紅領巾獎章一星章評選方案

1、紅領巾獎章一星章評選方案為增強少先隊員光榮感，促進學生綜合能力提升，樹立典型， 激勵我校學生在德、智、體、美、勞等方面全面開展，按關于構 建階梯式成長激勵體系增強少先隊員光榮感的指導意見（中青聯發(fā) 2019 13號）相關要求，特制定本?！凹t領巾獎章 一星級獎章。一、“紅領巾獎章”個人一星章（一）評選條件.思想品德好;熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨，思想進 步，積極向上，熱心為集體服務，積極參加勞動，尊敬師長，團結 同學，老實守信，與人為善，遵守學校的規(guī)章制度，遵守小學生 守那么和小學生日常行為規(guī)范，在同學中能起到模范帶頭作用。.學習成績好:各科學習成績優(yōu)異。學習目的明確，積極參加學 校和班

2、級組織的學習活動，勒奮努力，刻苦鉆研，有求實精神和科 學態(tài)度。.身體素質好:身體健康，積極參加學校組織的體育活動，講究 衛(wèi)生自覺堅持體育鍛煉，努力增強體制，到達國家規(guī)定的學生體育 鍛煉標準。.綜合素質高:德智體美勞全方面開展，受到老師和同學們一致 好評.具備以上幾條要求外，每學年至少獲得一枚“基礎章”或一枚“特色章”才允許參評“紅領巾獎章 一星級獎章評選.近三年來，具備市級以上行政機關頒發(fā)的證書也可以獲得參 評資格。.學生或其父母在抗擊疫情、見義勇為等方面做出特殊貢獻， 通過學校審核后，也可以獲得參評資格。（二）評選對象三至六年級學生。（三）評選方法.個人一星章獲章比例按不超過具有參評資格人數

3、的30%（嚴格 遵守四舍五入規(guī)那么）進行差額評選.在班級范圍內，由班主任及科任教師進行提名，上報本班級 具有參評資格的人員名單（不限制數量）。3學校統一組織評選，分中年段（三、四年級）和高年段（五、六 年級）進行，要求參評學生提交申報材料及公開演講，評選結束后， 按分數高低及學校領導班子最后決定，公布獲章學生名單，進行為 期一周的公示。.計劃每年5月下旬進行評選，并在6月中旬進行頒獎儀式。二、“紅領巾獎章”集體一星章（一）評選條件.班級學生學習氣氛濃，熱愛讀書，成績優(yōu)異。2班委會健全，班干部團結協作，樂于助人，嚴于律己，能起到模范帶頭作用。班級管理有實效，工作有計劃、有總結，班會記錄詳實。3班級學生學習目標明確，態(tài)度端正，具有良好班風和學風。4.班級學生積極參加各類集體活動，綜合素質較強，學校組織 各類比賽成績優(yōu)異。5,班級在每周的校值周評比中成績良好，每學年獲得“優(yōu)秀紀 律班級”和“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”的數量在全校平均線之上。（二）評選對象三至六年級班集體。（三）評選方法1.集體一星章獲章比例按不超過具有參評資格班級數量的30% 進行評選。2各班中隊輔導員自主申報，提交申報材料。3.學校領導及全體科任教師進行座談會形式的交流、評選，每 位評選人員交流推薦理由。最后