讀圖回答第10-11題。10上述“某月”是()A1月 B4月 C7月 D10月11該月份乙地的氣候特征是()A高溫多雨 B低溫少雨 C溫和多雨 D炎熱干燥40（30分）讀下列二幅圖，完成下列(1)-(4)題。（1）請判斷圖1所示季節(jié)為北半球 ，此時，影響亞歐大陸的氣壓中心切斷了 氣壓帶，

4、此時東亞盛行 風，南亞盛行 風。（8分）（2）在圖1甲乙丙丁四地中，風速最大的是 ，丙地吹 風。在圖2中，日本本州島的北部沿岸冬季多雨雪，這與冬季風途經(jīng) 海，帶來豐富的 有很大關(guān)系。（8分）（3）圖1中丁地附近為熱帶雨林氣候，請簡要分析其形成原因。（6分）（4）結(jié)合圖2并根據(jù)所學知識，分析北海道成為世界著名漁場的自然原因（8分）41（26分）讀下圖，回答下列問題。(1)上左圖“圖例”所示各種巖石中沒有 巖（巖石類型），甲處的地質(zhì)構(gòu)造是 ，大壩中的水主要參與 循環(huán)（水循環(huán)類型），屬于 環(huán)節(jié)，大壩對河水有 作用。（10分）(2)在上右圖中A、C兩地區(qū)緯度相近，但自然植被差異明顯，分別是極地苔原和溫

5、帶落葉闊葉林。依據(jù)圖中信息，簡述其原因。（4分）(3)在上右圖中，冬季若有一艘游輪從B地經(jīng)過紐芬蘭島附近航行至C地，簡述自然條件對航行的影響。（6分）(4)簡要分析甲處地表形態(tài)形成原因。（6分）地理參考答案2014.10一選擇題： ABCDC CBBDC D二綜合題40.（30分）（1）（8分）冬 副極地低 西北 東北 （2）（8分）丙 東南 日本水汽（3）（6分）地處東南信風迎風坡，有豐富的地形雨；有沿岸暖流（東澳大利亞暖流）經(jīng)過，增溫增濕（4）（8分）沿海大陸架海域，光照充足，浮游生物多；河流入?？诟浇?，河流帶來豐富的營養(yǎng)鹽類；位于日本暖流和千島寒流交匯處，將海底營養(yǎng)鹽類帶到表層，使浮游生物大量繁殖，給魚類提供餌料另交匯處同時也帶來不同性質(zhì)的魚類資源41.答案(1)（10分）變質(zhì) 背斜 海陸間大 地表徑流 調(diào)節(jié)(2) （4分）A地受拉布拉多寒流(或寒流)影響，減溫減濕作用明顯。C地受北大西洋暖流(或暖流)影響，增溫增濕作用明顯。